ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Делает попытки слезть с высокого стула. да
- Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. не знаю, дома лестницы нет, на улице по ступенькам ходим за ручку.
- С поддержкой шагает по лестнице.да
- Ходит без поддержки. да
- Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. да
- Умеет пятиться задом. да
- Может взбираться на мебель. да
- Хорошо сидит на детском стуле. не знаю, не пользуемся, в шезлонге сидит развалившись :)
- Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. чаще берет его и приносит маме/папе
- Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. пытается
- Может самостоятельно принимать пищу. пока учимся, но ложку у меня уже выхватывает :)
- Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. самое любимое занятие
- Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. одеваться не любит, помагает только раздеваться.
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- Малыш любит игры с мячом. ДА
- Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. ДА и не только рассматривать, но и раскидывать по всей квартире.
- Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. учимся
- Любит «говорить» по телефону. да
- Любит прогулки; торопясь гулят ь, помогает при одевании. гулять любим, одеваться нет
- Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. не замечала
- Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость. ДА
- Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. не обращала внимание
- Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. если есть желание
- Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. да
- Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. складываем пока толко в "багажник" машинки-каталки
- С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. пока нет
- Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. да
- «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. да
- Пытается рисовать. да