Еще о методах воспитания

Вот я тоже считаю, что если это что-то такое, что очень близко к истине, или вот как ты мне рассказывала о том, как отвлечь ребенка, это не вранье. Скорее, это включение любопытства, исследовательского интереса. Не смотря на серьезность Антошки, он любит "одушевлять" игрушки. Поэтому я и добавляю им различные желания - кто-то скучает по Антоше, кто-то хочет с ним поиграть и так далее. Если углубляться, то и это враньем не назвать, так как у древних индийцев было поверье, что у всего на свете есть своя душа - маниту. У камней, игрушек, деревьев и так далее. :) Но вот не знаю, не нравится мне идея придумывать ребенку несуществующее нечто вроде волка, собачки, зайчика, которое забирает игрушки у шалунов и так далее. Я знаю, что это действует, при чем на себе даже помню, и Дима рассказывал тоже его так сдерживали. А он тоже был тем еще шилом. Может, когда старше станет, мне придется говорить что-то вроде: не шуми. а то вон тот дядя тебя сюда больше не пустит. Это уже мое внутреннее неприятие обмана. Я не могу врать. Я ненавижу это. И буду чувствовать себя обманщицей собственного ребенка. Скорее всего, в таких случаях я действительно буду тайком просить "вон того дядю" строго пальчиком погрозить. Такой же бзик у меня на обещания. Не обещаю того, что не собираюсь делать, и наоборот, если пообещала, даже если мне это и не нравится, я делаю. Как вот сегодня: забираю айпад перед сном, слезы, крики. Говорю: дам потом, так как не собиралась завтра давать. Но он кричит, не унимается, понимаю, что действительно, иргал очень и очень мало - всего ничего. Обещаю дать завтра, а айпад пока покушает и поспит ночью, чтобы у него были силы завтра снова играть. Обещала - дам. Пообещать и не сделать - все равно, что обмануть. К этому я отношусь очень серьезно, Диме порой из-за этого достается, так как он наобещает и забудет. А я помню!!!)))

Но сказки, деды Морозы - это исключение. Сказка в жизни ребенка должна быть. 

Можно и так назвать))) Очень многое зависит от ребенка. С дочкой, думаю, буду больше сюсюкать. А вот Антоша очень и очень серьезный. Потому и вызывает реакцию говорить с ним, как со взрослым. Сказку мы тоже устраиваем. Главное, это для самой себя определить грани компромисса, сказки и того, что я бы посчитала обманом дитяти

:)) конечно, фантазируем, что-то свое добавляем. просто Антошка очень серьезный. А еще я снова подумала о том, что основное - это определиться для себя самой, где моя грань фантазии, сказки, и лжи. 

Про Деда Мороза и Санту у меня заранее готовы объяснения. Санта живет в Лапландии и прилетает в Рождество ко всем деткам. А дяди в большом количестве в моллах - это могут быть помощники Санты, которые собирают пожелания подарков тех деток, которые еще не умеют писать, чтобы написать Санте письмо. И даже никакого вранья))) Сложно все-таки всех-всех бородатых дядек в тц называть Сантами - могут быть вопросы, почему Санта разный такой. Но и тут можно выкрутиться. А вот на счет Деда Мороза - тут в разы проще. Дед Мороз живет в России. Пока долетит оттуда))) И потому что это так далеко, подарки он привозит в Новый Год. Санта - на Рождество, Дед Мороз - на Новый Год, какой же ребенок будет против двух праздников и двух подарков)))))

Ну да, надо найти компромисс с самой собой: что есть фантазия, сказка, а что откровенное вранье. Я помню, как папа мне приносил гостинцы от зайчика, а мама узнавала от хомячка, плакала ли я в тот день. Не так, чтобы я верила в реального зайца, который папе по дороге вручал мороженое для меня, скорее зайчик был у меня синонимом гостинца. Но вот в то, что хомяк расскажет маме, что я плакала, я реально верила! И держалась, когда оставалась одна))) а верила в то, что мама всегда знала как-то или догадывалась, что было днем.И это я уже не такая и маленькая была - лет 6-7-8. И в деда мороза верила долго. брат двоюродный сказал, что его нет, вот это было расстройство. Антошка другой, не такой, как я. Не смотря на его шилопопность в 10-й степени, он очень и очень серьезно ко всему подходит. Вот и не посюсюкаешь с ним особенно. Он с самого рождения очень серьезный в плане познаний. И воспринимается, как взрослый, в силу этого. Бегает, кричит, швыряется, но вот как что-то разузнать, изучить, тут он меняется сразу. Вот и объясняю ему, что и как, как гораздо более старшему ребенку. Но без сказок и приукрас у нас не обходится. Хотя и тут он тон задает - лидер))  Думаю, что раз это во многом не от меня, а от ребенка зависит, то с дочкой я буду гораздо больше сюсюкать.