Почему то не может долго заниматься, нет заинтересованности. Если чем то увлечется, то минут на 10. Когда его начинаешь учить, например, как разукрасить, с пластилином, обращаться с ножницами и т.д., все отнимает, сделает по своему, бросит и уйдет...Ну уж очень упрямый
у нас такая же проблема! Усидчивости ноль.я сама педагог учу детишек рисовать, лепить и мастерить с 3-30 лет, а вот своего ну ни как. Думала, что пропала моя педагогика. А вот опыты за милу душу- купили батарейки, провода, включатили, вилки, розетки и конечно же лампочки и жизнь пошла и голова стала работать, правда пришлось спомнить физику и сапромат. Собираем эликтрические цепи простенькие. Усидчивость нужно развивать! Ищите способы в других видах деятельности, может он у вас будущий спортсмен?! А еще попробуйте что -нибудь помастерить из шишек!!!
у деток период активного внимания "сколько лет+1 минута", то есть в 3 года - 4 минуты. они просто потом устают. а по поводу чего то нового, а пусть поделает что то сам на свое усмотрение, у меня бывало что детки намного интересней что то придумывали чем я предлагала. мы до сих пор не умеем правильно держать карандаш и ножницы, каждый раз показываю, пытаются, не всегда успешно, но я не переживаю, значит еще рука не готова, в головушке еще не отложилось, придет время еще!