Санкт-Петербург
Добрый вечер девочки! Решила написать немного о раздельном внимании…
сразу начну, что иных отклонений от нормы у нас нет. Все отлично. Уж, зк, рв без уж, коммуникабельность, речь и тд
раздельное внимание с указательным жестом появилось где-то в 1.5, но его реально мало. Мало - это в день дай Бог раз и два.
это можно считать за норму? Или может у кого-то оно появлялось позже? (Нам 1.7)
Актобе
У сына поздно появился УЖ, есть запись на страничке, можете почитать )
Санкт-Петербург
Nastia , у Ксюши уж с 1.1)
я все боюсь с этим раздельным вниманием на эмоцию) Тип о мама самолет и взгляд на меня)
Санкт-Петербург
Виктория, слава Богу этап с этой болячкой и моим неврозом мы прошли) нет, на него уже не думаю.
просто хочу понять во что это может нам выльется потом) в справочнике болезней как говорится есть еще буквы кроме А))
Санкт-Петербург
Alena , ну главное смотрите за речью,за коммуникацией..да есть аллалия моторная,сенсомоторная,если на А))))Если говорить об Аутизме..то там много других признаков..которые сложно не заметить,хотя понимаю что он бывает в разных проявлениях(у нас племянница у мужа с этим диагнозом)
Моему племяннику ставили аллалию моторную именно...но у них речь не развивалась..в остальном более менее нормально..сестра справилась.. ребенок заговорил...
Санкт-Петербург
Виктория, да с моей мнительностью - я с лупой сижу и слежу 😂 мне кажется после 3 лет мне понадобится опять психолог 😂
Актобе
Alena , у нас обычный уж (императивный) появился где-то в год, а именно декларативный только в 1,10)
Санкт-Петербург
Nastia , а можете мне расшифровать эти 2 красивых слова😂
опишу что у нас)) уж есть с 1.1. С 1.4 она его отлично использует на просьбу что-то показать и в книжке и в пространстве, отлично использует сама чтобы попросить что-то и разделяет внимание, но вот например будет салют - она будет тыкать в него пальцем, но на меня скорее не посмотрит.
Актобе
Alena , императивный УЖ - это то как ребенок указывает, например, на кота в книжке, или показывает на то что он от вас хочет. Декларативный - это то что очень важно в развитии ребёнка, разделенное внимание, то есть, показывает на машину во дворе и смотрит на вас, как будто ждет от вас реакции
у вас он уже появился (дек.УЖ), то что она часто его не использует, это значить только что у неё такой характер, я думаю вам совсем нечего переживать. Никак на речь или ещё что другое это не повлияет)))
Санкт-Петербург
Nastia , тогда интерактивного у нас прям многооо) а де… видимо очень мало) я так поняла он у вас в 1.10 появился?)
Актобе
Alena , именно с разделенным вниманием в 1,10) тоже много переживала, бегала по неврологам, но ни один не сказал что есть какие нибудь проблемы. Главное что ребёнок все понимает, имитация взрослых и речь соответствующая возрасту
Москва
Alena , а если по теме, мне кажется, у вас всё в порядке. Я со старшим заморачивалась, каких только диагнозов ему не находила)
Москва
Nastia , если уж такие умные слова пошли в употребление, то важно)
Актобе
Алёна, гугл исправит если очень захочется почитать об этом, не переживайте)
Санкт-Петербург
Алёна, я их в первый раз услышала) уж простите меня грешную 😂
Москва
Alena , я не люблю исправлять людей, но если уж люди умничают, то пусть умничают по-умному)) (это не к вам, а к автору комментария)
Актобе
Алёна, при чём здесь умничать? 😅 То что я узнала и мне нужно было, я узнала. И ничего плохого не вижу в том, что хочу поделиться с человеком которому, я уверена, это будет интересно.
Выходит умничаю тут совсем не я 🫠
Это тоже своего рода нарушение коммуникации. Да, не спорю что ребёнок может делиться эмоциями и без жеста. Но цепочка коммуникации в таком случае остаётся неполной. Объясню. Видит ребёнок то, что его веселит/радует. Он смотрит на вас , показывая свои эмоции , демонстрируя вам, что ему радостно.Но при этом он не указывает вам, что именно его обрадовало и не стремится сделать так , чтобы вы тоже посмотрели на это и тоже порадовались. В этом как раз и нужен указательный жест. При правильной социальной мотивации, ребёнок не просто хочет показать взрослому что ему весело и интересно, но и стремится показать взрослому Почему ему весело и чтобы тот тоже порадовался.
Мы были у Осина недавно. У сына тоже все ок. Но проседает минимально в одном месте коммуникация.
Я где-то натыкалась на пост одной мамы. У неё старший с тяжёлым аутизмом, а дочь нормотипичная. Так вот она тоже переживала, что дочь мало разделяла внимание. Это единственное, что её беспокоило. И вы сами понимаете, что имея одного ребёнка с таким диагнозом, за вторым она наблюдала ещё тщательнее. Но я полистала комментарии, и эта мама отписалась через время, что все ок, что зря переживала, главное, что разделяла. И ее дочь без УЖ разделяла чаще.
Так что я думаю, что все хорошо у вас.
Я тоже не могу сказать, что моя дочь часто смотрит на меня, показывая пальчиком. Но мне кажется, что это норма. Ребёнок не каждый раз должен смотреть, он же тоже маленький, но человечек, со своим характером🤗
Санкт-Петербург
Виктория, на имя хорошо откликается (либо сразу, либо со 2 раза). Если занята со 2 раза тогда.
новые слова? Да. Но не стремительно. Месяц назад было слов 15, сейчас 20 где-то
Санкт-Петербург
Alena , ну главное ведите логодневник.. чтобы каждый месяц что то прибавлялось..у нас тоже до 2,2 х у сына постепенно прибавлялся словарь..а с 2.2 стремительно..в 2.6 говорил как взрослый человек.
А в остальном наблюдайте..как идёт развитие..если что то будет настораживать то уже будете обследоваться.
Санкт-Петербург
Виктория, ну все остальное действительно отлично. Понимание речи и тд. Уж появился поздновато, в 1.1 но в пределах нормы скажем
а вот это раздельное внимание пресловутое…
при том что без уж она внимание отлично разделяет. Уж с рв у нас только на просьбу дать отличный. А на поделиться эмоцией скудный
