Игры с пальчиками :)))

Джеки Силберг
Занимательные игры с малышами от рождения до года.

----------------------------------------------------------

Игры с пальчиками

0-3 месяца Игры на траве

v Выйдите из дома вместе с ребенком в тихую, мягкую погоду. Расстелите на земле одеяло и сядьте на него с малышом.

v Сорвите травинку и нежно поглаживайте ею его руки.

v Переверните малыша на животик, положите его ладошки на траву и проведите ими по ней несколько раз.

v Ребенок будет стараться схватить травинки и найдет это очень увлекательным.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕКСТУРЕ ПРЕДМЕТОВ

Игра с перчаткой для изучения текстуры ткани

v Нашейте на старую перчатку кусочки материи раз­личной текстуры. ЗАМЕЧАНИЕ: все они должны быть надежно закреплены.

v Будет лучше, если вы прикрепите к каждому пальцу разную на ощупь ткань.

v Очень хороши для этого фланель, шелк, вельвет и холст. Постарайтесь также прикрепить к перчатке крупную пуговицу или другой заметный предмет.

v Если же вы обрежете у перчатки кончики пальцев, то ребенок наряду с разной текстурой ткани сможет ощу­тить, как различны на ощупь ткань и ваша рука.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕКСТУРЕ ПРЕДМЕТОВ

Малышкины ручки

v Легонько погладьте рукой ручку ребенка, приговаривая:

Ручки-ручки, Малышкины ручки.

v Теперь погладьте малыша мягкой игрушкой и повторите слова.

v Снова погладьте рукой ручку малыша.

v Чередуйте поглаживание рукой и игрушками из разных материалов.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕКСТУРЕ ПРЕДМЕТОВ

Погремушки и кольца для сосания при прорезывании зубов

v Поиграйте в эту игру, когда ребенок возбужден. Посади­те малыша в кроватке или на высокий детский стул.

v Дайте ему в руки погремушку. Он сумеет продержать ее всего несколько секунд, а затем отбросит.

v Поднимите погремушку и снова дайте ее ребенку.

v Вскоре малыш начнет тащить погремушку в рот. На этой стадии развития ребенок будет обязательно тянуть в рот все, что попадет к нему в руки. Для вас это должно по­служить сигналом к тому, чтобы добавить к погремушке специальные кольца.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? СОГЛАСОВАННОСТИ ДВИЖЕНИЙ

"Аэробика" малыша

v Положите малыша на спинку. Очень нежно поднимайте и опускайте его руки.

v Двигайте их вместе и по отдельности все так же нежно.

v Занимаясь с ребенком таким образом, декламируйте стишок:

Вверх-вниз, вверх-вниз,

А теперь по кругу.

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Вот и весь сюрприз!

v Повторяйте этот же стишок, когда будете поднимать и опускать ножки малыша, то вместе, то поодиночке.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ФИЗИЧЕСКИМ УПРАЖНЕНИЯМ

Пальчики танцуют

v В эту игру играют с пальцами рук и ног. Перебирая пальчики, вы помогаете ребенку получить представление о его собственном теле — о руках и ступнях.

v Пойте песенку, дотрагиваясь по очереди до каждого пальчика на руке или ноге ребенка:

Эта свинка танцевала,

Эта свинка рисовала,

Эта свинка умывалась,

Эта свинка наряжалась.

А эта свинка — малышка.

Маленькая, как мышка.

И пусть сто лет пройдет.

Она не подрастет!

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ

Где у нас пальчики?

v Эта игра связана со множеством прикосновений к ребен­ку, она помогает ему скорее осознать части своего тела.

v Дотрагивайтесь до разных частей тела малыша, напевая:

Где у нас пальчики на руках?

Где у нас пальчики на ногах?

Где у нас животик?

Ищем-ищем...

Где у нас ушки? Где у нас носик? Где у нас ротик?

Ищем-ищем...

v С детьми более старшего возраста используйте в игре куклу, что усилит эффект.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ

Вокруг горы

v Эта игра важна для развития ножек ребенка.

v Положите малыша на спину и возьмите ступни его ног в свои ладони.

v Двигайте ножки малыша к себе и от себя, а затем по кругу.

v Во время этого упражнения напевайте на какой-нибудь известный вам мотив:

Вокруг горы, вокруг горы

Идем, идем, идем.

Вокруг горы, вокруг горы

С тобою обойдем,

А после будем мы играть

И каждый пальчик целовать.

v Произнося последнюю строчку, начинайте целовать каж­дый пальчик малыша по очереди.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ

3-6 месяцев "Этот пальчик — старый"

v Детишкам нравится эта традиционная китайская игра.

v Начиная с большого пальчика ноги или руки, вы последовательно дотрагиваетесь до каждого из них.

Этот пальчик — старый.

Этот пальчик — молодой.

Этому пальчику нечего есть.

Этот пальчик пошел купить немножко сена.

А этот пальчик пошел в деревню.

v Приспособьте эту игру к условиям вашего окружения:

Этот пальчик — старый.

Этот пальчик — молодой.

У этого пальчика есть игрушка.

Этот пальчик пошел купить немножко...

(Назовите что-нибудь, что любит ваш малыш.)

А этот пальчик пошел в деревню.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

Очаровательные пальчики

v Детишки любят рассматривать свои пальцы на руках и ногах. Эта чудесная игра предоставляет им новые воз­можности для такого приятного занятия.

v Возьмите носок вашего ребенка, лучше белого цвета, и украсьте его кусочками цветной ткани, нитками или да­же прикрепите к нему колокольчик. ЗАМЕЧАНИЕ: ис­пользуйте только безвредные материалы и надежно их закрепляйте.

v Наденьте такой носок на ножку малыша и ждите, что за этим последует.

v Не оставляйте малыша без присмотра, так как он может попытаться засунуть носок в рот.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? СОГЛАСОВАННОСТИ ДВИЖЕНИЙ

Пальчик-непоседа

v Покачивайте указательным пальцем в воздухе и декла­мируйте стишок. Когда вы дойдете до слова "садись", до­троньтесь до носика малыша.

Мой пальчик-непоседа,

Быстрее шевелись,

А если вдруг устанешь,

Скорей сюда садись.

v Разнообразьте движение пальцев, и малыш начнет под­ражать вам. Покачивайте пальцем прямо перед ним, над его головой, сбоку и т.д. Покажите ребенку, что в этой игре есть много возможностей.

v Не обязательно дотрагиваться именно до носика ребенка, можно щелкнуть его по животику или по какой-либо еще части тела.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОДРАЖАНИЮ

Этот маленький пальчик на ноге

v Нежно касайтесь каждого пальчика на ножках ребенка, приговаривая:

Этот пальчик барабанит — трам-там-там.

Этот пальчик моет-чистит — скраб-скраб-скраб.

Трам-там-там,

Скраб-скраб-скраб,

А большой на ножке пальчик

В лужу ПЛЮХ-БАХ!

v Измените голос, произнося "ПЛЮХ-БАХ".

v Играя в эту игру, каждый раз меняйте интонацию на этом слове.

v Говорите то высоким, то низким голосом, а то и ше­потом. Я уверена, что вы придумаете множество раз­новидностей этой игры.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

Что ты ощущаешь?

v Сделайте два отверстия для пальцев в узкой коробке.

v Оклейте коробку изнутри кусочками материи и бумаги с разной текстурой — например, мехом, мешковиной, вель­ветом, наждачной бумагой. Надежно закройте коробку.

v Покажите ребенку, как просунуть палец в отверстие. Просуньте свой палец в другое отверстие.

v Поговорите с малышом о том, какую поверхность он ощущает своим пальцем. Мягкая ли она, грубая или буг­ристая?

v Эта игра хороша в дороге.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЮ О ТЕКСТУРЕ ПРЕДМЕТОВ

Где звучит?

v Дайте ребенку погремушку и помогите ему потрясти ее. Посмотрите, сможет ли он трясти ее самостоятельно.

v Переложите погремушку в другую его руку. Помогите ему потрясти ее. Посмотрите, сможет ли он трясти ее самостоятельно.

v Пронаблюдайте, реагируют ли его глаза на источник зву­ка.

v Тряся погремушкой, скажите: "Греми, греми, греми, гре­ми!"

v Теперь дайте погремушку ребенку и, когда он ее начнет трясти, повторите те же слова.

v Продолжайте эту игру, чтобы ребенок смог осмыслить, что это его рука, тряся погремушку, производит звук.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗВУКАХ

Поезд-малютка

v Передвигайте пальцы вдоль руки малыша вверх и вниз, декламируя при этом стишок:

Вот поезд по рельсам бежит:

"Чу-чу-чу".

Вот поезд по рельсам бежит:

"Чу-чу-чу".

Потом он назад повернул и гудит:

"Ту-ту, ту-ту, ту-ту".

(Изображайте голосом гудок паровоза.)

v Теперь двигайте пальцы малыша вдоль ваших рук и по­вторяйте стишок.

v Не забудьте "погудеть".

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИОБРЕТЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

Рыбка

v Эта игра позабавит ребенка в ванне или бассейне.

v Двигайте руку под водой, изображая рыбку, и произно­сите стишок:

Рыбка в озере жила,

К нам с тобою приплыла.

Малыша мы будем мыть,

Рыбку будем мы ловить.

Нам вода не холодна.

Где же рыбка? Вот она!

v Когда скажете: "Вот она!", слегка облейте малыша водой.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИОБРЕТЕТ РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ

Маленькие пальчики

v Держите ручку ребенка и двигайте один из его паль­чиков назад и вперед, приговаривая: "Пальчик, пальчик, шевелись".

v Повторите это с каждым пальцем.

v Проделайте то же самое с пальчиками ног.

v Двигая пальцы ног и рук ребенка, приговаривайте:

Что мы сделаем с нашими пальчиками?

Что мы сделаем с нашими пальчиками?

Что мы с ними сейчас сделаем?

Мы пошевелим нашими пальчиками

Мы пошевелим нашими пальчиками.

Мы сейчас ими пошевелим.

v Попытайтесь также потрясти его пальчики {или пока­чать, постучать ими и т.п.).

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ

Дотронься пальчиками

v Возьмите ручку ребенка в свои и, нежно перебирая каж­дый пальчик, говорите: "пальчик".

v Так же нежно и по очереди перебирайте пальчики на ногах и говорите: "пальчик".

v Теперь положите пальцы рук малыша на пальцы его ног.

v Пропойте стишок на любой мотив, который вам нравится.

Пальцем ручки пальцев ножки

Мы коснемся осторожно,

Пальцем ручки пальцы ножки

Мы потрогаем опять.

Мы теперь с тобою можем

Пальчики пересчитать:

Раз. два, три, четыре, пять!

v Дотрагивайтесь до каждого пальца ручки или ножки ре­бенка, считая до пяти.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ

6-9 месяцев Игра с падающим предметом

v Вам понадобятся маленький мячик и пустая банка из-под кофе. ЗАМЕЧАНИЕ: убедитесь, что у банки нет острых краев.

v Посадите ребенка на пол и поставьте перед ним пустую банку.

v Дайте ему мячик: руки с мячиком должны находиться над банкой.

v Разожмите его пальцы, чтобы мячик упал в банку.

v Когда вы услышите, что мячик стукнулся о дно, скажи­те: "Бах!"

v Повторите это несколько раз, и вскоре ваш малыш сам начнет бросать мячик в банку.

v Не забудьте, что ребенку, скорее всего, будет нужна по­мощь при извлечении мячика из банки.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? УЗНАЕТ, КАК ПАДАЮТ ПРЕДМЕТЫ

Потрогай это

v Найдите спокойное время, когда вы могли бы поиграть с вашим малышом, ни на что не отвлекаясь.

v Соберите предметы с различной текстурой, например фольгу, клубки ниток, шероховатую бумагу, грубую руб­чатую ткань, бархат, атлас, шерсть, вощеную бумагу и пробку.

v Наклейте все это на большой кусок картона.

v Теперь кладите руку ребенка по очереди на каждый из этих предметов и рассказывайте ему о тех вещах, к которым он прикасается. Используйте при этом слова: "гладкий", "приятный", "мягкий", "холодный".

v Эта игра очень полезна и для развития речи.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТЕКСТУРЕ ПРЕДМЕТОВ

Свинка, свинка

v Словесные игры, в которые вовлекаются пальцы рук и ног ребенка, веселят малыша и способствуют установле­нию особого доверия между вами.

v Декламируйте стишок в то время, когда ваш малыш бу­дет играть со своими ступнями.

Свинка, свинка, где ты свинка? Я давно тебя ищу!

(Пошевелите большой палец малыша на ноге.)

Где же твой ботинок, свинка? Почему я не найду?

(Потрясите ступню малыша.) Свинка, свинка, хрю-хрю-хрю,

(Поцелуйте пальчик малыша.) Ах, как свинку я люблю!

(Поднимите малыша и крепко прижмите его к себе.)

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

Пальчик к пальчику

Играя с большими пальцами рук малыша, приговаривай­те:

Пальчик к пальчику прижмем. Пригласите — мы придем.

(Положите большие пальцы своих рук на большие пальцы рук малыша.)

Если ссориться не будем, Мы придем, не позабудем.

(Обхватите своими большими пальцами большие пальчики ребенка.)

Пальчик к пальчику приложим, Подружиться им поможем.

(Поцелуйте пальчики малыша.)

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

Шлепну я пальчик своего малыша

v Поглаживайте тельце ребенка и говорите ему ласковые слова — это вызовет у него чувство доверия к вам.

v Пропойте ему песенку на какой-либо мотив по вашему желанию:

Шлепну я пальчик своего малыша,

Шлеп, шлеп, шлеп,

Шлеп, шлеп, шлеп.

Шлепну я пальчик своего малыша,

А потом поцелую малютку.

v Когда вы пропоете слово "шлепну", нежно коснитесь пальчика ребенка. Когда же вы пропоете слово "поцелую", крепко обнимите его и поцелуйте.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

Пальчик пальчиком потрем

v Нежно растирайте пальчики ног малыша один за другим, напевая:

Пальчик пальчиком погладим,

Пальчик пальчиком потрем.

Отдохнем с тобой немножко,

А потом опять начнем.

v Повторяйте этот припев, пока не промассируете все пальцы малыша.

v Повторяйте игру, перейдя к пальчикам рук.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СВОЕМ ТЕЛЕ

Поглаживание

v Поглаживайте своими пальцами ручку малыша и приго­варивайте:

Придет киска не спеша

И погладит малыша.

"Мяу-мяу", — скажет киска,

— Наша детка хороша!"

v Можно упоминать и других животных, воспроизводя ха­рактерные для них звуки,

v Поощряйте малыша воспроизводить звуки, свойственные тому или иному животному.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛУЧИТ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗВУКАХ, ИЗДАВАЕМЫХ ЖИВОТНЫМИ

Игра с печеньем

v Отломите кусочек печенья и дайте ребенку.

v Разломите печенье на маленькие кусочки, возьмите и съешьте один из них. Уговорите ребенка сделать то же самое.

v Положите кусочек печенья в коробочку из-под фотопленки, затем переверните ее и вытряхните оттуда этот кусочек.

v Теперь снова положите печенье в коробочку и посмотрите, станет ли ваш малыш вынимать его оттуда.

v Положите в банку несколько кусочков и закройте крыш­кой. Пусть малыш попробует снять крышку и достать печенье.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ВЫНИМАТЬ НЕБОЛЬШИЕ ПРЕДМЕТЫ

Пальчики-свинки

v Это старинный английский стишок, уходящий в глубь веков.

v Декламируйте его, следуя приводимым советам:

Пальчики-свинки и крошки-ступни (Целуйте ступни малыша и

двигайте их по кругу.)

Пальчики-свинки и пяточки-крошки — Это твои проворные ножки. (Целуйте ступни малыша и двигайте их по кругу.)

Мы каждой нашей маленькой свинке

Почешем, погладим ласково спинку. (Хрюкайте, изображая свинью.Щекочите пальчики малыша и, подражая поросенку, произносите "уи, уи"; дотрагивайтесь до каждого из его пальчиков.)

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

В амбаре

v Подобные игры учат детишек доверию и помогают раз­вить чувство юмора.

v Произносите стишок и следуйте приводимым советам:

Шмель влетел в амбар большой, (Нежно коснитесь указательным

пальцем животика малыша)

Там обед уж под рукой. (Легонько коснитесь его подмышки) Бужжжжжжжжж-ж-ж! (Теперь пощекочите малыша в разных местах.)

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

9-12 месяцев Сожми-разожми

Вашему малышу понравится неожиданное окончание иг­ры.

v Декламируйте стишок, согласуя его слова с действиями пальцев, а ребенок будет наблюдать за вами.

Пальчики быстро сожми-разожми,
Хлопни в ладошки и носик потри,
Потом положи на колени ладошки,
Чтобы они отдохнули немножко.

В воздухе ручками ты потряси,
К личику быстро их поднеси,
Ротик открой, но смотри — Пальчики в рот не бери!

Тянуть руки к лицу начинайте от своей талии.

Медленно произнесите: "Ротик открой", подождите секунду, а затем очень быстро скажите: "Пальчики в рот не бери!" — и спрячьте руки за спину.

v Вскоре малыш попытается подражать вам.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОДРАЖАНИЮ

Вода и ложка

Ваш малыш будет в восторге от этой игры.

v Поставьте не очень глубокую пластиковую тарелку на стол перед малышом; туда же положите большую ложку.

v Налейте в тарелку воду.

v Рядом с тарелкой поставьте пустую чашку. Покажите ребенку, как опускать ложку в тарелку, зачерпывать ею воду и переливать в чашку.

v Если добавить в воду несколько кусочков льда, то игра станет еще интереснее.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЛОЖКОЙ

Пять веселых поросят

v Малыш получит удовольствие, наблюдая за развитием этой игры.

v Произносите стишок, следуя указаниям.

Где наши мышки, мышки-малышки?
Квик-квик-квик. (Произносите это писклявым голосом, держа руку за спиной)
Нету ни одной.
Пик-пик-пик. (Выставьте кисть руки вперед, чтобы малыш мог ее видеть)

Да вот же они, (Говорите с ускорением.)
Из норки пришли,
Раз, два, три, четыре, пять. (Раскройте ладонь и один за другим поднимайте пальцы.)

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

Где наши мышки?

v Малыш получит удовольствие, наблюдая за развитием этой игры.

v Произносите стишок, следуя указаниям.

Где наши мышки, мышки-малышки?
Квик-квик-квик.(Произносите это писклявым голосом, держа руку за спиной.)
Нету ни одной.
Пик-пик-пик. (Выставьте кисть руки вперед, чтобы малыш мог ее видеть.)

Да вот же они, (Говорите с ускорением.)
Из норки пришли,
Раз, два, три, четыре, пять. (Раскройте ладонь и один за другим поднимайте пальцы.)

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

Улитка

v Сделайте ладонь лодочкой. Читайте малышу стишок, вдвигая пальцы одной руки в сложенную лодочкой ла­донь другой.

Ты видишь ли: рука вползает в руку,

Как это делает улитка,

В свой домик возвращаясь.

Все ближе, все теснее прижимаясь

К руке-ракушке в поисках уюта.

Рука-улитка обрела покой.

v Сложите лодочкой свою ладонь и попросите малыша вложить в нее пальчики.

v Покажите ребенку, как делать ладонь лодочкой. Вложите свои пальцы в его ладонь.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ЗАБАВЕ

Игра с перчаткой

v Сядьте на пол вместе с ребенком.

v Наденьте на руку садовую перчатку и пошевелите паль­цами.

v Теперь наденьте эту перчатку на руку ребенку и пошевелите его пальцами. Одновременно произносите какие-нибудь малозначащие слова вроде: "шевели, шевели".

v Снимите перчатку с руки малыша и посмотрите, сможет ли он сам надеть ее себе на руку. Возможно, это про­изойдет не сразу. Если он расстроится, помогите ему и взбодрите его.

v Продолжайте играть в эту игру с малышом. Наденьте одну перчатку ему на руку, а другую — себе. Шевелите своей рукой и посмотрите, будет ли он делать то же са­мое своей.

v Попытайтесь натянуть перчатку малышу на ножку.

v Попытайтесь натянуть эту же перчатку кукле на руку или на ногу.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЕ

Этот теленочек

v Играйте в эту игру либо с пальцами рук, либо с пальца­ми ног. Перебирайте пальчики малыша на руках или но­гах и одновременно рассказывайте о том, что делают те­лята.

Этот теленочек травку жует,

Этот теленочек громко поет,

Этот теленочек в луже играет.

Этот теленочек в лес удирает.

А этот все лежит

И только мычит.

Вот я его прогоню, прогоню!

v Произнося последнюю строку, пощекочите малыша.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? ДОВЕРЯТЬ ВАМ

Сквозь "дырку"

v Соедините свой большой палец с указательным так, что­бы образовался круг.

v Один из пальцев другой руки «протолкните» сквозь «дырку». Скажите: «БАХ!»

v Декламируйте стишок, шевеля пальцем:

Пальчик крутится —раз, два!

Пальчик вертится —раз, два!

Шевельнулся он, но —- ах!

В ямку вдруг свалился — бах!

v На слове «бах» «протолкните» свой палец сквозь «дырку» и потрясите им.

v Пусть теперь малыш поиграет в эту игру и протолкнет свой палец через «дырку». Когда вы скажете: «бах», поцелуйте малышу пальчик.

v Попытайтесь научить ребенка делать круг из большого и указательного пальцев. «Протолкните» свой палец сквозь «дырку», сделанную малышом.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? СОГЛАСОВАННОСТИ ДВИЖЕНИЙ

Это папа

v Перебирайте пальчики ребенка, начиная с большого пальца, а сами говорите:

Это папа — самый сильный.

Это мама — среди детишек.

Это братик — он такой высокий!

Это сестренка — она поменьше.

А это наш малыш — он еще подрастет.

Вот и вся наша семья!

v Дойдя до последней строчки, выпрямите все пять паль­цев и потрясите ими.

v Теперь играйте в эту игру, перебирая пальчики ребенка на ногах, также начиная с большого пальца.

ЧЕМУ ЖЕ НАУЧИТСЯ ВАШ РЕБЕНОК? УЗНАЕТ, КАК НАЗЫВАЮТ ВСЕХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ