Итак. На этот раз не простая задача... Разделить задания на две части: для Димы и для Ромы.
Начну с целеполагания ))) 
Ещё по поводу фото.. понимаю, что приятнее смотреть отчеты с живыми фотками, но уж простите, мой младший не равнодушен к технике, как только она достается ВСЁ! - конец всяким занятиям, начинается изучение техники )
Поэтому придется вам верить мне на слово ) Постараюсь иногда фоткать подготовительные этапы занятий
Итак поехали:
я очень долго планировала эту тему, так как Дима уже все знает про дом, изучать утварь и состав комнат мне не хочется.
Поэтому я решила углубиться в тему и мы занимаемся больше видами домов, их строением, теми, кто строит и т.д.
В общем, сборная солянка.
Теперь о первом дне наших занятий (Дима):
Беседа:
Как ты думаешь, кто строит дома? (Строители)
А ты знаешь, от куда строители знают, где сделать окно, где дверь, сколько этажей сделать? (тишина)
Строителям нужен план дома - проект. Его делают архитекторы.
С чего же начинается строительство дома? (с кирпичей) )))
Сначала экскаватор выкапывает котлован. Дальше заложат фундамент, он должен быть ровный, крепкий, надежный, на нем будет держаться все строение. Дальше возводят стены. формируют оконные и дверные проемы, потом покрывают крышу!
И все это по чертежу! )
Это мы проделали за завтраком.
Строительство дома
Дальше я предложила ему построить дом! Ну и без чертежей никуда... Поэтому сначала выполнили проект дома (обвели по точкам, потом он сам что-то покалякал)
И приступили к строительству дома из лего!
Давненько мы не садились за него! (Роман очень переживает, когда что-то построено и спешит нам на помощь, чтобы разрушить все, поэтому наше лего было забыто... ), а сегодня и Рома принимал активное участие в постройке дома.
Сначала мы с Димой заложили фундамент, потом сделали подвал, в него Дима поселил хуянгозавра и собачку ))) Но так как собаке было нечем дышать, пришлось оставить дырку, через которую ее извлек из подвала Роман и потом поселил в дом )
Ну в общем, когда дом был готов, получилось два окна и две двери с разных сторон. С одной Дима селил своих жителей, с другой Роман селил своих )) И мама счастлива, потому что мы так редко играем без криков и возмущений. рома ложился на пол. заглядывал в окошки, закрывал дверки... ))) так это мило и забавно )
Большой-маленький:
Предназначалось для Ромы, но Дима на ура воспринимает все, что я предлагаю Роману )
Пришлось в срочном порядке ему усложнять задачу.
В общем, предложила я ребятам расселить больших людей в большие дома, а маленьких в маленькие. Для Димы еще достала лягушек наших: есть у нас один набор лягушки и болото, всегда пользовался успехом: 4 лягушки - 4 болота. Надо каждую лягушку посадить в свое болото по размеру
Ну что могу сказать... Роман уже все соображает, где большой дом, где большой человек, это мне нравится ) но мнет все, естественно, это не нравится Димке )))
Гимнастики:
Апельсин
(Рука сжата в кулачок)
Мы делили апельсин.
(Крутим кулачком вправо-влево)
Много нас, а он один!
(Другой рукой разгибаем пальчики, сложенные в кулачок, начиная с большого)
Эта долька для ежа,
(Разгибаем указательный пальчик)
Эта долька для чижа,
(Разгибаем средний пальчик)
Эта долька для утят,
(Разгибаем безымянный пальчик)
Эта долька для котят,
(Разгибаем мизинчик)
Эта долька для бобра,
(Открытую ладошку поворачиваем вправо-влево)
Ну, а волку - кожура.
(Двумя руками показываем волчью пасть)
Он сердит на нас - беда!
(Складываем руки домиком)
В домик прячемся - сюда!
Дима просто обожает эту пальчиковую игру. Дело в том, что у нас папа только ее и знает и то не до конца и все время с ним проговаривал раньше )))
Вот мы ее и вспомнили.
К слову, Рома тоже очень любит все, что связано с пальчиками! Мы с ним уже две выучили (когда переодеваемся, говорю: "Где-где наши пальчики, тогда дает себя одеть и ждет, когда я наконец-то вытащу пальчики из рукавов и прочитаю "каждый пальчик это птичка", замирает и слушает)
Вот так прошел наш первый день )
Завтра будет второй
Как я отвыкла от тематики и как это здорово, когда все-таки тема на день задана, а не просто так слоняется ребенок со своими рыбами!!!
