Прошлолетний пост вытащенный из черновиков, ожидавший докампановку фото, но так видимо ее не дождавшийся)))
Случилось так, что Артема заболел.. Что для меня стало прямо испытание. Я доктор так себе - и лечить не умею - ни себя , ни как выяснилось детей. Поэтому эта вирусятина просто выбила меня из колеи - температура целый день была под сорок, потом спала оставив красное горло и кашель. Так что на целую неделю нас посадили под домашний арест...
А лучшее лекарство - это не думать о болезни и есть мороженное, шучу, ели мы его конечно уже практически когда вылечились.
Так вот это долгая прелюдия о нашей терапии с замечательной книжкой "Идем ловить медведя" - играть с которой нам хватило практически на неделю...
Физическо-босоного-сенсорное))
Малыш уже пришел в себя от температуры, но на улицу нельзя. И если гора не идет к Магомеду, то мы идем к горе (только в нашем случае наоборот). И случилось у нас в квартире вот что - настоящая карта путешествий )):
Трава - тут все банально и просто. С весенней недели трава посаженная в ящик у нас вымахала и ждала своего часа на балконе))) Ходили по ней и рвали ручками))
Река - ванночка с прохладной водичкой и рассыпанными камушками:
Болото - пластины лего. Хлюпали по ним и скакали (хотя это была коварное препятствие, так как пластины предательски скользили)).
Лес. Два кресла и лесной набор - ветки и шишки. Кувыркались по креслам, перебирали нашу лесную коробочку, кидали содержимое в таз и ходили по ним.
Вьюга у нас был фитбол с шалью, на котором мы кружились и нибулазер - которым мы дышали как во вьюге.
Ну и конечно же пещера с медведем:
Весь процесс проходился многократно - под веселое размахивание руками, и визг от убегания от медведя, и залазение к папе под одеяло))) периодически путая последовательность и дебоширя. Все кончилось тем что мы замочили нашего огромного зверя в реке)))
Моторно-эксперементальное-мыслительное:
Следующим блоком была моторика, опыты, вкус и мышление:
Трава - тут довольно все просто. Вооружившись ножницами мы обстригли нашу травку приведя ее в божеский вид:
Река - эксперименты с цветом. Красили воду в разные оттенки синего:
Болото - вкусное желе. Помогали перебраться пальчикам через болото - строили мостик их камушек. Пытались их утопить - изучали свойства предметов. А потом попрбывали болото на вкус - оно оказалось крыжовниковым)
Лес - ломали веточки вербы на кусочки. Затем +сравнивали их по длине выстраевая последовательность.
Вьюга у нас была приятная - любимые пузырьки и немножко мороженного:
Потом мы поиграли в лото - нужно было сообразить какое схематическое изображение чему соответствует. А затем соединить карандашом последовательность путешествия) справились на ура.
Творческий поход:
Затем мы отправились в творческое путешествие:
Нарезали зеленого фетра и наклеили его на бумагу, получился прекрасный луг))
Занялись ниткописью - получив прекрасную реку.
Смешали кучу цветов до нужжного болотного оттенка и рисовали рвоздушными шариками, затем сделав из оригами кувшинки.
С деревом было еще веселее. Я достала джангу - и у нас организовалась много часовая игра - мы играли в баланс - что получается еще абы как)) Изучали эффект домино, выстраивали различные фигуры из бревнышек. Построили дорогу и ходили по ней.
На вьюгу у нас пришлась лепка снеговика из разобранного подгузника смоченного водой.
И в довершение из лего мы построили себе домик и пещеру для медведя.
Тетральный денечек:
Соединили все наши рисунки и поделки в одну большую дорогу, Надели пальчиковые бумажные куклы и бесилсь)))
Английский:
Ну и конечно послушали книжку в исполнении самого автора