Всем здравствуйте! Текст будет длинный!

Ох... Не знаю с чего начать. Начну с того что были у нейропсихолога в год и в 1,3 и невролога в 11 месяцев и сегодня тоже поедем платно. Все говорили что всё хорошо, но я вижу что что-то не так.

Дочка почти 1,4 года. Родилась в срок 8/9 по апгар.

Что умеет.

Бытовые навыки: Слазить, залазить на лестницу, а так же на стул и диван, кушать ложкой, пить из стакана (напьётся и выливает все на пол) чистить зубы, помогает одеваться, взрослую обувь обувает, шапку и носки пытается надевать, открывать и закрывать двери.

Игры: Разбирать и собирать пирамидки (шестерёнки и классическую), собирать ёжика (ёжик и в него нужно вставлять "иголки"), вытаскивать и вставлять червячков (магнитная рыбалка), крутить юлу, кататься на машине, катать коляску и машину (меня на ней тоже катает😅), куклу к коляску кладёт, сортер с фигурками ( не знаю как объяснить, ведёрко и на крышке отверстия для фигурок и эти фигурки падают в ведёрко, она собирает и через крышку и просто сразу в ведёрко и кладёт только эти фигурки в него, редко игрушки не имеющие к ведёрку отношение), кормит меня игрушками, рисует, (мелки, ручка, фломастер, карандаши. Дома она рисует на мольберте, а вне дома ищет бумажку если находит карандаш или ручку, т.е понимает что нужно рисовать на листочке), хлопает в ладоши, прячется за шторы, заходит в палатку-домик, любит сухой бассейн, смотрится в зеркало, даёт мне и младшей сестре соску, кружится, приседает, показывает "мишку косолапого"

Речь: Обращенные слова: Мама, папа, дядя, ить(пить), ам, отдай. Подражание: рычит когда видит тигра и всё... Слогов много. Все перечисленные обращённые слова она говорит очень редко.

Ну и наконец пришли к пониманию речи, коммуникации и т.д: Отклик на имя есть (не всегда, когда через 3 раза, когда вообще не дозовешься, ну чаще теперь с первого раза, если звать с другой комнаты вообще не придёт), к чужим людям может пойти но когда посмотрим что это не мы с мужем то начнет вырываться, т.е она сначала пойдёт, а потом только посмотрит, контакт в глаза слабый но он есть, в основном рассматривает лицо, к детям подходит, не выполняет не какие просьбы, не знает предметы (прошу принести к примеру мяч она будет продолжать делать свои дела), зову мыться, кушать, спать не реагирует зато когда включаешь "Машу и Медведь" она бежит сразу туда на чём включили его и если включить воду в ванной тоже самое, УЖ есть но больше всего берёт меня за руку и ведёт к тому что ей нужно (если сидит в стульчике, показывает пальцем на кувшин с водой), животных не показывает, имитация движений есть, части тела не показывает (только когда мишку косолапого, бьет по лбу).

На этом вроде все... Извините за ошибки и за длинный текст, и кто всё таки дочитал до конца огромное вам спасибо! У кого была похожая ситуация, как сейчас обстоят дела с развитием ребёнка, какие анализы и врачей нам ещё поситить?

Нормы развития по ВОЗ

Похожие записи