Конечно, сами овощи мы уже давно знаем, но сейчас мы учимся рассказывать об их отличительных особенностях, происхождении, интересных деталях.

В этом нам активно помогли карточки "Что растет на грядке", распечатка из инета и задание из Грамотейки.

Очень нам нравятся карточки и информация на обороте. И обожаем задания из книг Умниые книжки.

Ниже подробнее

Изучали с Сашей птиц обычных и экзотических.  Дедушка заметил, чем мы занимаемся и сначала в шутку предложил сделать скворечник. Но отвертеться уже не получилось. В итоге подарили скворечник садику))).

Инструкция ниже)))

В этом активно помогли карточки "Чудо-птицы" (но здесьв основном экзотические птицы). И распечатка из какой-то книжки (нашла в инете).

Продолжаем наше знакомство с географией (другие занятия в дневничке). И сегодня мы путешествоовали в США. Моя маленькая племянница тоже любительница "Большого путешествия". И совместное занятие проходит еще интереснее.

В методичке и в путеводителе описана вся информация для беседы. Конечно, что-то я сокращала, но основную информацию про города, животных, деревья  и достопримечательности было легко презентовать.

В путеводителе есть игры-задания. С ними мы больше и играли:

Например,

1) найти столицу Вашингтон и обвести ее

2) посчитать сколько озер в США

3) Найти самую длинную реку

4) какие животные обитают в США

...

ну, и последнее задание творческое - сделать ожерелье индейцев (коренных жителей).

Страницы из методички ниже

Вот наше занятие по изучению животных Севера. Мы очень любим заниматься по разным комплектам. Что-то одно сыну быстро надоедает, поэтому стараюсь совмещать разные материалы, которые у меня есть дома.

Основную информацию про этих животных уже знаем, поэтому в более широких представлениях нам помогает  комплект "Животные всей планеты" (двд и карточки).

Посмотрели диск. А затем подключаем карточки с этими животными и отвечаем на вопросы (на обороте). 

Наши игры

Очередное наше путешествие с помощью комплекта "Большое путешествие" - в Канаду! В дневничке можно и другие занятия посмотреть.

В методичке описана информация про страну, она же продублирована на Путеводителе. Но на путеводителе огранизованы именно игры-шаги по карте и путеводителю. 

Их мы больше и использовали. 

1. Отметь маркером (маркер стирается) на карте столицу Канады - Оттаву. Здесь находится знаменитый памятник - башня Мира!
2. Какие животные обитают на территории Канады? Кто тебе больше нравится и почему? (Нам понравился лемминг)
3. Найди на карте озера Канады. Как они называются?
4. Выдели маркером Гудзонов Залив. В окружающих его лесах обитает канадская рысь!
5. Отметь маркером Береговой хребет. Здесь растет канадская ель!
6. Найди на карте реки. Как они называются?
7. Нарисуй символ Канады - кленовый листок.

Занимаемся по замечательному комплекту "Большое путешествие от Канады до Автралии", и, наконец, перешли к подробному изучению стран. До этого мы изучали карту, материки, ркеаны и рельеф (в дневничке). Т.к. занимаемся не часто, то каждый раз провожу быструю проверку. Саша очень порадовал. Все помнит!!!

Занятие в этот раз получилось долгое, потому что он не хотел заканчивать. Но для маленьких, думаю, стоит разбить его даже на 3 занятия.

В методичке подробно расписан ход занятия, а на путеводителе и в методичке дается подробная информация по стране. Кроме того, на лицевой стороне путеводителя расписаны игры-задания (здесь их было 6 штук, включая творческое).

Задания и ход ниже

Занятия у нас чаще всего начинаются спонтанно. Сын предложил посмотреть двд "Энциклопедия с пеленок "Животные всей планеты". Сегодня выбор пал на тему "Под водой". Затем пошло сравнение с карточками "Живой океан", и, наконец, все завершилось творчеством - рисовали мелками морских обитателей, а акварелью создали море (Это задание из комплекта "100 Цветов").

Мир на ладошке и Энциклопедия друг друга совсем не дублируют. Информация и картинки везде разные, поэтому их можно использовать параллельно. В Энциклопедии информации уже побольше.

Занятие смотреть далее 

Продолжаем наши занятия по комплекту "Большое путешествие от Канады до Австралии". Часто заниматься не получается, поэтому выпадает это только на выходной. 

К моему удивлению информация про материки и океаны совсем не забылась (наши предыдущие занятия у меня в дневничке) . Я провела быструю проверку и очень-очень порадовалась!

Сегодня мы изучали цвета на карте и то, что они обозначают. Очень здорово придумано объяснение на примере кубиков. Так было легко понять, что есть низменности, возвышенности, плоскогорья, горы средней высоты, высокие горы и высочайшие горы. Самое главное, чего я добилась - это уяснение сыном того, что чем темнее цвет на карте, тем выше это место.  Названия мне самой сложновато запомнить, но для него это почему-то не представило труда. И еще у нас отличное цветовосприятие). Не зря мы "100 Цветами" занимались с раннего возраста))).

В принципе это занятие можно провести, используя только карту и кубики. Поэтому выложу содержание занятия из методички и наши фотки)

Есть у нас отличные кгомплекты из серии Мир на Ладошке, спасающие нас в любые времена. Частоя их просто добавляю в наши занятия по подготовке к школе. Очень люблю Умные книжки, а там есть задания на развитие речи и вопросы типа: какие это цветы, какие это грибы, где живут все эти животные. Вот тут и карточки Мир на Ладошке как раз приносят огромную пользу! 

В этот раз наш папа играл с сыно в лего и собирал модели автомобией с сыном. Попутно-то и удобно называть марки и рассказывать о них интересную информацию. На фото комплект "Известные марки автомобилей". 

Давно мы что-то не играли с карточками из комплекта Энциклопедия с пеленок "Животные всей планеты". Смотрели, но уже что-то подзабыли. Поэтому сегодня я решила провести повторение животных саванны и джунглей, чтобы потом эти карточки еще включить в наши занятия по географии.Я уже по методичке несколько занятий провела (в дневничке), но хочется потом еще разнообразить.

Наши игры с карточками (4 игры):