Сыну 12, как же стало сложно

Елена Стороженко, тогда почему такое разное отношение Подлюбите его то же немножко -перестаньте ждать глобальных успехов и критиковать -он еще маленький мальчик , попроббуйте убрать из лексикона старший и должен ну и далее по ттексту 1 коммента - ему реально помощь нужна и долгая

Катя, не любить читать и не уметь это делать от слова надо разные вещи. не стоит думать, что ребенок в 12 лет который не может прочесть параграф в учебнике не интересно - просто для него это непосильный труд ...

Елена Стороженко, я поняла вашу позицию. Мне она не близка. Не надо мне доказывать насколько правильно вы поступили, я так не считаю в любом случае, у меня приоритеты и ценности другие. Я уж не буду вам про то, что до 12 лет вы не помогли своему ребенку научиться учиться, а уж что вы ему в помощи отказываете опять таки - для меня за гранью. Школа закончится, а жизнь останется. Мне было важно, чтобы ребенок закончил школу и остался с нормальной нервной системой и в хороших, теплых, доверительных, уважительных отношениях со мной. Но это мои ценности и мои приоритеты. У вас задача быть правой, поучать, нравоучать, угрожать выселением к отцу, что еще у вас там в арсенале не знаю, почитаю пойду ваши предыдущие посты. Мое мнение в любом случае осталось прежним, по поведению вашего сына мне абсолютно очевидно, что вы - взрослый человек, опора, не научились с ним взаимодействовать и коммуницировать. Я не знаю что вам еще сказать, извините. И еще извините, что мое мнение с вашим не совпало. Еще через пару-тройку лет ваш сын будет шарахаться от вас всеми возможными способами и сам будет сбегать к отцу, а вы начнете писать нам тут: что я сделала не так, как же сложно с сыном 15-16 лет….. При любых ваших вариантах и решениях, удачи вам. Она вам крайне пригодится.

Елена Стороженко, ну, я в этой ситуации вижу это так, что Вы, как мама , ему ближе , Вам можно показать и характер, и слезы. Папа в другой семье. Он ему не близок. Или я ошибаюсь? У менясы сыну 14 лет, тоже , бывает, может поистерить, поплакать, но я просто даю время прийти в себя. Потом начинаем диалог. По-взрослому. Я не отказываю в помощи. Потому что потом будут искать поддержку в других людях, не в семье. Мне это важнее.

Елена Стороженко, это как-то видела ролик, надо было сохранить, там психолог говорит, если ребенок может в ответ родителю ругаться и истерить, это значит, что всё родитель делает хорошо, и ребенок не боится его. А вашего мужа боится ( не обязательно в смысле, что тот его побьет, а в смысле, что боится потерять его расположение). Не бывают и от безысходности или других причин дети ругаются и истерят, но не думаю, что в вашем случае.

Елена Стороженко, ну значит открываете краткое изложение сюжета и по нему пишите. Не велика проблема, если хотеть ребенку помочь, а не затюкать.

Елена Стороженко, кстати мой старший осень плохо усваивал гуманитарные предметы. Обществознание, историю, литературу. Читала ему сама, как это не смешно, вот прям садилась и читала по пунктам по 5 раз, после работы.. И он мое чтение воспринимал лучше, потому что когда читал он, он не запоминал или отвлекался. Пункт прочитали, ну повтори. Притом ни разу не заглядывала в алгебру, геометрию, физику, ну информатику я просто не знаю) . Попробуйте чами читать и тут же проверять. Тяжело, но продуктивно. Это легко, просто надо расставить приоритеты и сесть с ребенком читать часа на три.

Елена Стороженко, я внимательно прочитала все, что вы написали. Если бы меня шантажировали "выселю к папе, он с тобой справится", то сама бы ушла! Он прочитал? Нет Написал сам? Не-а Знает, что мама может выгнать и что списать проще. Красота)

Елена Стороженко, мнение приятельницы- школьного психолога. Я скрин вашего поста отправила.

Елена Стороженко, я написала это только здесь, чтобы понять о ком речь

Кира, и я слушаю постоянно. Нет у меня времени для чтения, а в дороге, при выполнении бытовых дел, при мытье-отлично идут

Кира, и я их люблю

Елена Стороженко, я предлагаю человеку варианты решений обычно. " Тебе нужно написать сочинение, значит тебе нужно знать содержание. Варианты у тебя такие: слушаешь аудио, читаешь сам, смотришь видео разбор ( наверняка есть разборы по всем школьным произведениям). После этого я могу помочь тебе составить план сочинения и помочь дальше, если нужно". У меня младший такой же нечитайка, в отличие от старшего. С ним приходится именно так. По истории/биологии/географии помогают научпоп видео. ***** Для смеха: мне тут старший выдал, что скорее хочет на литературу, что б обсудить с учителем, что Пушкин имел ввиду , когда что-то там в скупом рыцаре писал. "Скорее б завра и литература"

Елена Стороженко, почитайте отзывы. Изучите. Проблема то есть. Просто обычно предпочитают закрыть на нее глаза, это многим удобно. Но зачем? Всем должен заниматься специалист, болит живот, вы же не к родственнику идете. И тут все так же. Можно найти психолога по омс в ближайшем пнд. Идете к психотерапевту, и он может назначить курс занятий с психологом. Сама так ходила, и психолог очень хороший оказался.

светлана, на бюджет не претендуем, на платное конечно

Елена Стороженко, в чем проблема была послушать аудиокнигу?? Ну правда ,почему именно читать надо?

Елена Стороженко, у меня с сыном все в 200 раз хуже. Сейчас перешел с началки в старшую школу и пошла нагрузка. В началке его учителя вылизывали и домашку почти не задавали, а что задавали было не обязательно. А тут началось... Он в принципе не хочет делать домашку и не понимает, зачем (то, что требуют понимает, не понимает, почему требуют). Я не гуманитарий, поэтому имела те же проблемы, но была прилежной, поэтому как-то выкручивалась. Сына очень понимаю. И то, что он не верит в себя тоже. Но некоторые моменты тоже выводят. Например, в понедельник в школе в классе было сочинение. Написать рассказ, используя перечисленные обороты речи. Он написал только одно предложение. Нет фантазии. Ну ок. Говорит мне, что ему повезло, и можно дописать ещё на след уроке. Естественно, из дома приносить ничего нельзя. Я - ну супер, можно попросить нейросеть придумать сюжет. А обороты ты куда-нибудь воткнешь. Приходим домой, через 2 дня он соизволил спросить нейросеть рассказ написать . И всё. Я говорю:"ну напиши своими словами, что запомнил. Главное ж идея. Хоть примерно, что писать". Он: "Я не знаю, я не помню". Даже если я напишу, смысл? Писать то самому в школе ))) Религию делал ещё на прошлой неделе сам. Я прочитала, ну супер. Там тоже эссе, и такая фигня, я на свою голову прочитала вслух и стала спрашивать, как ему? Он - стремно. Я говорю, ну для галочки пойдет. Но если хочешь улучшить могу помочь. Он - хочу, чтоб помогла. В итоге моей помощи ( нафига я вслух читала), он со психу порвал старое эссе, а новое не может написать. В тот день, когда он порвал, я поймала себя, что перехожу на повышенный тон, и уже упрекаю (блин, ну правда, я за него придумываю текст, объясняю его, а он - я не знаю, что писать. А я тоже не умею на английском.) Выдохнула, обняла сына и сказала, я не буду с тобой писать, потому что не хочу обижать тебя. А я чет триггерюсь и начинаю орать. Не стоит это того. Лучше пустой лист сдай. Кстати, в этот момент он признался, что он устал, и вообще не может мои слова воспринимать, что я говорю, он вырубается. На следущий день склеила его работу, чать он переписал, часть я немного помогла, да и начали пораньше, чтобы не успел устать. И да, за руку привела за стол. Но у него СДВГ. С одной стороны, мне подсказка, что он и правда не может, а не хочет. С другой, это полный капец.... Нервы нужны железные. Ну сядите вы вместе читать. Но он то уже читал, и ему это не помогло. Понятно, что ему не хочется проходить этот нудный, позполезный путь снова, даже с вами. И слушать не хочется. Залезьте в его голову и пройдите этот путь его глазами. И у него уже есть негативный опыт. Читаю - не получается. Я б предложила в другой раз вместе читать, так, чтобы показывать, что можно дополнительно делать, чтобы чтение помогло. Заметки оставлять. Или выделять маркером идею. Т.е. проанализировать его проблему и попробовать придумать, как её можно обойти. Когда мой метод сыну не подходит, и он говорит, все равно не получается, я дурак. Я говорю, ну значит, я не нашла ещё нужный способ. Видишь, это нормально не справляться. Не всегда всё получается. Я буду пробовать другие способы. Если не придумаю сама, будем искать в интернете. Чей-то метод да зайдет. Но весь этот разговор должен быть не на эмоциях. В эмоциях не только у ребенка, но и у родителя мозг вырубается. Это доказано.

Елена Стороженко, а он вообще сам говорил о желании жить с отцом? Да, поговорить спокойно надо. Главное, чтобы ребёнок понял, что конфликт никто создавать не хочет

Елена Стороженко, не делайте этого. Это жестоко. Играете на чувствах. Ладно он играет, т.к. еще не зрелый. Вы как раз должны дать четко ему понять, что вы его родитель, без метаний.

Елена Стороженко, потому что с вами он может быть таким, какой он есть. С папой приходится держать себя в руках.

Елена Стороженко, пожалуйста, не говорите ему про выгоню, отошлю и т.д. Вы главный его родитель. Когда он это поймет, то будет лучше. И он становится подростком, им свойственно ругаться, вспылить. Но не забывайте обнимать. Он все еще ребенок ваш. Я тоже одна и сын подросток.

Елена Стороженко, да 6 , в интернете ищу или сама она . Бывают произведения «тяжелые» там правда даже взрослым неинтересно , я так с недосыпа тоже не улавливаю о чем 😅ну что поделать . Зато другую литературу она читает на свой вкус , я не парюсь по этому поводу сильно