Я, мама в декрете, сын в 3 классе. Постараюсь коротко) сын не хочет делать уроки именно со мной! Вот идёт к бабушкам дедушками там всё почти без помощи быстро делает! Дома все условия, приходит со школы даю отдохнуть, разговариваем интересуюсь как учебный день прошёл, погулять? Ок! Поиграть( в комп 40 мин,телефона нет) ? Ок! Спать хочешь? Конечно отдохни! Но после этого я справедливо напоминаю ему что пора садиться делать уроки ииии тут в ребёнка вселяется бес... Вот в прямом смысле слова видели как в фильмах изгоняют дьявола? У нас так каждый день,сопротивление такое что не на жизнь,а на смерть! Но если ему даёшь возможность собрать манатки и идти делать уроки куда хочет( к бабушке) он буквально вприпрыжку собирается и там всё секундой делает! Так же читать у нас проблема, ок, накупила книг( самой интересно почитать) говорю давай вместе читать,расписываю как круто окунуться в волшебный мир или попутешествовать где то с героями.... Но нет, опять сопротивление, и столько ненависти. К психологу хожу, книги читаю, уже каких только подходов не пробовала, ничего не работает! Репетитора звали, она походила к нам и скадала что нет у ребёнка вообще никаких проблем, всё понимает, только тренировка нужна. Короче может у кого так было, я понимаю что возможно проблема во мне, но как себя изменить я не знаю, я не вижу в своих действиях ничего криминального! При этом на каникулах и когда темы уроков нет в семье воцаряется мир и любовь, идеальные отношения, нормальный ребёнок, но как только уроки всё, полный неадекват😭
Москва
Да и Вы можете спросить об этом у Вашего сына. Почему ему нравится у бабушки больше делать уроки больше, чем дома. Читать не любит - возможно из-за компьютерных игр. Возникает зависимость. Другие интересы отходят на второй план или вообще они перестают существовать.
Курск
Photinia, он очень ограничен в гаджетах, телефона нет, есть только комп иногда, то же подконтрольно🤷♀️так что не думаю что речь идёт про зависимость, хотя да, он к ней склонен, именно по этому жёсткие ограничения
Курск
Photinia, спрашивала, он говорит с бабушкай быстро всё, сделал и точка, а я видимо хочу что бы знания у него были, по этому начинаю рассказывать правила, приводить примеры и тд ну не понимаю я того как сделать упражнение если не знаешь что делать то! И вообще цель упражнения закрепить знание, а не просто сделать ...
Москва
Леночка, ну вот Вы и ответили себе на вопрос. Ему хочется побыстрее сделать уроки. Правила нужно объяснять, конечно. Я тоже так делаю. Объясняю, чтобы понял, запомнил правило. Вы сыну объясните, почему это важно.
Москва
Леночка, а может быть проблема как раз в этом? Возможно, что мысли об уроках с вами сводятся у него к тому, что вот сейчас мама начнёт «нудеть». Может предложить ему альтернативу: пришёл из школы и сразу делаешь уроки, тогда я к тебе не пристаю с правилами и со всем остальным. Ну, если что-то задано наизусть, то нужно проверить. А остальное - как сделал, так и сделал. Такое возможно?
Или если не повторять все, то будет много ошибок? Он разве не знает, что и как делать нужно?
Младший сейчас тоже в 3 классе. Его учебы я не касаюсь. Вообще. Только спрашиваю, все от сделал? Уверен ли, что все сделал? Были случаи, когда забывал по литре что-то прочитать. Или вот по окрмиру началась история Руси. И оказалось, что просто прочитать разок - мало, даты, имена, названия племён, почему-то сразу не запомнились. Сделал выводы - стал учить лучше.
Со старшим в началке у меня было больше свободного времени, и я многое контролировала. Он, конечно, не пытался отстоять право не делать уроки, да и бежать ему было бы просто некуда, но очень протестовал против моего участия. Даже сейчас в 6 классе если прохожу мимо - закроет тетрадь, что бы я не видела, что он пишет, ничего не комментировала, не указывала на ошибки. Если же что-то ему действительно не понятно, то идёт сам спрашивать. Но когда я начинаю объяснять «от адама» готов сбежать, но слушает, правда, огрызаясь и порыкивая :) Деваться-то уже некуда, сам спросил :)
Возможно, если бы я в началке меньше наседала, то конфликтов было бы меньше, а самостоятельности в поиске решения - больше. А уж на возмущённые вопли за закрытой дверью, что опять нам тут позадавали столько, я вообще стараюсь не реагировать :)
Курск
тюха, наверное, ну а как по другому то рассказать ему правила, я стараюсь рисовать что бы наглядно было, а его аж трусит! Вот прошлую неделю сам делал уроки, я не касалась, даже проверять не давал, в итоге всё плохо, сам понял что делать сам не может, сегодня сам мне об этом сказал, сели сейчас за математику, задача сложная начала объяснять а он в истерике, кричит я ничего не понимаю, хотя я вижу что он даже не слышит меня! Твердит скажи что писать и всё, ты специально это делаешь так долго что бы я не успел сделать уроки и поиграть вечером.... А сам весь день ничего не делал, а теперь я виновата что уроки не сделаны и он до 9 вечера не успевает ( у нас правило что в 9 отбой)
Москва
Леночка, в вопросе вы не уточняли, как у сына с успеваемостью. У моих проблем особых нет, можно с чистой совестью давать свободу. Младшему в прошлом триместре даже одна 2 по не помешала получить 5 за триместр.
Совсем другая ситуация, когда мама вынуждена быть учителем, а не просто хочет контролировать учебу.
Очень многие дети не воспринимают родителей как учителей. Честно говоря, у меня просто нет знакомых, дети которых с удовольствием слушали бы объяснения родителя, а уж про добровольное выполнение допзаданий для закрепления материала я вообще молчу. Но тут уж раз надо, так надо. Я бы заставляла. Давала бы проскандалиться и снова объясняла.
Я вот почему-то непонимание чужих детей воспринимаю спокойно, но непонимание у своих меня быстро выводит из себя. Стараюсь не терять контроль. Знаю, что если я начинаю закипать, дети перестают меня слышать. Вы спокойно объясняете?
И что касается отбоя, то у нас с этим проще. Три раза в неделю в 9 только тренировка заканчивается. Какой уж тут отбой. И после уроков допы. Если вдруг что-то не сделали, доделывают и после. Старший может, скажем, еще и встать часов в 5 чтобы сочинение на чистовик переписать. Такого чтобы пошли спать, зная, что не сделали уроки, у нас не бывает.
Может быть у вас еще причина того, что сын тянет резину с уроками в том, что у него много свободного времени? В вашем описании его распорядка я не увидела никаких занятий, у которых бы была четкая привязка ко времени. Он его (время) наверное, просто не чувствует. И когда оказывается, что оно уже вышло, это для него становится дополнительным ударом
Курск
тюха, у нас достаточно весомые проблемы с неврологией, лечим периодами, к школе был не готов, не знаю почему мне не сказали придержать его дома на годок,почти перед самой школой выявили что он переученый левша, а это дополнительная нагрузка на обработку информации,неусидчивый, невнимательный, очень быстро истощается по этому от него прям минимум я требую, минимум уметь писать, читать и раз уж не блещит на уроках, то дома то общими усилиями неспеша можно сделать нормально. Программа в школе слабая ( школа России) учительница сама ещё подросток, знаний не даёт. Но он старается на уроках руку поднимает, к доске выходит текущие 4 всё что письменно обычно на 3( не успевает написать,времени не хватает) но хрен с ним уже, мне лишь бы он понимал темы и головой думать умел. Секция у него одна, ходит на карате, чуть больше нагрузки не выдерживает вообще, сразу начинает много спать, был у нас эксперимент, делал уроки сам когда захочет, затягивалось до 11-12 вечера,в таком темпе 4 дня, на 5 не поднялся чисто физически, в школу не отправила он весь день спал, вставал только в туалет и поесть, я думала заболел и ожидала что поднимется температура, но нет сутки проспал получается, на следующее утро как огурчик полон энергии... По этому вообще считаю что ничего от него криминального не требую, прям минимум и естественно когда встречаю такое сопротивление меня прям убивает это, мне бы так кто нибудь разжевывал и в рот ложил как ему!! Я его уже даже к дефектологу водила, всё у него хорошо, даже очень, просто нужна элементарная тренировка! Репетитор ходила к нам, сказала что ловит на лету как только включится, вот только включить его могут кто угодно, но не я почему то! А где мне взять того кто каждый день с ним уроки будет делать? на маму мою повестить не могу и всё, тупик, на репетиторов каждый день денег не напасёшься, тем более обидно что вот она я, сижу дома ради детей и не нужна...
Москва
Леночка, ох, с каждым вашим пояснением, причины нежелания делать уроки оказываются все глубже и глубже. Даже и не знаю, что тут можно вам посоветовать… У меня подобного опыта не было.
Домодедово
Леночка, ну вот в эти моменты ребёнок теряет маму, которая становится учителем, да еще, возможно, нудным и скучным. Закономерная реакция. Когда я начинаю что-то объяснять, такая же реакция, поэтому я стараюсь объяснить быстро и только по просьбе о помощи, а так сам делает. Как сделает, так сделает, мы решили, что учеба в зоне его отвественности, а я только помогать готова, когда надо. По образованию я учитель нач.классов, но лезть сильно в учебу детей не намерена.
Курск
Светик, возможно ☝ попробую коротко отвечать, надо научить его самостоятельно пользоваться всякими сборниками правил и тд... Пробовали полностью самостоятельно что бы делал уроки, не получается у него пока, он сам признал
Домодедово
Леночка, возможно еще проблема в зрелости. Если ребенок не готов, ему очень трудно. Поэтому уроки надо пока свести к минимальному напряжению.
Курск
Светик, не готов(( да и беда то в том что минимум от него требуется, им задают то 1 задачу по математике, пару примеров и упражнение по русскому! Устные предметы это легко, но вот письменно делать прям ад какой то( когда же он созреет, мне обещали к середине 3 класса, но по факту я вижу что у него переходный возраст начался и всё только усугубилось
Домодедово
Леночка, что остается... даже не знаю. Смириться, наверное. Требовать по минимуму, это хорошо, что немного задают. Нашему во втором классе задают гораздо больше. Тут, наверное, даже не то, незрелость, а особенности развития. Что-то придумывать, чтобы знания закреплялись в быту, чтобы была оценена практическая их ценность и связь. Подкидывайте свои задачки в быту, при обсуждении мультика, в играх, квесты устраивайте, ребусы, записочками обменивайтесь, пароли сложные придумывайте... Много разных способов помимо уроков развивать и моторику, и критическое мышление, воображение, память, произвольное внимание, волю... Ну такой вот вам человечек достался.
Москва
Леночка, о, у нас так же. Пытаюсь с ребёнком дома заниматься по принципу "сделай со мной и я научусь", говорю ну вот ты подумай, тут проверочное слово давай подберём, а тут по математике давай принеси листочек и мы начертим прямоугольник, если ты на слух не понимаешь.. И она психует и говорит, мол типа ты скажи тут Е или И писать и поедем дальше. А потом уже перед контрольной по дороге в школу её осеняет, мол что ты там говорила про периметр, давай ка повтори мне ещё раз, а то я боюсь запутаться. И в итоге она наоборот так привыкла, что я ей каждое задание разжевываю, что за контрольные приносит одни тройки 😱 хотя мне казалось, что все будет наоборот, она поймёт как решать и будет все решать сама, а по итогу она даже не вчитывается в задание. Что-то там сама себе поняла, решила, а вопрос то совсем другой в задаче стоял 🙈 вот уж и я тоже мечусь от того чтобы делать уроки с ней или наоборот отправлять делать одну и пусть разбирается как умеет, зато сама..
Курск
Маша Емельянова, вот вот, я долго билась что бы хотя бы задание сам читал, а не то увидит много букв и всё, я ничего не понял... Сейчас более менее хотя бы задание прочитать может
Если дать в приставку играть, а потом отобрать ради уроков, то и в мою вселяется бес. Я просто занимаю выжидательную позицию. Она час ходит возмущается, потом отвлекается и потом только делает уроки.
Леночка, конечно. Отучать их сложно и не сразу получается. Моей на новогодних праздниках папа дал приставку на свою голову, пытаемся отучить теперь.
Сегодня не разрешаю приставку, так она вон на полу лежит - нет сил, нет настроения. Надо отучать, это не дело.
Курск
Мария, дело в том что он очень ограничен в гаджетах, я даже не знаю почему у него такая зависимость, телефона нет, уже давно забрали, но и тогда ему никто не разрешал сидеть часами, но вот каждый раз со школы приходит и хвалится оценками и что старался и требует награды в виде поиграть, но и это ведь мин на 40,но видимо это всё и портит....
Леночка, видимо подсел на конкретную игру. У нашей приставка сто лет уже, планшет имеется, но как-то всё легко было. Поиграла, бросила.. А тут скачали ей роблокс и понеслась. Там деньги копить надо, то, сё за них купить. И там бесконечно какие-то заманухи.
Моя тоже попыталась с учёбой связать. Уроки сделаю - дашь приставку, не дашь- не сделаю. Ага, щас прям. Я сказала, никакого шантажа. Будем избавляться от привычки постепенно. Вот позавчера не играла весь день, сегодня снова нет.
Курск
Мария, да! У нас это бравл старс, весь класс играет! И у него горе что ему не дают играть а если играет, то не выпадают какие то там бойцы и тут снова истерика что жизнь не справедлива, по этому телефон изъяли вообще, игру удалили, но надо отдать ему должное он сам чувствовал что это всё плохо и так не должно быть, вот кстати на компе у него роблокс...
Леночка, да всё они чувствуют. Моя сама себя перед сном ругает "Ну вот, пол дня пролетело за приставкой, ничего не успела, завтра не буду играть".
Я, кстати, хочу не совсем забрать, а пока только зависимость снять.
Думаю 1-2 в неделю поиграть можно. Посмотрим, как получится. Я вообще не сторонник такого: "не смотреть телек, никаких телефонов до конца школы и пр.." Надо же быть на волне со всеми.
Курск
Мария, я то же не сторонник, но выхода не было, он так переживал когда играет, это было опасно для его здоровья , пока что я сказала ему что вернём игры на телефоне, когда повысит скорость чтения) купила книги на разный вкус и цвет, цель поставлена, пусть идёт к ней! Пока не очень то и идёт, но всё же он хотя бы не обвиняет что у него просто так забрали телефон, начинает потихонтку соображать что от него все зависит
Курск
Мария, ага, после всех зверств что у нас тут творятся вечером перед сном такой подкатывает " Мамочка, ты у меня самая лучшая на свете!!!! "😂 а я как змей горыныч огнём пышу))) действительно же понимают что всё для них!
Москва
Мне удивительно, что можно до домашки играть в комп...
Курск
Человек с Пуговкой (и живописный торт) =)), ну он приходи хвастается оценками, говорит руку поднимал и очень старался, сегодня так вообще без напоминания повесил форму на вешалку и все дела и мол смотри, я заслужил поиграть... А я такая должна сказать гав, старался и иди дальше старайся делать домашку...и получается что делается плохой акцент на этой же самой домашке, взращивание ненависти к ней(( ну это как размышляю я) на самом деле вообще от перемены мест слагаемых всё происходит одинакого, не дала поиграть он просто нихрена весь день не делает😁 телевизора и телефона нет он у же и к этому привык, если младшей ставлю три кота на своём телефоне, то пристраивается к ней смотреть, ему хватает и этого...)
Москва
Леночка, моя каждый день приходит из школы с первого класса (сейчас 4), сразу садится делать уроки без напоминай, без моих каких-то слов. Я в это время готовлю... Она приходит есть и дальше за уроки. Дальше обычно другие занятия. Но если дома, то она пока уроки не сделает даже не спросит про поиграть... Ну, конечно, это ваше дело, как у вас в семье, как вам комфортно. Просто я удивилась.
И моя дочь очень старательная, всегда на уроках отвечает. Я просто не знала, что это какая-то сверх заслуга.
Курск
Человек с Пуговкой (и живописный торт) =)), я знаю как у кого бывает)) и то же иногда удивляюсь как у других ( капец думаю, ну как так можно) но вот в этом вопросе имеем что имеем, и далеко не всегда это зависит от семьи, есть ещё и характер! Я в детстве то же без проблем делала уроки, но у меня и характер такой был покладистый, мама бед не знала) а сын у меня огонь🔥 весь в отца, я ощущаю его как глыбу, которая идёт к цели не смотря ни на что) просто он пока маленький и сопротивляется и отстаивает себя как умеет ( а по сути пока не умеет делать это правильно и в рамках разумного) а вырастет видно вообще независимый будет, подчинятся не умеет абсолютно. Ну это всё так, философия, вопрос в том что мне с этим делать, когда кажется уже все перепробованно
Москва
Леночка, я не могу сказать, что у меня ребенок покладистый. Но она знает, пока дело не сделано, никаких развлечений. Так было всегда. И никогда иначе. Т.е. пока уроки не сделаны, она не может просто сесть рисовать или играть ни в какой день. Ни в будний, ни в выходной.
Санкт-Петербург
Сдвиньте комп на другое время. После уроков. И все. У нас всё ништяки только после уроков возможны
Курск
Януся, попробую сдвинуть, просто не хотелось быть зверем в его глазах, приходит рассказывает как старался в школе и тд просит поиграть как вознаграждение за труды а потом уверяет что сразу сядет за уроки и начинается....Потом поесть, потом искупаться потом чай попить, потом умирает спать хочет и так до вечера может резину тянуть а потом приходит папа и начинается жара
Санкт-Петербург
Леночка, ну тогда вам есть чем объяснить ему своё решение. Ничего страшного.
Москва
А как насчёт никаких приставок пока не сделаешь уроки? Я вообще не представляю как можно наоборот)
Курск
Алла, сейчас пришёл и давай рассказывать как он старался на уроках, руку тянул, по литературе 5 получил( не зря вчера воевали) форму пришёл повесил ,руки помыл и такой мама я так старался дай поиграть! Вечные Манипуляции! Похвалила, но играть не дала, такая истерика у него.... Сел не за уроки а из пластилина лепить...
Москва
Леночка, на истерику можно сказать что видно ты ещё маленький,раз так себя ведёшь,играть тебе ещё рано,вот научишься без истрерик реагировать,тогда и поговорим
Курск
Алла, эх, всё говорено переговорено уже(( от того я и в отчаянии((( по поводу маленький так и есть, я вижу не созрело у него что то в голове, эмоционально-волевое развитие прилично так отстаёт от паспартного возраста. При этом таааакую грандиозную истерику может устроить а через 10 мин сам с собой посидев в комнате выходити уже нормальный человек, с которым можно поговорить, всё понимает прощение просит, но настроение то уже у всех испорчено и постоянно так жить нельзя, это не нормально..
Курск
Алла, ну я видимо ведусь всегда на то ,что старался в школе и хочется отдохнуть, получить награду за труды, а домашка это как бы отдельная тема) стараюсь не давить и создать обстановку непринужденности типа, что бы видел что к нему по хорошему и он вроде должен тем же ответить...
Москва
Вы пишете, что у бабушки ребенок без помощи все быстро делает. Так и не надо давить на него своей помощью. Именно тем, что вы стоите у него над душой и объясняете правила, вы и воспитываете инфантилизм. Мне кажется, ваш сын явно даёт вам понять, что сам может делать уроки, без вашего вмешательства.
Курск
Дарья, он там почти сам делает, но всё же ему помогает, он и сам просит часто помочь, но вот мою помощ он "не понимает" А как по-другому помочь кроме как объяснить тему я не знаю🤷♀️ сам делать уроки не может, пробовали и такой вариант, пишет в каждом слове ошибка. Он видимо хочет что бы ему диктовали всё, но нет, этого не дождётся от меня
Москва
Леночка, так может бабушка ему как раз все надиктовывает без объяснений, поэтому ее "помощь" не вызывает отторжения? Или я ошибаюсь?
Курск
тюха, она не диктует ему, но как то и не затягивает с объяснениями, хз короче как она это делает, у меня племяш с дислексией и дисграфией, в 10 лет он был как чистый лист бумаги, мать им не занималась, диктовала только, и вот он попал к моей маме, она повела его по врачам, поставили ему диагнозы, толпа дефектологов и психологов и она сама сделали из ребёнка человека, сейчас 9 класс заканчивает, ооооочень трудно, диагнозы не сняты, но клейма на ребёнке нет, отличный парень вырос))
Москва
Леночка, опять же.. у меня дочь не любит объяснений восходящих к царю гороху. Если она спрашивает, как решить вот тут, и я начинаю ейподнимать тему, например, дробей с самых истоков. Ей так тоже не нравится. Он хочет - как решить вот тут? Даешь ей короткое пояснение и она уже его, как скажут на моей работе, расшаривает на остальные случаи. И если снова вопрос, снова задает. Не хотят они от общего к частному. Им надо от частного к общему
Москва
Если бабушка не против, так пусть к бабушке и ходит. отлично же!
а книги.. ну что делать, многим современным детям не интересны книги. и тут у меня уже сформировалась позиция - не последний день живет. может ему лет в 30 захочется читать? Например ,я до лет 30 читала всякую мутотень. от любовных романов до детективов. А сейчас только классику, потому что захотелось узнать какие-то первоисточники некоторых истин. и тратить время на детективы уже скучно. Может и у него так. А может и никогда не захочет. растет целое не читающее поколение. И не надо падать в обморок. Пару столетий назад чтение книг считалось вредным и опасным. А сейчас наоборот заставляют. Но сейчас есть другие источники информации. и не хуже, но быстрее. ближе к современному восприятию.
Общаюсь постоянно на работе с нашим контингентом) (IT-шники). половина из них вообще ни одной книжки не прочитало. Они глупее меня? А почему тогда их зарплата 3 и больше раз больше моей?
На собеседовании им даются задачи на логику. вот от этого в меня вселяется бес, как в вашего ребенка. меня прям тошнит физически от этих баранов и капуст. А они чик-чик и ответ. Дала своей дочери задачки, которые взрослый мужик (бизнес-аналитик) не решил. На первые две она дала ответ прям без раздумий - прочитала условия и сразу. на следующую взяла бумажку и через 2 минуты ответ дала. Она хуже меня из-за того ,что читала Мцыри из под палки? нет.. во многом она умнее многих взрослых. Папа наш в эти задачки вообще не врубился, например
Курск
Анна, вот я чего больше всего и боюсь это вырастить овоща, это прям мой страшный сон! Я за оценки уже не парюсь особо , но меня убивает когда я вижу поооолное отсутствие какого то познавательного интереса, а он мне его прям так наглядно демонстрирует прям как будто специально! Я хочу именно что бы он научился логики хоть простой, научился фантазировать когда читает книги,(что бы перестал в книге видеть кусок бумаги) я хочу живость ума в нём воспитать, то что даст ему в жизни возможность выходить из разных ситуаций , находить решения нестандартные. При этом он как ребёнок конечно изучает мир но как то все методом тыка, всё на уровне игры. Но в этом возрасте вроде как должно быть уже обучение и по книгам..
Москва
Леночка, а что если не по книгам? Мы думаем, что по книгам, а может у них другой способ познания и обучения? Конечно, не хочется, чтобы ребенок вырос откровенно глупым, но что если вы просто не хотите видеть иные способы получения информации?
Найдите блог Димы Зицера. Послушайте, задумайтесь.
Я тоже раньше, как динозавр твердила - книги, музеи, история, потому что надо.. а что если можно иначе?
Курск
Надежда Ли , папа строгий, как последняя инстанция приходит и доделывает уроки с ним, но это вообще со слезами и тд(( так что я бросаю все силы что бы папу не привлекать и решить вопрос миром(
Леночка, а как ребёнок делает с бабушкой уроки вы лично видели?
Курск
Надежда Ли , да, сидит спокойно и делает, задают им мало, программа лёгкая там делов то на час максимум с перерывами, дома же вечные причитания за что ему это всё и почему надо учиться кто это придумал
Леночка, читала Ваши ответы выше.
у нас похожа ситуация с дочкой. Тоже манипуляции и тоже истерики. Пусть истерит, не реагируйте. Четко озвучьте свою позицию и всё.
у нас - не хочешь делать уроки? Не играешь в телефон.
орет, ревет, час, другой, и с припадками делает. На следующей день легче.
возможно привык, что вы добрая с ним, а в этом возрасте дети в первую очередь - это ученики.
удачи Вам 🙏 и терпения
Павловский Посад
Помню как папа пытался мне объяснять геометрию. «Ну давай, рассказывай теорему такую-то». Больше за помощью к папе я не приходила. Я хотела, чтобы мне просто объяснили как это делать, а не теорему спрашивали))))
Вы пробовали вообще в уроки не лезть? Ну пусть сам, раз с вами не хочет. Не указывать когда садиться, а поставить временные рамки и всё.
Курск
Ирина, пробовали! Неделю учится сам кое и как, временных рамок не выдерживает, вообще рамки видимо не про него, в итоге сам сказал что сам не справляется и ему нужна помощь
Павловский Посад
Леночка, ставить таймер? Ну вот учит уроки по таймеру. 20 минут учит - 15 отдыхает итд
Курск
Ирина, да там уроков то на 15 мин на каждый если письменный) вот договорились что все блага только после сделанных уроков, теперь удерживаю напор, для выработки привычки нужен 21 день, придётся терпеть))
Москва
Все очень просто - "сделал дело - гуляй смело", у нас все развлечения (ТВ, планшет, игрушки, рисование, пластилин и что угодно) ТОЛЬКО после сделанных уроков.
Курск
Ленка, ну тв и гаджеты понятно, но всё остальное как запретить? ходить отбирать пластелин? Или краски? У меня младшенькая непрерывно лепит и рисует, всё всегда в доступе, вообще не представляю как это можно запретить... Да ведь и не этого же хочется что бы гноблегие было и сплошные запреты, а хочется что бы миром как то это всё решилось... Но не решается(((
Москва
Леночка, зачем прятать? Просто объяснить, что сначала уроки, а потом все остальное, хоть лепит, хоть рисует, хоть поет)
И это не запреты, а просто правила игры, которые устанавливать должны вы.
Не с первого дня, но все получится, уверена!
Москва
А Вам не кажется, что сын уже понял, что стоит немного попсиховать перед уроками при Вас и Вы его тут же отпускаете к спокойной, доброй бабушке делать уроки? Он, возможно, хочет сменить обстановку. Возможно бабушка не так его контролирует. Поэтому он и хочет там готовить уроки.
Москва
Отстать от ребенка - пусть делает все сам хоть до ночи, если спрашивает - помогать по делу, не спрашивает - пусть сам. Ввести правило - комп (телефон, планшет, мультики - что любит) когда сделаны ВСЕ уроки. Не сдаваться)) Если пойдут плохие оценки за домашку - не нудеть а убрать комп(мультики и т.д.) на несколько дней.
Уроки - это первая работа, работу нужно делать хорошо и не халтурить))
Курск
я-светлячок, пробовали! Неделю( с понедельника) делал уроки сам до поздна затягивал, естественно тяп ляп, в пятницу не смогла поднять в школу! Он спал до субботы 24 часа периодически просыпался в туалет и поесть, я думала заболел, но нет, выспался и в субботу как огурчик был! По прошествии той недели сам сказал что сам делать уроки не может, нужна помощь
Яя
Пусть с бабушкой и делает. Видимо,Вы объясняете непонятно, отсюда и непринятие. Как вариант- передавили с "развитием", поэтому сейчас отрицание всего,исходящего от Вас.
Курск
Missis K, была бы рада, но у бабушки нет возможности делать с ним уроки на постоянку(((
Москва
Не давайте играть до уроков. Пришел, поел, поговорили. Четко ставьте таймер. Прямо пусть сам заводит его. На плите, на чем-то бытовом, хоть механический, главное не гаджет, чтобы не отвлекать при выключении. Вот оговариваете вслух: "Сейчас мы поедим, потом ты отдохнёшь 30 мин, проиграешь (в игрушки и таймер сам себе при вас заведет), потом сделаешь русский, математику. Потом перемена на 15 мин - чай с печеньем попьем (опять таймер), все доделаешь и играй." И по кругу, первый пункт выполнили, повторили план без него и так, пока цель не будет достигнута.
А ещё можно на продленку оставлять. У меня ребенок прямо все старается на продленке сделать, чтобы все школьное осталось в школе
Мой с продленки всегда счастливый звонит, что всё сделал, проверили, свободен
А дома я гоняю за почерк, подарки, без линейки и т.д)
Естественно, лучше без контроля
На удаленке спросил, а можно, ты за спиной стоять не будешь, как другие мамы?
Я вообще в другой комнате за компом работаю) но рассказы одноклассников впечатлили)
Курск
Мария, продленка это вообще прям наша тема была бы!! Он счастлив был бы если бы она у нас была 😩
Санкт-Петербург
У бабушки и делать больше нечего, только уроки. А дома гаджеты, игрушки! Мама объявляет новое правило: «Пока уроки не сделаны, развлечений нет!», можно психовать, бойкотировать, если пару дней не прогнетесь, все наладится.
Разделите компьютерное время на 2 части: 20мин после школы, 20 мин после того, как сделает ДЗ.
Курск
Анна Анна, решили полностью все развлечения убрать на после сделаных уроков) посмотрим что выйдет из этого
Саратов
Ну так может его к бабушке и отправлять, раз там всё норм.делает? Если она не против, конечно. А вам "баба с возу, кобыле легче"😀
Курск
iren, мама моя уже занимается моим племянником, тот без мамы, по этому все силы на него отдаёт(
Рязань
Боже, пусть мой делает уроки сам и читает тоже сам🙏 ( как и мы все в детстве), с ужасом жду школы
Курск
Катерина Ру, я с такой же надеждой смотрю на дочку😆 кстати сын был маленький вообще ничего не предвещало такой проблемы😒
Москва
Конечно дело в вас. Вы разрешаете ему себя так вести и он пользуется. Какое поиграть-погулять? Что, пословицу не знаешь: сделал дело, гуляй смело! Вперёд. И никаких других разговоров.
Москва
Если бабушка не возражает, то и пусть к ней ходит. Потом самому надоест