Подготовка к ПМПК

Я полгода бегаю с дочкой по врачам, выбивая везде какие только можно обследования и справки. Теперь у меня есть всё. Ну почти. Осталось генетика пройти, а то к нему очередь вечно как до небес, а когда наша очередь два раза подходила, мы каждый раз болели... Но остальное все прошли - есть заключения от двух неврологов, справка от психиатра, заключение от офтальмолога, сурдолога (с двумя глубокими тестами), эндокринолога, ортопеда, ЭЭГ, характеристика из садика и выписка от педиатра. Теперь есть еще и результат теста ADOS-2.

Теперь пытаюсь записаться на ПМПК но второй день не могу до них дозвониться. В интернете пишут, что это частое явление, и лучше всего приходить лично. Похоже, придется так и сделать.

Но внезапно столкнулась с другой проблемой.

Выяснилось, что комиссия может дать 2 вариант - то есть она в любом случае присвлоит статус ОВЗ, благодаря чему у нас будут льготы в садике и бесплатные специалисты. НО оказывается есть большое значение, какую именно программу они пропишут.

Они могут прописать программу как для ребенка с РАС или же как для ребенка просто с тяжелой задержкой речевого и психического развития.

Разница между ними очень большая. Она заключается в том, какой именно дефицит программа пытается исправить в первую очередь, и какие ресурсы выделяет государство.

1. для детей с РАС

Это специализированная программа, созданная строго под особенности аутистического спектра

Главный фокус: Поведение, социализация, гашение стереотипий, выстраивание коммуникации «человек-человек» и умение находиться в группе

Тьюторская поддержка (Критически важно): Только в рамках программ для РАС. ПМПК имеет полное юридическое право официально прописать ребенку сопровождение тьютора или ассистента на постоянной или временной основе.

Финансирование: Сад получает максимальный повышающий норматив финансирования на ребенка. На эти деньги они обязаны организовать условия.

2. Программы ТНР (Тяжелые нарушения речи) или ЗПР (Задержка психического развития)

Это классические «педагогические» программы, разработанные для нейротипичных детей, у которых просто временно отстает речь или мышление.

Главный фокус: Накопление словарного запаса, коррекция звукопроизношения, развитие памяти, логики и внимания.

Эти программы абсолютно не учитывают специфику поведения и особенности контакта при аутизме. Обычный логопед на программе ТНР будет пытаться учить повторять слоги, но если у ребенка нет базового отклика на имя и зрительного контакта, классические логопедические приемы просто не сработают.

Тьютор: По программам ТНР или ЗПР добиться выделения личного помощника (тьютора) в группе практически невозможно, так как это не предусмотрено стандартами этих нарушений.

Вот так-то. Получается, для нас критически важно получить программу именно по РАС - потому что именно по ней нам дадут самое подходящее для нас и эффективное сопровождение.

Проблема в том, что далеко не все психиатры готовы ставить РАС, тем более пока 3 лет еще нет. У многих почему-то сохранился еще этот тупой древний пережиток, что надо до 3-х ждать и терять время, хотя на самом деле при аутизме это только вредит. Наша вот в прошлый раз даже заключение не написала, просто отмахнулась справкой "были у психиатра, задержка речи", поэтому у меня большие сомнения , что удастся убедить ее сейчас. Но я на всякий случай попробую.