1. Возьмите любой предмет, пусть ребенок осмотрит его внимательно, закроет глаза и постарается воссоздать увиденное. 2. Покажите ребенку одновременно несколько предметов или игрушек. Он должен запомнить порядок их расположения. Затем по команде он отворачивается и называет порядок, в котором расположены предметы. 3. Ребенок смотрит на предметы. Отворачивается, а взрослый что- то меняет в их расположении. Ребенок должен заметить эти изменения. 4. Для развития долгосрочной памяти можно заучивать стихи, использовать пересказ рассказов сразу после чтения, на следующий день, через неделю.
Москва