Где-то на ББ я прочитала, что к году ребенок "должен" проявлять интерес к рисованию. Купила карандаши-мелки и альбом. Рисовать просто, мне показалось скучно. Достали книжку с фруктами, игрушечные фрукты маленького размера, пластиковые фрукты в натуральную величину и фрукты из холодильника. В идеале последовательность такая: я открывала книжку и показывала на фрукт, рассказывала про него стишок (ох, сколько я их уже выучила!!!), показывала игрушечную копию, копию из пластика и потом настоящий фрукт. Разрезала его и давала Дане покушать. Потом рисовала этот фрукт на бумаге и давала карандаш Дане. Из всего этого процесса удачнее всего были стихи и поедание фруктов. К карандашам Даня пока равнодушен. После нескольких занятий он стал пытаться водить карандашом, но как попало и где попало! Но вроде повторять пытается за мной. Ему больше интересно греметь коробкой и разбрасывать карандаши по ковру. А вот фрукты стал запоминать хорошо. Лимон теперь узнает безошибочно. Кислый вкус Даня на долго запомнил!
