Пишу этот пост с грустью.. Пришлось нам распрошаться с нашим английским садиком Magic Castle. Обидно, что мои ожидания и надежды не оправдались! Решила тут описать почему, вроде бы я писала о выборе английских садиков, ну и надо, чтобы было логическое завершение, основанное на собственном опыте. Хочу сказать, что между тем, что ты видишь на входе и тем, что есть внутри - дистанция огромного размера. Распознать это на собеседовании, первой встрече и первом визите ООООЧЕНЬ сложно, практически невозможно. На будущее буду опытнее и всегда буду по возможности закладывать типа "испытательного срока" для любого ДОУ. Жаль, что для школ это невозможно.
Итак, наш выбор и опыт взаимодействия можно прочесть в моем дневнике в разделе Magic Castle.
А теперь итоги: проходили мы туда ровно 3 месяца, с сентября по декабрь. Занятия два раза в неделю по полтора часа. Стоимость этого всего соствила 35 тыс рублей. Мы еще не платили вступительный взнос (25 тыс рублей). Нам удалось так договориться с заведующей садика, слава Богу (а то бы деньги потеряли), что мы оплатим его в случае, если решим остаться на второй семестр и до конца учебного года.
Отношения с садиком у нас были сложные, волнообразные. Альбина то плакала, то бежала туда в припрыжку. Ну на эту тему я уже не парюсь, так как знаю, что у нашей дочери характер сложный. Привыкает она ко всему новому очень долго и с острожностью. Это не зависит от места, это почти всегда так. Она в прицнипе ребенок не очень общительный, играть с другими детьми не умеет или не привыкла пока, взрослых вопринимает в предубеждением, долго присматривается. И вообще она человек настроения. Она может просто так не взлюбить человека, без веских на то причин, как мне кажется.
Поэтому привыкали мы почти месяц к этому месту, хотели даже ее забирать, так как бабушка жаловалась, что эффекта совсем нет, ребенок часто отвлекается, не говорит ничего, бывает и плачет. Потом наладилось, Альбина стала говорить слова, хорошо выучила счет до 10 по английски и применяет его каждый день на практике, приводя в изумление всех зрителей на детской площадке:)) Понимает она неплохо английскую речь, мне это даже немного старнно, откуда это у нее? Видимо есть все же эффект от этого метода "погружения". Дома она часто смотрит мультики на английском и я вижу, что следит за сюжетом, понимает многое.
Почему мы ушли:
- основная причина в том, что цена не соотвествует качеству, в том понимании качества, как его хотели бы видеть мы. Уже через пару недель походов туда (с рассказов бабушки что там происходит) я поняла, что отдавать туда ребенка в детский сад полного дня мы не будем точно. Изначально мы хотели поводить дочь туда на занятия с тем, чтобы она постепенно привыкла там бывать, а потом уже мягко перевести ее на полный день в этом садике. Садик полного дня стоит 80 тр (на минуточку) + 50 тр взнос. Цена высокая. Хочется за эти деньги быть в полном восторге от условий, занятий, педагогов и вообще всего.
Бытовуха в этом заведении меня смутила сразу. Группы тесные, маленькие, нет отдельной спальни, столовой, огороженной площадки на улице, питание привозное. Ну да ладно, махнула на это рукой, решила, что главное это воспитание, отношение педагогов и собственно английский язык, за который мы и платим такие деньги. По факту это все очень смущает еще больше при хождении туда каждый день. В прихожей места мало, там постоянно топчатся какие-то люди (родители) в ожидании детей. Создается ощущение проходного двора, нянька дверь открывает любому со словами Hello и милой улыбкой. На занятиях часто приходят какие-то люди (видимо потенциальные клиенты) смотрят садик и как проходят занятия, мне это не нра..
За это время я пару раз была на занятиях с Альбиной и так же был мой муж. Мы составили представление о педагогах и занятиях. В плане обучения у меня претензий в прицнипе нет. Работаеют они на совесть, играют с детьми, объясняют, песенки поют и так далее. Используют все виды памяти ребенка, в общем все по правилам.
НО... меня смутило следующее:
- наш ведущий педагог группы менялась три раза (так уж получилось). Одна заболела, другая то ли уволилась, то ли еще что, третья вела уже до конца. Но ребенку пришлось привыкать трижды к терм разным тетям.
- пришли на занятие - наша педагог стала спрашивать как кого зовут из детей. И вид у нее был такой, как будто она их не помнит, забыла.. Разве это норма? Ну пусть она иностранка, пусть имена сложные, но лица-то она помнить должна, как Вы считаете? Это мне не понра
- бабушка постоянно жаловалась, что музыкальный работник все время опаздывает к началу минут на 10. Извиняется, объясняя это пробками, вчено бежит с полными сумками, вся в мыле, садится за пианино. Но занятия всегда заканчивают ровно в 18 часов, не важно опоздала она или нет. Выходит это вычитается из нашего времени. Это тоже неправильно..
- вид у воспитателей неопрятный. Есть откровенно неряхи.. Я называла по началу это "европейским видом". Зная, что в нашем понимании - педагог это тетя в белой блузе с жабо и черной юбке карандаш. В Европе (а садик-то типа европейский) все гораздо проще - джинцы, кросовки, майки. Но это не исключает опрятности и чистоты одежды, верно?
- дети часто по словам моей мамы часами играют в прихожей, где толпятся люди, в осенне-зимний период сквозняки и грязь от ботинок. Никто на это не обращает внимания. Заходят в санузел и играют там с горшками. Видно, что помещений не хватает, комнаты закрыты для занятий, а играть просто так негде.
- на горшок детей сажают практически тоже в прихожей, так как она совмещена с санузлом, а дверь в туалет всегда практически открыта. Малыш сидит на горшке со спущенными штанами при всех, сидит долго. Потом бежит тетка-няня и кричит на всю ивановскую: "Ой молодец, покакал... Ой, да как много!!" Вытирает ему попу при вснех практически. Я как представила, что так будет с моей дочерью, пришла в ужас! Все это они называют: "А у нас тут все по-простому, по семейному!" Ни фига себе.. Вам бы это понравилось?
- про еду сказать толком ничего не могу. Так как мы там не ели, были только легкие закуски, фрукты. К ним у меня претензий нет, все было качественное. Но привозная еда меня смущает, конечно
- однажды был эпизод, когда мы забирали ребенка вечером. На улице к нам подошла женщина, жилец этого дома. Стала расспрашивать о заведении, куда мы ходим - что там, да кто там. Из ее рассказов я поняла, что жильцы дома недовольны, что сад находится в жилом доме, постоянный шум, люди на машинах приезжают, и сказала, что никто им лицензию и разрешение на это помещение не давал. Мы обратили внимание, что и правда на двери даже вывески никакой нет, что это детский сад или детский центр. Т.е. чуть что не там, они видимо оттуда смоются и концов не найдешь или выгонят их арендодатель и придется ездить в этот сад на другой конец города, к примеру.
Вторая причина менее весома, но тоже важна. Все же далеко получается нам ездить, неудобно. Бабушка на дорогу тратит час. Едет на двух видах транспорта - на трамвае, потом на троллейбусе. Правда в один только конец, обратно мы всегда встречаем на машине (как раз с работы уходим). Но в осенне-зимний период народу в транспорте стала много, люди чихают, кашляют, элементарно толкаются. Бабушке с коляской в одной руке и ребенком в другой сложно и тяжело. Альбина уже пару раз болела у нас, видимо в транспорте подхватила вирус. Это конечно маловажно, ведь пойдет в сад по-любому болеть будет, но вот час езды - это утомительно. На обратной дороге тоже несладко, увлечь Альбину сложно, она уставшая и часто мы приезжаем домой под ее громкий ор. После опыта трехмесячной езды с ребенком, я подумала, что это реально сложность возить ребенка далеко в садик или школу. Каким бы хорошим заведение не было, это может перечеркнуть все. Иногда думаешь, что пусть попроще школа, но рядом с домом. Особенно сложно по утрам. Если бы мы туда пошли в садик, надо было бы встать чуть свет, одеть ее, она обычно не в настроении. В общем - сложно..
А вообще я хочу сказать, что я пришла к выводу, что хорошее образование, объем знаний, десять иностранных языков - это еще не все (т.е. я и раньше это знала, но как-то не придавала этому такого уж большого значения). Я поняла, что на бытовуху и "душевность" может быть можно закрыть глаза, когда речь идет о подростке (да и то под вопросом) или если заведение это бесплатное. Но для дошколят считаю бытовые условия, обстановка, душевные люди их окружающие, комфорт и красота во всем ОЧЕНЬ важны! Из этого складывается детство, это то, что они потом будут помнить всю жизнь. И мы влияем на то, каким светлыми будут их мысли и воспоминания о детстве. А если ребенку кроме постоянных уроков и умных речей строгих воспитателей больше нечего вспомнить будет, то на фиг нужна такая учеба. Интуитивно для меня важным стала обстановка заведения, в котором находится мой ребенок.
Поэтому мы пока решили сделать паузу. Подыскиваю занятия английским языком для детей в нашем районе. На занятия пока ходим в наш местный садик. Бабушке очень нравится, потому что это полностью соответствует ее представлению о детском саде:))
а для чего? с 4 лет вообще берут на ин яз.ибо раньше бессмысленно.Сначала русский надо выучить))
действительно
