* * *

Начем по порядку "Мы идём в обычный садик на 3,5 часа. Без мамы. Возраст - тоже от года до трёх. Ань, ты считаешь, что таким малышам нужны мамы на занятиях?"

У нас по методике необходимо показывать ребенку, как заниматься с тем или иным материалом, старшие дети прекрасно обходятся сами, показал, ушел, они занимаются, малышам сложнее, да и в группе из десяти малышей педагог бы рехнулся просто, поэтому способ работы с материалом показывают маме и малышу, дальше педагог их оставляет и малыш занимается, а мама ему помогает. Это у нас. А вообще с определенного возраста около двух лет ребенок вполне в состоянии оставаться один без мамы и заниматься самостоятельно или с педагогом. Даже к нам в группу полного дня уже без мамы, естественно, приходили малыши по два с половиной года. Но это надо смотреть на каждого дитеныша конкретно, главное. он должен отпускать маму, мочь оставаться с посторонней тетей, хотеть заниматься. Все.

"А более взрослые уже без мам по Монтессори, да?!"

Да, старшие группы по методике Монтессори набирают разновозрастные группы детей от 3 до 6-7 лет, режим дня как в обычном саду, только утром занятия в классе по методике с материалом Монтессори.

"А без мам малышам нельзя, стресс будет или развиваться хуже будут?"

Уже несколько затронула этот вопрос в ответе на первый, но на всякий случай, еще раз: нет, развиваться хуже не будут, если ребенок психологически готов к занятиям и ему интересно (это уже работа педагога) , то все будет нормально, если нет, то возможно будет стресс, поскольку время пройдет для него бездарно, да и мамы, чтобы поддержать, рядом не будет. В общем в их возрасте главное интерес. Кстати, для малышей до 2,5-3 лет кратковременная группа лучше, чем постоянно пребывание в яслях весь день без мамы, поскольку общение со сверстниками им еще не особенно как нужно, они кайфа еще не понимают, и если им занятия не интересны, то дети просто тухнут в группе целый день.

"Извини за глупые вопросы, мне интересно твоё мнение, Аня! Ты уже сколько работаешь по этой методике? Ты ведь не воспитатель по профессии, а психолог?"

Вопросы не бывают глупыми :) и мне приятно, что мое мнение интересно. Работаю по методике Монтессори три с половиной года, ну потом ушла в декрет, и уже год как не работаю, получается. По специальности по выпуску из института я психолог-консультант, групповая и индивидуальная работа, но поскольку вуз был психолого-педагогический, то меня педагогом взяли без проблем :) А чтобы стать Монтессори-педагогом пришлось только квалификацию повысить.