Нашей девочке уже 3.3 (пдр 3.1), да ещё считаю пдр, скорее это уже привычка.
Давно не писала и уже не помню, что было по умелкам, мне кажется сложно перечислить так, что бы ничего не упустить.
Расскажу всего понемногу, потом очень интересно читать.
Речь. Говорим! Большое счастье для меня! Теперь от всех домашних только и слышу: "Ну я же говорил(а)!" Просто закатываю глаза, и живём дальше.)))
Работы ещё много, звуки ставить и ставить, но сам факт, что она говорит предложениями и строит грамотно все мысли и фразы, говорит о том, что грубого нарушения у нас нет. Диагноз, который я так сильно боялась (моторная алалия) исключили. Это намного упростит нашу коррекцию!
К логопеду ездили, даже с переломом ноги. Нам подобрали график, что бы нас мог возить и забирать муж на машине.
Сейчас мы на этапе формирования буквы С, она у Маши есть, но она упорно её заменяет на К или П, Б, как придется - выработала привычку: слон - кон, сок - кок, сумка - кумка, суп - пуп, спасибо - аиба, собака - бабака, ну и т.д. На занятиях учат и получается как то так.
Логопед: Маша, слушай. СссссссОооК!
Маша: СссссссОооКок!
Валерия Вячеславовна сказала, что можно не переживать, и она поставит это дело на место.
Таких замен у нас много, дом - бом, персик - пестик, аенин - апельсин и т.д. Повторюсь, работы много, и я очень надеюсь, что через время буду читать эту запись и улыбаться, с полным чувством, что мы справились!))
Конечно, не знакомые люди совсем не понимают, что она хочет сказать. Папа стал понимать хорошо 👍Ну я понятно - переводчик. Бабушки на 50%, дедушки естественно 0% 🤣 Так и живём.
Пару примеров речи, на память.
- Папа дай икатво (Папа, дай лекарство)
- Зачем, что случилось?
- Буб аит! (Зуб болит!)
- Ты кого больше любишь, маму или папу?
- Не, папу!
- Что папу?
- Папу убю (Папу люблю)
- А маму?
- Неееееее!
- Мама, я не бубу пать (Мама, я не буду спать)
- А что ты будешь делать?
- Игать. Я лев, а ты ика. (Играть. Я лев, а ты лиса)
- Мама, вкуки другой мутик (Мама включи другой мультик)
- Какой другой?
- Иний такай (Синий трактор)
- Бубу аовить. Мама, пани аовить анек (Буду готовить. Мама пошли готовить омлет)
- Может кашу?
- Не, не бубу каку. Анек. (Нет, не буду кашу. Омлет.)
- Ой, Мома иает. Уи! Это аё. Дай папку мне. (Ой, Сема играет. Уйди! Это моё. Дай лапку мне.)
Стала замечать, что не склоняет глаголы, например - мама качать ножку, вместо качай. При этом поправила её, второй раз говорит правильно.
Ну вообщем то так, речь очень очень не чёткая. И на данном этапе не достаточно развёрнутая. Логопед говорит, что это всё дело времени, главное процесс пошёл и со здоровым построением предложений и фраз.
Невролог прописал лечение, из-за ноги мы не прошли ничего, сейчас планирую сходить на ээг и сделать физио шапочку, на каникулах пить лекарство.
А догопед нам сообщила, что вовсе весной отпустит на каникулы, аж на пол года! Ой, не знаааааю, откажусь от такой роскоши 🤣 Лучше будем ходить)
Так впринципе многое знаем, как все трехлетки, ну во всяком случае в нормы мы проходим. Цвета, формы, числа до 5, даже знает и может назвать все буквы алфавита, кроме шипящих и Т! Дорассказывает со мной стишки, сказки. Выучили с ней пару строк к новому году, что бы дед мороз подарок привез: "Наступает Новый год! Скоро Дед Мороз придет! И подарки принесёт!" Искала конечно специально простое и получается что-то такое: "Апуаек Новый Год! Кока дед аох идёт! И паайки инеёк". Стишок готовим не для садика, а просто для дома. Мы уже пригласили в гости Деда Мороза) Ну а за это время мы ещё вполне успеем научиться выговаривать намного чётче.
Как вы уже поняли, не смотря на нашу ситуацию мы унывать и не планировали. Везде ездили, гулять ходили, занимались. На контрольном снимке смещения небыло, уже 10 ноября съездили на контрольный снимок без гипса! И 11 ноября было принято решение, что необходимо 2 недели ещё побыть в гипсе, при этом вставать на ногу и ходить. Очень устали! Да и из коляски уже выросли! Ещё уставала её носить, на время поясница покинула чат. Уже со слезами ждала финиша с ногой! На следующем контрольном снимке нам гипс сняли! Сейчас Маша, спустя неделю без гипса, потихоньку ходит самостоятельно. Хромает, ищет поддержку и опору, но ходит.
В садик не пойдём, выйдем после январских каникул. И ещё месяц будем ходить в садик без физической нагрузки.
Маша веселушка хохотушка, уже видно, что будет юморная девчонка. Ну собственно, у нас есть в кого. Я очень рада, что у нас в семье, с поддержкой логопеда получилось увести её от комплексов. Конечно, она ещё маленькая, но всё равно, никого не стесняется и всегда начинает диалог первая! Она не боится говорить и общаться с детьми и взрослыми. Она спокойно может подойти и познакомиться. Мы были у травмотолога, она сидит у меня на коленях. Напротив девочка, одногодка.
Маша: Приветик! Я Махка!
Я: Маша, умничка, познакомься. Спроси, как зовут девочку?
Маша: Как тея аут?
Девочка засмущалась, пошла обнимать маму. А я ликовала в душе, любой успех дочери просто бальзам на душу!
Ох, не знаю, волнуюсь...лишь бы к школе успеть догнать все речевые умения. Так мне хочется, что бы она пошла в обычный набор школы и класса...
У нас всё получится 🤍
