Собралась-таки свериться с календарем развития ))

Итак, нам через день 1 год 1месяц. У мамы дошли руки скопировать из календаря развития абилки и отметить наличие/отсутствие оных у Анчоусика. Отмечу красненьким и синеньким, с пояснениями. Погнали!

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Делает попытки слезть с высокого стула. Даааа, залазит на столешницу и орет "Спустите меня отсюда матьвашу!" Считаю, что это вполне тянет на попытку.
• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. Одно из любимых занятий, интереснее, чем кататься с горки.
• С поддержкой шагает по лестнице. Скорее нет, чем да.
• Ходит без поддержки. Да.
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию. Нуууу, к ползанию уже не переходит даже. Бум считать, что да.
• Умеет пятиться задом. Умеет.
• Может взбираться на мебель. Я бы поменяла эту умелку на шагание по лестнице)))
• Хорошо сидит на детском стуле. На взрослом сидит еще лучше.
• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. Бросает нифига не ловко, пинает намного ловчее, прям на бегу. Поосле чего мяч катится, так что катает, ога.
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.
• Может самостоятельно принимать пищу. Считаю, что это еще не то. Руками ест отлично, ложкой владеет плохо.
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Малыш любит игры с мячом.
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. Ну не то чтоб подолгу... Хотя, смотря что там.
• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. Ага, шурует половником в кастрюле и разматывает рулон туалетной бумаги. Щазз.
• Любит «говорить» по телефону.
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. Бывает такое ))) Еще тащит мне мою одежду, когда хочет гулять.
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. Не на ту напали. Может настучать по мордасам, эт легко! Но демонстрирует активно, да.
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость.
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. Я плохая мать, я не знаю, как определить, что именно она в данный момент понимает.
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. По настроению, но прекрасно понимает, что от нее хотят. Может и наперекор действовать, коварно лыбясь.
  
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. Особенно унитаз, ноутбуки, сотовый мамы и кошачьи уши/хвосты.
  
• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. Обратно недостаточно налажено, увы... Но любит, да.
  
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. Ваще пофиг кубики.
  
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет.
• Пытается рисовать.

Ну ниче, нормальный ребенок выходит )))