Киндер не вундер

ПС. Забыла дописать. Самое главное, на мой взгляд, не прекращай предлагать ) Если не хочет - не надо, но совершенно неожиданно может оказаться, что он готов! У меня такое было не раз! Дети нас постоянно удивляют! Еще недавно мои жрали пластилин через пару минут, но сегодня я про него вспомнила и они лепили полчаса!!!!! даже не подумав тянуть в рот! Они взрослеют с катастрофической скоростью и умелки у них приходят просто космически быстро!

ага, я рисую, а Тигруха рядом кубики грызет :) рисую, чтобы хоть посмотрел, что это делать можно :) но пока его не тянет. карандаши если и берет, то только чтобы усеять ими весь дом :)

вот и мне было интересно уже позже гораздо. у меня с увлечением, с творческим таким погружением, лепит и рисует Сашка только сейчас, в 6 лет! а тут и полутора нам нет, ну какой-такой интерес требовать от него. нет, я, конечно, рада за тех, у кого он действительно есть, но если Тигре по барабану эта деятельность, то чего сразу нас записывать в ряды дураков-то? в общем, странные какие-то стереотипы имхо.

Есть плaстилин giotto, он на растительной основе, написано, что от 2 лет. Это если очень захочется поразвивать.

блин, про бассейн завидно :) по-доброму =) просто проблема с бассейном больше во мне. Тигре бы точно было по вкусу. а против развивалок ничего не имею абсолютно. и сама узнавала в районе про подобное, но посмотрела на Тигруху и там яснее некуда, что ему пока не нужно. он чужих еще боится, внимание не концентрирует на одном виде деятельности, самостоятельно точно там не пойдет что-либо изучать, прижмется ко мне и все, нужно просто подождать. вот сижу и жду, а в это время наседают на меня с укорительным тоном, что мол ребенок-то дома, совсем я хреновая мать. уже начинает просто надоедать, реально внушают мне это, хотя я все взвешивала и не просто так мы сейчас на том этапе, каком находимся.

народ наверное как-то ни так твои посты о Тигре истолковывает... )))

не-не, я не помогаю. я имею ввиду, когда его еще вот игрушка не интересует, я сижу и играю получается сама с собою. он занимается своими делами и поглядывает иногда, чем я занята. а потом когда приспичит, то сам берет и тихонько копошится с этой же игрухой, добивается желанного результата. это "приспичит" может быть и через два месяца, но тем не менее.

да, про черепах читала. Наташ, а они там в определенный сезон или всегда тусуют? до февраля протянут интересно или нет... :)

эх, Ларис, я это изначально знала, и знала, что будет трудно, но совсем без ориентира реально заплутала :( и как-то долго, поэтому уже начала переживать, что упускаю время. сейчас, можно сказать громкими словами, нашла своего гуру в этом деле :) ссылочку тебе дала, игры вообще идеальны для деток, для меня главное, что как раз для Тигрухи вариации есть =)

научатся, конечно :) и буквы и хороводить и все остальное, никуда не денутся ;)

да, мы тоже после 2,5-3 лет планируем куда-нибудь и для общения и для увлечений каких-то походить. а до этого думаю хватит нам просто всяческих переездов и местных поездок. самое оно как раз окружающий мир изучать =)

конечно, можно :)

согласна. всех под одну гребенку не стоит. у каждого свои таланты и умения. вот их-то как-то главное и раскрыть в ребенке.

все верно :) мне нравится, что мы одинаково в этом плане думаем, что детки сами мам себе выбирают ;)

так у меня нет цели сейчас его учить буквам, хоть как это просто будь. да, я считаю лишним, и может даже навредит. почитайте про развитие мозга, прежде чем забивать его сразу информацией. вы своей взрослой головушкой иначе воспринимаете информацию, нежели ребенок, поэтому надо аккуратней подходить к вопросу записи информации на этот маленький винчестер ;) да, не спорю наверняка я им и гордилась бы, но такая гордость обычно бывает превознести себя и своего ребенка над другими. такое не по мне. я и так искрнне радуюсь каждой его умелке, совершенно обыденные вещи расписываю как нечто невероятное. потому что для меня действительно, начиная от момента зачатия, беременности и до сих пор ощущение чуда вокруг. если попытаться осознать, как происходит и развивается эта новая жизнь - мой ребенок, то и не станешь гнаться за другими какими-то "чудесами". я просто пытаюсь прислушиваться к его вибрациям, так скажем. знаете, у нас просто разное мировосприятие с вами, поэтому вам не понять, что именно хочу я для своего ребенка. я понимаю вашу точку зрения, т.к. это мнение большинства, а еще потому, что я сама раньше так думала, как вы. но, слава Богу, я уже многое переоценила, и считаю, что детство и Жизнь заключаются совсем в другом нежели больше знать. это не значит, что мне наплевать на развитие ребенка. просто мне хочется, чтобы это развитие было в естественной среде. мы много путешествуем, ездим в музеи, на выставки, гуляем на теплоходах и бываем на мероприятиях, еще как-то что-то. например, свинок и коров сын еще в полгода видел в Гоа, ежедневно в течение двух месяцев наблюдал с террасы, когда мы жили в Индии. там же видел океан, горы, самых разных людей, и много чего еще, на чем я даже не заостряла внимания, настолько это было естественным, а люди в свою очередь стараются это все передать по картинкам. ну это же фейк какой-то, вместо реальной жизни либо тв либо книжная теория :/ видел дворец короля Таиланда и другую архитектуру этой страны, видел азиатский мегаполис и со стороны шикарных небоскребов и со стороны маленьких лачуг местных жителей. лошадей, страусов, кроликов и куриц мы наблюдали на разных фермах, на которые ездили летом специально посмотреть на них у нас в области. мы бываем и в музеях, классических галереях и в музее современного искусства - впитываем все разнообразие искусства. во время беременности я ходила и на оперы и в филармонию, и я уверена, что музыку эту ребенок слышал, пусть искаженно через околоплодные воды, но там настолько прекрасные живые инструменты были, что это невозможно испоритить. и конечно, когда подрастет, будем ходить на концерты и мероприятия вместе. у ребенка до сих со времени поездки, когда мы два месяца разговаривали только на английском, в арсенале осталось несколько английских слов, которые он упорно использует в повседневной речи, причем понимая русский смысл, но ему вот удобней отвечать по смыслу на английском. не подумайте, конечно, что шарит вовсю :) но два-три слова знает 100%. плюс сам слог английской речи, и еще какой-то словарный запас остались в пассиве. к тому же будет знать и больше, потому, что я стараюсь чаще вытаскивать его в другую среду. это и стимулирует гораздо сильней и причем естественно мозг, формирует мировосприятие. у меня такой вот подход к развитию. я считаю это более полезным, да, чем буквы. вы можете сказать, что у всех свои возможности, но я в это не верю, считаю, что все в наших руках. я совершенно одна воспитываю сына, сейчас у меня в уголке стоит 5:27 утра, а я за компьтером работаю, зарабатываю деньги на Жизнь, отвлеклась вот только на коммент ;) и работала до самого роддома, и приехав сразу из него, пока ребеночек спит. плюс я считаю, что в первую очередь родители должны сами развиваться, а ребенок будет подтягиваться к их уровню. родители сами должны свободно общаться на других языках, чтобы ребенку это казалось обычным делом, сами должны увлекаться музыкой, живописью, каким-либо искусством, иметь какие-то хобби и увлечения, чтобы заражать этим ребенка. уметь каждый день открывать что-то новое вокруг. а когда мама сидит дома, смотрит дом-2, выходит только за колбасой в магазин, ну на кого ровняться будет ее сын? что он от нее возьмет? ну пусть она научит его считать, а дальше что? ну писать, а потом? ну научит даже иностранному, а с кем он будет общаться на этом иностранном? с телевизором? ах, это чтобы получить хорошую должность в будущем? получается гонка за выживание какая-то, а не жизнь :( boring, boring, boring... так что, еще раз повторяю, мы иначе смотрим на мир и смысл жизни, поэтому более чем глупо пытаться доказать друг другу свою точку зрения. послушали друг друга и отлично, остались каждый при своем мнении ;) искренне желаю вам и в дальнейшем только успехов! уверена, что с вашими стараниями вы добьетесь поставленных целей. мы же просто таких целей не ставим, вот и все ;)