Маша разбила бокал по неаккуратности.
Первым делом - напрочь отбрасываю эмоции. У других взрослых почему-то возникает негативная эмоция (ой, порежется! или блин, мой бокал!), а у меня сразу загораются глаза и я спрашиваю: "Машенька, расскажи, что произошло?" То есть даю ей пространство для самоанализа своих действий и не прессую дикими комплексами взрослого человека. Следует Машин ответ. Нормальный, сознательный.
Первый этап пройден успешно: с одной стороны Маша не плачет, нет страха, нет вины, а с другой стороны у нее нет насмешки, тем более смеха или беготни по стеклам* от радости. Мы изучаем событие.
* имею ввиду хулиганское поведение вообще ))
"Интересно, Машенька, давай рассмотрим осколки". Рассмотрели, обсудили свойства стекла: прозрачное, хрупкое, острое. На последнем я заострил внимание, чтоб не повадно было разбивать нарочно. Но в конце, как финал-апофеоз.
Такие происшествия - отличный повод стать маленькими исследователями: как разбивается стекло, почему оно разбивается, когда это плохо или опасно, а когда хорошо...
Первая реакция родителя - самое главное для здоровой психики ребенка, я считаю.
