Еще школьная математика

Я положила линейку как ось симметрии и выложила половинку бабочки, Личи должен был выложить вторую с другой стороны линейки (получается - развернуть мое изображение) У нас мозаики простаивают... Набор - блоки Дьенеша, у нас тоже российский - у него толщина более явно выражена в качестве еще одного признака. К ним самые лучшие альбомы, и самое-самое по возрасту для дошкольников. Сегодня с Валей как раз игрались)

Палочки Кюизенера Ната показывала. У нас такие же, но пластмассовые. Лучи сказал, что в начале года они с ними занимались. (и рисовали аналогично в тетради) Но сейчас нет. Лучи учился считать без них (как-то и в голову не пришло...) У меня к ним есть альбомы, но, по-моему, это просто мозаика; оба с удовольствием выкладывали. Валя в "магазин" и "коврики" играет без энтузиазма... Вредным не будет) Коврики пока делаем "палочка+однушки", так что получается лесенка. А вот с умножением явно полезно, потому что они как-то быстро побежали и что такое умножение им не объяснили) Тут и делимость наглядно, пальчиками. Да и ребенок сознательнее экспериментирует) Для симметрии понадобились любые (у Звонкина обычная мозаика, но с палочками проще), чтобы выложить бабочку и понять, как рисовать (что не повторяем, а думаем)