Кто помогает делает за ребенка в сад поделки?) И зачем?

Сказали принести поделку из природного материала. Вчера в саду несколько уже было. Посмотрела. И про несколько подумала, выставка работ родителей. Ну не будет ребенок 3-4лет обклеивать почти весь лист листочками, или прилеплять много шишек. Не будет потому что, скучно в таком возрасте долго делать одно и тоже.Так же думаю им сложно вылепить мелкие грибы и яблоки, уж больно они хорошо сделаны.

Нет, я конечно сыну тоже помогу. Помою листья, покажу пальцем куда клеить, в конце подмажу края клеем чтобы лучше держалось. Но 90% это будет его труд. И наверно его поделка для других не будет очень красивой, но это ЕГО поделка. И самая красивая для меня)))

На этой неделе пошли со среды. Т к в пятницу начались сопли, в понедельник кашель. При этом температуры не было, Семка активный, болезненного состояния нет, но все равно решила 2дня передержать дома. Воспитательница считает что в таких случаях дома можно даже не держать, а приводить, дети все равно пока не об меняются бактериями, будут болеть. Видимо мы были не одни такие, в итоге в группе сейчас с нами 5детей.

С пятницы в сад Сёма ходит только с папой. Такой выбор ребенок сделал сам). Мне с ними нельзя, остается только забирать. Вчера поплакал за компанию, а так с папой идет спокойно, без слез. Вчера уже оставила на сон. По словам засыпает быстро, без проблем. Ест сам, быстрее всех))). Сегодня видела, что учили одеваться самостоятельно.

Встретил меня со словами "хороший сад, завтра еще пойдем". Завтра оставлю уже до 5 часов.

Вот хочу спросить. Учу ребенка что драться плохо, он у меня вообщем то и не драчливый. Если моего ударили, жду, что другая мамочка объяснит своему ребенку что драться не надо.

НО было у меня пару раз когда я делала замечание другому ребенку. Ситуации такие.

Ребенок бьет/ толкает моего. Родитель (мама/папа) стоит рядом не реагируя, при этом может рассказывать другому, что детка драчливая, и с ней ходить никуда не возможно.

В другой ситуации, родитель говорит своему, что не надо бить, но ребенок продолжает, стоит рядом и продолжает, не сильно. Вижу, что мой тоже начинает потихоньку давать сдачу.

Я позволяю себе сказать другому ребенку "я не разрешаю бить моего сына". После после этих слов конфликт исчерпан.

Мне хочется, чтобы мой сын, знал что мне не безразлично если его бьют, т.е я не оставлю его с его проблемами. И не хочу, чтобы маленькая "драка" переросла в большую.

И вот у меня сомнения, имею ли право делать замечание другим детям в таких случаях? Хочу услышать правильно или нет, и как поступаете вы.

Едем на машине

- есть кофетка?

- нет. Есть баранки

- дай

Через несколько минут вижу Сёма грустный

- Сёма, у тебя все хорошо?

- Нет

- что случилось?

- баранки надоели.

Идет с моей сестрой

- ты не дядя, ты тетя

Строит для ж/д из игрушек туннель

- туда нельзя. Это туннель. Страшный туннель. Там помойка

- я не красивый
- Сёма, ты что. Ты красивый. Для меня ты самый красивый.
- не, я не красивый
- посмотри в зеркало, ты красивый
Приходит - я не красивый

Строит разное для машинок(мост, заправку и т.д)

- там ничего. Там ничего. Там темно и сыро

Говорит))) как я рада. Месяц назад не писала чтобы не сглазить, и за это время большой прорыв. Много слов из пассивного словаря, много повторяет, запоминает и потом выдает.

С ходу понравилась и запомнил фразу " Ну ты даешь"

А я ухахатываюсь над " Мам, смотри какое чудо", обычно относится к машинам и мотоциклам. Сам Сёма "чудо-байк")

Из еды, сдалась и даю сладкое. Из фруктов Сёма любит рамбутаны, вот бы никогда не подумала. 

Учимся одевать-снимать обувь, успех 50/50, зависит от обуви. Днем без памперса, последние дни без промахов. Часто стал просить чтобы его кормила, хотя может есть сам.

Воды не боится, знает что есть глубоко и туда одному нельзя, но сам не боится. Волн тоже не боится. Плавает с кругом. Я убедилась, что с осени надо пробовать бассейн.