Ученые обнаружили то обстоятельство,
что дети, которых часто хвалят, становятся
более интеллектуальными. чем дети, которых
часто ругают. В этом и состоит творческий
элемент похвалы.
Томас Дрейер
Краснодар
Ученые обнаружили то обстоятельство,
что дети, которых часто хвалят, становятся
более интеллектуальными. чем дети, которых
часто ругают. В этом и состоит творческий
элемент похвалы.
Томас Дрейер