копируем и проверяем

Навыки и достижения

Сенсорно-моторные навыки:

• малыш может взять игрушку двумя ручками и приблизить ее к себе; да
• одной ручкой берет маленькие предметы, а большие – двумя; да
• может играться двумя игрушками в обеих руках; да
• ребенок может ползать с предметом в одной руке; да, и еще один может держать в зубах :)
  
• умеет хлопать в ладошки; да
• малыш может стоять с маминой помощью; да, пытается стоять сама минуту-полторы.
  
• ребенок может разворачиваться назад, когда ползает.да

Интеллектуальные навыки:

• малыш может играться в игры: «Где ты?», «Большой, большой»; да
• не любит не интересные игры, в которых повторяется простые действия; сидячие не любим.
  
• запоминает игру, в которую играли день назад; да
  
• может исполнять не сложную просьбу; да
• может сказать «мама», «папа», «баба», «дай», «ам»; да
• боится объемного пространства и высоты. нет

Социальные навыки:

• малыш любит играться возле родителей; да
• копирует поведение и эмоции других детей. Если «компания» плачет, малыш может поддержать друзей и плакать громче всех; да
• выбирает игрушки для игры очень внимательно, с настроением; да
• может имитировать чей-то смех, кашель или чихания; да
• ребенок может проявлять инициативу к началу новой игры; да
• малыш может «сконцентрироваться» и повторить «на бис», то , что его попросят. по настроению