У Андрея. Ну пока что это не точно. Ждем врача. Но маленькие красные пятнышки по телу+ карантин в нашей группе по ветрянке....короче 99% что она. Но температуры пока нет и чувствует себя хорошо. Что то с садиком у него никак. Весь ноябрь проболел, а теперь и декабрь на карантине. Полина пока держится. Вот беспокоюсь за Сашу. Мал еще((( Вдруг тоже заболеет.

Расскажите,Как лечить ветрянку без зеленки:)

UPD. приходила педиатр. Да, ветрянка. Саше ооочень не желательно болеть(((

Намекнула,что у Андрея м.б. аутизм ,типа покажитесь психоневрологу. Настроение подгажено(((((

Ураааа! Наконец-то Андрей научился прыгать!

Нам дефектолог посоветовала поводить его в батутный центр. Но мы нашли рядом с домом детский центр, там разные горки, лазилки, есть и батуты. Сходили 2 раза всего, но напрыгались от души (я за руки держала). И вот, сегодня Андрей сам запрыгал!!!!

Так что всем советую:)))

Мои двойняшки ходят в обычный сад. Полина отдельными словами говорит все! Но вот предложения пока простые самые. Андрей только только стал говорить. В саду есть логопедическая группа. Заведующая нас отправила на ПМПК, типа они вдвоем будут в логогруппу ходить. Я только ЗА! НО, были у психиатра, она обоим поставила ЗПРР. Вообще от психиатра я конечно в шоке. Осмотр 2 минуты, диагноз на основании того что они двойняшки и по-любому отстают, ну и типа если речь отстает, то и психика тоже. Написала рекомендации сад- зпрр. В такой сад мы однозначно не пойдем. Во-первых дочке там делать нечего точно. Она считает до 10 и обратно, знает весь алфавит и бла, бла. Короче, отставания у нее нет. Отдельно их в сады водить тоже не вариант, ну и далеко у нас садик для зпрр. Только на машине ехать, а у нас 1 папина.

Вопрос такой - если им поставили зпрр, то логогруппа нам уже не светит?

Т.е. я отказываюсь от такого сада и мы ходим дальше в обычную группу?

Андрей приболел 2 недели назад. Посидели дома, вылечили сопли. Кашель остался. Ночью спит хорошо. Но вот иногда прям приступы кашля этого. Ничего не помогает((( Инголяции с лазолваном, минералкой, эреспал, флюделик, синекод, растирания доктор момом....а кашель так и не прошел. Чо делать то??? Все остальное в порядке, настроение отличное.

папа,мама,дай,на, ай, кака, фу, тать (читать), кобок (колобок), ням, бо (больно), отпусти, спать, баю-бай, отдай, один, Адей (Андрей), ока (пока), здесь, апесин (апельсин). ав-ав, ква-ква, га-га, но, хрю-хрю, ко-ко, ку-ку, алло, ложись, пойдем, конфе (конфета), ба (бабушка), де (дедушка), гари, печенье, синий, Саша,елочка, вот, нельзя, слезай,корова, му, пи(пить), сибо (спасибо), не хочу, помоги, фиксики, горшок, чего, коза, гусь, волк, привет, банан, какой, снег, елка, подарки, мяу. Называет буквы - А,Б,Г,Ж,И,М,О,П,Ф,Э,Я. Один, Два, Три

59 слов

Год назад было так http://www.babyblog.ru/community/post/netakoi/1717237

Мы стали заниматься с дефектологом и логопедом (с июля только дефектолог). В сентябре пошли в обычный сад (в след.году будем переводится в логопедическую группу).

Были у психоневролога и нейропсихолога. Нейропсихолог вообще выпала в астрал от Андрея, было ощущение,что такого ребенка она видит первый раз (хотя опыт у нее большой). Никакого диагноза она не поставила вообще, только порекомендовала заниматься и заниматься:) 2500р на ветер. Решила с врачами повременить, тем более что у ребенка видимо пограничное состояние. Ему то дцп через раз ставят, то есть, то нет.

Ну так вот....рывок в развитии начался когда я легла на месяц в роддом! Т.е. я лежала и переживала,как там без меня дети. А мне звонили и рассказывали,как им здорово без меня живется и какие замечательные успехи у Андрея))) Сын, который был так сильно ко мне привязан, который ходил за мной хвостиком, от нашей с ним разлуки только выиграл. Результаты от занятий пришли постепенно. Сначала успех был в понимании речи - стал все понимать. Стал один сидеть с дефектологом на занятиях, до этого я обязательно должна была быть рядом или в комнате. Стал показывать рукой. Хорошо смотрит в глаза. Стал повторять за взрослыми и смотреться в зеркало.

Уже с сентября он показывает пальцем. И ЗАГОВОРИЛ!!!! С октября его словарный запас стал таким:

папа,мама,дай,на, ай, кака, фу, тать (читать), кобок (колобок), ням, бо (больно), отпусти, спать, баю-бай, отдай, один, Адей (Андрей), ока (пока), здесь, апесин (апельсин). Имитирует животных: ав-ав, ква-ква, га-га, но, хрю-хрю. Называет буквы - А,Б,Г,Ж,И,М,О,П,Ф,Э,Я

На днях сказал свое первое предложение!!! "Мама,а здесь!" Мама ,я здесь)))

Вообще сильно поменялся. Стал более усидчивым. Очень любит книги. Посторонних не боится, даже может подойти к незнакомым взрослым (вроде это не очень хорошо). Стал интересоваться детьми. Но все равно в садике чаще один. Но вот побесится, побегать дома с сестрой очень любит. Перестал закрывать уши на занятиях. А раньше частенько это делал. Перестал смеяться в пустоту.

В чем нам помог садик: Стало лучше с горшком. Стал терпеть, иногда еще писается, но намного реже. Иногда просится "кака, фу", или комментирует по факту содеянного, что тоже радует:) Если без трусиков бегает, то садится сам на горшок и делает свои дела.

Я думала,что он не умеет есть ложкой. Садилась и брала его руку в свою, и мы с ним ели. В первый день пришел из сада голодный. Я поняла, что кормить его там не будут. Посадила за стол, дала ложку и сказала "Ешь". Он посидел с минуту, подумал и стал есть:)) Ест ложкой в итоге даже лучше, чем сестра.

Научился кататься на самокате и детской машине (раньше не доходило,как ногами надо отталкиваться). Крупная моторика стала намного лучше. Воспитательница в саду, говорит каждый день мне "как же он быстро бегает". С гемипарезом то)))))

Работы впереди еще много! Нужно научится прыгать на месте, нужно научится играть (у обоих детей с этим проблема), нужно научится рисовать (очень плохо пока с этим) и т.д. Но это уже совсем другой ребенок!!!