Школа семи гномов

Андрюшка,шкодик маленький!!!Я думаю,что это ещё от самого ребеночка зависит.У нас как-то наоборот,дочь очень любит эти занятия.Когда видит у меня книжечку или листочек в руках,она уже ликует и машет руками,впредвкушении чего-нибудь новенького.Наш режим практически расписан по часам.И когда я не успеваю делать вовремя,она уже сама мне напоминает.Конечно,изучить все задания она не может,но многое повторяет.И внимательно слушает и наблюдает за мной.Аленка большую часть своего времени проводит со мной,и уже многое понимает по моему вырожению лица.Катюш,ты не ломай себе голову,всему свое время,у каждого ребенка свои интересы и увлечения.

я тебя умоляю! В возрасте наших детей посадить и заниматься можно только с куклой. С ребенком надо играючи, ползаешь с ним по полу, вдруг раз: достала пособие (в некоторых книжках их можно и нужно вырезать) и показываешь. Более того, я не все сразу, а по одной картинке. И как дятел неделю долюблю. Мы сейчас пазл собираем (там в одной книжке есть из двух частей картинка). Вот одну картинку мы и разучиваем. Сначала просто смотрим на целое изображение, потом рассоединяем его. "Получилась картинка?" - спрашиваю я у Вари. Неееет" - сама же и отвечаю (и мотаю головой). Потом сама собираю. Через неделю опытов Варя научилась разбирать картинку и мотать головой))))

Плюс отсебятничаю. Например игрушки: мы в семи гномах картинки смотрим, а потом ищем в своих игрушках их (неваляшку, мячик и т.п)

Действительно, все зависит от детки, все малыши разные :) у нас есть такие книжки. Кое-какие картинки я вытащила из книги и повесила на холодильник, и на уровне глаз Раминкиных в одном уголке, где она возится постоянно. Время от времени, как только случай подвернется, смотрим как лошадка на картинке цок-цок или зайка прыг-скок ))) иногда она сама мне книжку протягивает и мы начинаем рассматривать цвета препдоположим. Судя по книге и методике Раминка мне уже давно должна тыкать пальчиком в синюю чашку и зеленый огуречик )) какооой там..быстрее просматриваем книжку, пока все страницы целы и бумага не пошла вразнос )) при удачном стечении обстоятельств - нахожу стаканчик того цвета, который изучаем и показываю ей. Или ищем в своих игрушках те предметы, которые на картинке изображены. И еще, например, на своих рыбок смотрим в аквариуме и я приговариваю - рыбка буль-буль плавает )) в общем, те звуки произношу, которые книжка предлагает. :) как-то так :) а на развивашки мы ходим с 5 месяцев :)

На каждую картинку 5-10 секунд... И ВСЕ поймал взглядом ( мама весело воскликлула СОЛНЫШКО, взяла ручку обвела круг его  пальчиком , потом дунула на ручку поцеловала)- вот и все занятие , до следующего раза отложила .  у нас 7 гномов в каждой комнате есть то цвета то игрушки иногда листаем .

недавно услышала песню Пелагеи "Доченьке", так там кроха, когда у нее спрашивают сколько лет говорит годик, криво, но говорит. Так вот, у меня создался ахрененный комплекс! Дете в год говорит, что ему годик, что он мамин ангел и папино счастье...а мы носимся как шиловпопнутые, облизываем все подряд и умелки(судя по книгам) на 7-8мес)))) в общем всему свое времечко))))) вот как универ закончат, куда устроятся тогда и будем "письками меряться" )))))))))

Да, правильно, в развивалке они там сидят и на всё смотрят и повторяют, т.к по мимо них там ещё детишек 5-6 сидят, вот они друг за дружкой и повторяют. А по-поводу занятий дома - у нас только пирамидка срабатывает и поразглядывать книжку минуту-вторую, остальное неинтересно. А про школу 7-ми гномов я вообще не понимаю. Стоит это не дёшево, но там же всё бумажное. Моему лишь бы что выхватить и порвать. Так что я не знаю для кого это делали, но мой у меня ВСЁ из рук выхватывает. Так что все книжки у нас из пллотного картога, либо мягкие. А если что не дам ему, так сразу истерика, и какой там запоминай-повторяй. Смеюсь вместе с Вами)))

Я вот тоже задумывалась об этих книгах. Мы в принципе книжки лююбим читать и картинки смотреть и на знакомые предметы очень любим пальчиком показывать.
Как вам сами пособия?
А в целом по поводу обучения/развития - я ничего не заставляю. Моя доча никак не хочет пирамидку осваивать. Ей интересно только громить и колечки раскидывать. Зато у нее 1 раз получилось колечко так кинуть, что оно очень быстро завертелось, долго по полу каталось. потом она 2 дня специально колечко кидала, что бы эффект повторить)))

у нас такие книжки, доче очень нравится, учим зверюшек......учимся по-своему)))), может не совсем так, как там написано. Но нам очень нравятся эти книжки, яркие и большие картинки, ребенок сам просит, чтобы мы эти книжечки достали и показали ей)))

Всему свое время, тем более в таком возрасте им хочется бегать, бросать, кусать, познавать все новое ))))

мы их все порвали, сожрали, и я их пока убрала))))через месяцок еще попробую...

наша тоже все книжки обмусолила. Я картинки которые в середине книжки находятся, вырезала хорошенько скотчем обклеила и в игрушки. Ползает, играется иногда возьмет картинку и тут Я "это кубикии" "это зеленое" больше ни как.

Хотела тоже пост с вопросом про домана-маниченко писать:)))) постою, послушаю:)))