После всей этой байды с короновирусом когда стали ходить на детские площадки, моя старшая дочка Аня стала пугаться детей (3 г. в июне исполнилось). Сразу я не поняла, в чём причина, оказалось боится только маленьких, которые могут подойти и хватать за руки или отбирать игрушки. Причём, испугал конкретный ребёнок, девочка, которая на пол года старше, а по своему поведению и виду выглядит младше. Произошёл даже конфликт с её мамой, т.к. она стала вместо того, чтобы объяснять дочке, как себя вести, говорить, отойди от Ани, она тебя боится. При этом у мамы корочки психолога и она этим всё время хвалилась, что она психолог. В общем высказалась ей, сначала восприняли в штыки мои слова, но сейчас дети нормально играют на площадке. Поговорила с дочкой, ей действительно непонятно такое поведение. В сад так её и не отдала. Она у нас по сравнению с ровесниками выглядит и по разговорам сильно старше. Бояться детей перестала, но детей младше также остерегается. Хотела помочь ей научиться с детками играть, виду, что хочется. На площадке вот эта девочка часто, и ещё детки немного старше. Говорю, идите вместе поиграете. Берёт из дома игрушки, зверушек каких-нибудь. У тех тоже. Идут играть. Другие дети этими игрушками чуть помашут, попрыгают, и пошли в другое место. Моя за ними. Вижу, и хочется ейс ними поиграть, и их игра непонятна и не интересна моей. И расстраивается по-моему. У дочки игра имеет смысл. Или лечит зверей, кормит, в гости звери ходят друг к другу. Вчера после такой игры подошла ко мне, взяла мячики-попрыгунчики (очень их любит) я качала младшую на качелях, и стала делать квадрат из них, прямоугольник, потом круг. Круг с ней вместе сделали большой, естественно, другие дети подбежали и стали брать шарики. Стала объяснять им, что Аня круг делает, ломать не нужно. Говорю Ане, давайте вместе играть. Она говорит, нет, хочу одна. Ей хотелось через эти мячики прыгать. Одна из девочек ушла домой, а со второй говорю, давайте вместе. Ну не отберёшь же шарики и не прогонишь ребёнка 3,5 года. Нужно было мне шарики с дочкой собрать и уйти а другое место, наверное. Я предложила поменяться игрушками, они стали меняться, потом вместе попрыгали, предложила им покататься, как паровозики, полетать, как самолётики, и т.д. В общем поиграли, ушла девочка, вижу дочка не довольна, ну не понравилось ей прыгать вместе. Разложили опять круг, попрыгали и пошли домой. Но, видимо, настроение у неё уже не то, капризничала весь вечер. Поговорили с ней, решили, что в другой раз пойдём туда, где никто ей мешать не будет. Почитали, уснула. Вот думаю, может не мешать ей, пусть когда самой будет интересно, будет играть с детьми. Переживаю просто, должны же быть друзья. Она радуется, когда с ней чем-то делятся, катаются с горки вместе. Играть то ей хочется с детьми. А как подсказать помочь, уже и не знаю.
Москва
Ролевые игры в 3,5 далеко не всем интересны. Основная масса детей идёт на улицу бегать, прыгать, менять деятельность. И это нормально! Замечали, наверное, что детская площадка состоит из всякого разного. Горка, качели, песочница, скаладром и тд и тп. Крайне мало детей, готовых заниматься на улице одним видом спокойной деятельности.
Вы, как мама, начинаете заворачивать мир вокруг особенностей поведения дочери. Пытаетесь вписать дочь в особенности прогулки других детей. Пытаетесь придумать, что думает или чувствует дочь, основываясь на вашем понимании общения детей между собой. Далеко не всем нужна горка в толпе и далеко не всем нужно выкладывать кружок. Не нужно пытаться соединить таких детей.
У подруги мальчик такой. Вечно придумывает ролевые игры и пытается всех организовать. То получается, то нет, то получается ненадолго. Родители же упорно пытаются привлечь других детей к идеям сына, а другим детям хочется просто бегать и разбивать лёд палками. Вместо понимания, что все дети разные, мама громко, так, чтобы сын слышал, называет бегающих не столь развитым, как её сын.
У нас есть сын, который никогда, ни за какие бонусы не станет играть в ролевую игру вместо салок или футбола)) он никогда не про меняет самокат, велосипед, палку об лёд, горку на ледянке на качели или строительство кружочка из снежков. Что в 2, что в 10 лет. Он не собрал ни одной пары кубиков, ни одной пары пазлов. Ни разу не строил гараж и не играл в пожар. Мне и в голову не приходило насильно зазывать ему в компанию кого-то или заставлять своего за компанию строить куличи в песочнице. Мы просто нашли себе компанию таких же "готовых носится в футбол 6 часов подряд" и отлично.
Найдите себе подружку или друга по интересам. Ребёнка, которому строительство круга из прыгунов, а не швыряние их об стенку, доставит удовольствие
Москва
Спасибо большое за подробный развёрнутый ответ. У нас мало деток зимой на площадках бывает. Потом пандемия и мы только летом начали ходить на площадки. То есть на площадках в 3 года только начала играть с детками. Плюс в сад не ходит, вроде как не садовская. Не могу сказать, что дочка всегда сидит и лепит, строит, катает кого-то. Она любит и самокат, и велосипед, горки-качели, лазить любит просто нереально. В догонялки любит со мной играть. Я попробовала привлечь поиграть её, когда увидела, что ей это не интересно, я не хочу пытаться её заставить. Просто думаю, можно ли в этой ситуации помочь чем-то, или пусть подрастёт, сама выберет, с кем ей поиграть. Она у нас в принципе всегда старше других детей выглядела и по общению была. А 5-ти детки ей вроде бы интересны, но они же больше умеют, быстрее бегают, ей тоже получается не интересно.
Прохладный
Дайте может ей самой разобраться. Или подскажите как ей привлекать к своей игре. Ну А вообще мало детей в 3 способны долго играть в спокойные игры. Внимания минут на 15 хватает, а дальше бегать прыгать надо. Пусть может активные игры будут с целью. Например те же игрушки, но куда то бегут, что то ищут.кптают с горок эти игрушки. То Есть от лица игрушек действуют. Придумывают сюжеты. А ваша будет как руководителем.
Москва
Вот она и может у нас долго заниматься. Долго катает на разных качелях, на тренажёрах сама. С горок катает. Плюс немного стесняется, но делает попытки. Говорю ей, позови девочек куда-нибудь, зовёт, но тихо очень. Не всегда слышат её. При этом дома она конечно же совсем другая, громкая, играет с сестрёнкой.
Прохладный
Ну так пусть будет руководителем группы) а так если она у вас стеснительная вы ничем не поможете.тут либо играть по чужим правилам либо по своим