Вчера м не на глаза попался один блог, и мне очень захотелось Диме показать, что в Австралии не только интересные животные, но вообще много чего интересного и удивительного.

На мгновение мне подумалось, что это идея - показать ему что-то новенькое, заинтересовать, но с Димой все не так просто, и если маленьким он на ура воспринимал любое мое предложение, то сегодня он все делал без особого энтузиазма ((

Зато Рома! Роме очень нравится, конечно, не фига он не понимает в плане того, о чем вы вообще? Но как говорится: "Он за любой кипиш, кроме голодовки!" И с удовольствием кормил попугаев пшеном с червяками, делал пустыню и плясал, как абориген )

Вот так прошла наша ТН "Австралия" почти два год атому назад в этом месте я рыдаю всплакнула, потому что тогда было все организованнее, понятнее и интереснее (( Сейчас это потеряло смысл

Мы продолжаем! )))

День 1

неужели? думала, что я сдамся, но я держусь )

Продолжаем играть с домом, который мы вчера соорудили, точнее продолжали, потому что я его уже упаковала в коробку, завтра будем строить новый дом!

Беседа о том, что дома у всех разные!

Т.е. сегодня мы рассмотрели, что люди живут в домах, а звери в норах, дуплах и прочее.

Ну ничего нового Дмитрий не узнал, а Роман вряд ли понял, но у Романа появилась новая игрушка. Я ее ниже покажу )
Пособие "На скорую руку" называется )

Итак. На этот раз не простая задача... Разделить задания на две части: для Димы и для Ромы.

Начну с целеполагания )))

В таком вот наборе юного археолога

На улице пока ещё зима, но мы уже ждем весну!!! Потому что очень хочется на улицу, а с весной мы ждём пернатых друзей. Кроме животных, мы обожаем еще и птиц, поэтому прошлая неделя была отдана им целиком и полностью!

Что вошло в неделю?

Во-первых птицы (конечно, всех захватить мы не в силах, взяли любимых только):

- чибис

- ласточка

- грач

- иволга

- скворец

- мухоловка

- кукушка

- зимородок

- трясогузка

Что было:

- мы начали счет (да, только сейчас. Дима  с легкой бабушкиной руки все сейчас считает, и я поняла, что пора!)

- изучили гнезда (оказывается они бывают разные - я темнота, не ругайтесь)))))

- лото

- лото с тенями

- мемори

- раскрашивали карандашами

- раскрашивали красками

- делали аппликации ("Грачи прилетели" и еще одну большую "Дерево" - о нем позже)

- разреные картинки

- кто что ест

- пальчиковая гиманастика

- сказки

- загадки

- аудиосказка

- птичьи песни

А ещё было два подарка: книга моего же производства и скворечник

Если интересно, приглашаю по кат (единствено, что все запечатлеть мне не удалось. к сожалению, но большую часть все-таки покажу!)

Супер простенькая неделя на повторение.

Мне захотелось подвести итог и понять, что ещё мы в этом плане упустили. Плюс еще следующая тема занятий английским у нас будет тоже про части тела, поэтому сделала плавный переход, скажем так.

На этот раз мы в основном беседовали и читали. Фотографий мало, потому что большинство заданий мне приходится выполнять еще и с младшим на руках. Поэтому оформление будет немного отличаться от прошлых недель, но я постараюсь описать все словами.

продолжение недельки "подводный мир" ( часть 1 смотрите здесь)

в дополнение к "дородовой" части хочу написать, что в океан мы сажали морских обитателей

Очередная неделя - заключительная пока что про живность. Следующую будем что-то другое придумывать.

А пока вот он наш "подводный мир"

так как Дима у меня фанатеет от наклеек, в этот раз я решила сделать упор именно на этом и порадовать своего рыболова! Запаслась наклейками и вперед!

Первым делом Дима населил Австралийский коралловый риф рыбками. Точнее я просто дала ему наклейки, а он потребовал Австралию со стены, чтобы туда клеить рыб, нарисовал там водоем

и вперед!

Наклейки "подводный мир"

Последняя!

Эта тематическая неделя будет посвящена животным, которые уже хорошо известны нашим детям (я так думаю)

Кто не знает медведя, волка, лисичку-сестричку, зайца, белку?

Вот о них и пойдет речь

Неделя получилась не очень насыщенная, но некоторые идеи вам придутся по душе

Добро пожаловать в нашу Европу

Вот и завершилось наше знакомство с животным миром нашей планеты, но не на этой неделе, есть еще одна, но мы закончили, опишу Азию, потом отчитаюсь по Европе )))

Теперь об Азии. Вообще мне очень сложно дались эти две недели, я не знала, с какой стороны к ним подходить.

Задания и игры у нас получились немного однообразны, что еще более осложнило весь процесс, потому что Димка наотрез отказывался творить, ему хотелось резать, клеить наклейки и обводить... Пришлось подстроиться! На все мои предложения об аппликациях бумажных, с крупами Дима отвечал: "Мам, наклей сама!" С рисованием - аналагично: "Мам, нарисуй сама!" А у него, типа, дела поважнее

В общем, не судите строго, вот, что в итоге получилось!

Сегодня я приглашаю вас отправиться в увлекательное путешествие по Африке.

Животные Африки

Необычный материк,
Хоть и ростом невелик.
Сумчатых зверюшек
Здесь живет немало:
Белки, крысы, кенгуру
И медведь коала.
Вот ехидна, утконос -
Только здесь встречаются,
Попугаи, лирохвост
На ветвях качаются.

Итак, на этой неделе мы отправимся в Австралию

Вообще наши ТН недели начались с Атласов для детей с наклейками:

Атлас для малышей

Животные – атлас с наклейками

Я разрезала все наклейки и разделила на континенты, каждую новую неделю доставала их и раскладывала по укромным уголкам комнаты, а ребенок с утра был просто счастлив, находя этих животных.

Потом мы их клеили в Атласы

Сегодня я предлагаю окунуться в загадочный мир Арктики

Для создания Южной Америки мы использовали ватку, которую закрепили зажимом, чтобы легче было рисовать. Внутрь я положила кружок размером с 10 копеечную монетку.

По ходу дела я крошила грифель зеленого карандаша на бумагу, а ребенок размазывал.

Амазонку я нарисовала заранее вместе с материком.

Обитателям Северной Америки не просто добраться до нас, да и жить им негде. Поэтому было решено сделать для них дом - а именно макет материка