Практически всегда правильно собирает пирамидку, как и раньше, но теперь это делает очень быстро в течение 10 секунд попутно сравнивая по размеру колечки
Ищет мам для малышей безошибочно (занимаемся по "Умным карточкам" третий день, с учётом знания всех животных все малыши быстро находят своих мам и наоборот, закрепляем звукоподражания).
Учимся сортировать окружающие вещи, предметы, продукты на съедобное и несъедобное. Утверждает, что может съесть волка и медведя, щипая себя за живот (так показывал, что животные дикие и кусаются) и рыча😊 В раздел съедобного относит кружку, тарелку, ложку, вилку, чайник и кастрюлю. По сути он прав.
Помогает готовить еду, перекладывает в кастрюлю и мультиварку продукты, мешает тесто и т.д. Всё под присмотром☝️ горячих предметов и кипятка не касается, говорит "а-ай" и показывает пальчик мне.
Строит башни из любых подручных материалов. Из конструктора, банок, кастрюль, контейнеров, продуктов на столе, машин, постельного белья, подушек, ну и разноцветного скотча. Рулоны скотча складывает в тоннель и катает по нему машинки (сам придумал, сначала через один рулон катал, теперь уже через 4 штуки за раз).
Также из подушек, одеял и прочего сооружает себе полосы препятствий и скачет по ним. Обычно это у нас перед сном. Научился переворачиваться через голову.
Прячет сам предметы, просит найти и утверждает, что не знает, где они. Находим вместе, а Марк говорит: "Сюпи" (сюрприз). Любит разворачивать "сюрпризы" из фольги которые я старательно ему упаковываю и "дарю"))) (в ход идут маленькие машинки, детали конструктора, карандаши и т.д.)
Танцует уже не просто покачиваясь, притопывает, размахивает руками, открывает рот, как будто поёт, повторяет движения за взрослыми.