А что с режимом у вас?

А я была уже доведена до ручки)) И набралась решимости идти до конца - раз у других получилось, то и у нас получится! Рано или поздно, главное не отступать! Набралась терпения, и все-таки довела до конца приучение к самостоятельному и непрерывному ночному сну. Сейчас иногда просыпается, пить просит, даю ей компотик и она снова спать заваливается) Меня утешало, что плач не от боли, не от брошенности, а просто протест-возмущение, она привыкла так, а я меняю на другое... Я не могу слышать плач от боли (когда сильно падает, например), очень жалко, а если я знаю, что с дитем все хорошо, сытая-сухая-обласканная, но есть капризы, возмущения или протесты - меня такой плач не смущает)

Ты знаешь, перечитывала некоторые моменты про плач, захотелось с тобой поделиться, сама раньше на каждый писк бездумно грудь совала)) 8 глава "Когда ребенок плачет" дает много полезной инфы, как определить тип плача и правильно восполнить нужду ребенка, вот отрывки из нее и 7 главы:

"Когда вы укладываете малыша в кроватку, он может некоторое время капризничать или плакать. Не дайте этому воспрепятствовать вашим намерениям привить ребенку важный навык. В течение дня все дети немного плачут, это нормально, в том числе — перед сном. Наградой за ваше терпение будет малыш, научившийся засыпать без крика и просыпающийся с довольным агуканьем. Ничего страшного, если перед сном кроха поплачет 15-20 минут. Это не принесет ему ни физического, ни эмоционального вреда. У него не погибнут клетки мозга, не снизится коэффициент интеллекта и не возникнет чувства отверженности, способного вызвать маниакальную депрессию в тридцатилетнем возрасте. Позволив малышу покричать, вы не сведете к нулю всю любовь и заботу, выказываемые в течение суток. С другой стороны, если вы желаете вырастить капризного и нервного ребенка, не давайте ему плакать, берите на ручки, качайте, кормите при первом же намеке на недовольство. Уверяем, вам не потребуется долго ждать осуществления своей мечты."

"Не давая ребенку плакать, мама теряет уверенность в собственной способности принимать решения. При этом она забывает о необходимости оценивать реальные нужды малыша. Отвечая на вторичный сигнал, она, скорее всего, пропускает первичный сигнал, посылаемый ребенком. Она реагирует на звук плача, а нужно отвечать на его причину. Только тогда ваши отклики будут рациональными и осмысленными, а не просто эмоциональными. Тщательно следите за разными видами плача вашего ребенка, и вскоре вы сможете распознать, когда его надо взять на руки, утешить или поухаживать за ним, а когда лучше оставить в покое (например, малыш пытается сосредоточиться и уснуть, и ему не надо мешать)".

"Младенцы не просто приучаются к тому, что их берут на руки при первом же писке, они попадают в ненормальную зависимость от этого. Ребенка, подобного Марине, приучили к получению немедленного удовлетворения потребности. Что случится с Мариной, когда родители больше не смогут незамедлительно удовлетворять ее нужды? Что будет, когда в семье появится второй или третий ребенок? Представьте, какую душевную травму предстоит перенести Марине и ее маме. В такой печальной ситуации мамы говорят, что ребенок становится "совершенно неуправляемым". Ребенка настолько приучили к немедленному ответу на все нужды, что он просто не может перенести отложенное удовлетворение. Ребенок вырастает душевно легко ранимым, ему не хватает эмоциональной устойчивости.

Мама Марины повсюду слышит избитые фразы: "Брать ребенка на руки каждый раз, когда он плачет, совершенно невредно". " Не бойтесь избаловать ребенка своей любовью". Все эти фразы относительны и бессмысленны. Дело тут не в избалованном малыше, а в том, что у ребенка вырабатывается зависимость от немедленного удовлетворения всех потребностей, которая оказывает губительное воздействие на его развитие в ясельном возрасте, т.к. подрывает естественное развитие навыка справляться с трудностями. Ребенку можно навредить, если все время брать его на руки. И дело тут не в каждом отдельном случае, а в систематическом применении этого отклика. Такое отношение родителей с течением времени приводит к появлению отрицательных черт характера, которые неизбежно перетекают в ясельный возраст.

Исследования ясно показали, что привычка к немедленному удовлетворению негативно влияет на способность ребенка обучаться, т.к. она сказывается на способности к усидчивости и сосредоточенности, которые являются необходимыми условиями для успеха в обучении. Таковы факты. Зато нет никаких подтверждений тому, что немедленный ответ на каждый плач ребенка научит его любви. Нет доказательств и тезису о том, что плач ребенка приводит к его неуверенности. Любовь и уверенность приходят к ребенку, как плоды всего комплекса отношений с родителями, а не от одного конкретного действия".

Сочувствую тебе всей душой! Дети, они - при всей их обаятельности - маленькие манипуляторы... И очень любят крутить родителями - вижу по своей! 

Может, начать с каких-то небольших изменений? Сразу все менять, конечно, тяжело...

Может, прочитать книгу и полезные моменты внедрять, какие еще можно внедрить?) Всегда можно чему-то научиться, я понимаю, что время вспять не повернешь, но, может, с Танюшей полегче будет...

(там перевод не очень, у меня получше, но у меня печатная книга, точного перевода в инете не нашла. У меня еще есть 2-я книга "Нравственное воспитание ребенка 5-15 мес")

Это да! Мне Колины 1,5-2 года тяжело дались...