ТЗ " 1 апреля - день улыбки и смеха"

Пока по "горячим следам" быстро напишу отчетик о проведенном сегодня занятии
 

Здравствуйте, девчонки!


Здравствуйте, мальчишки!


Жданные, званные и желанные!


Веселые и смешные,


Полные и худые!


Праздник наш необычный,


Даже очень символичный.


А народ вполне приличный,


Даже очень симпатичный.


Будем праздник начинать



Веселиться и играть. 


К нам в гости приходили Хоха и Хаха - играли с нами и веселились


Вместе "танцевали" под песню " Если весело живется, хлопай так…"


Молодцы! Танцевать умеете.


Сегодня все должны смеяться,


Носиться, прыгать и кривляться.











А теперь давайте и с вами познакомимся! (Хоха и Хаха знакомятся с ребятами)
Повторяйте за мной:


Ну-ка, дружно, ну-ка, вместе:


Девочки и мальчики!


Раз, два, три свое имя назови!


(дети хором называют свои имена)


«»»Все понятно, всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу»


А всех девчонок зовут «Сю-сю-сю»








Ах, как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас


узнаем! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко -Я!


Кто любит игры?


Кто любит мультики?


Жевательные резинки?


Стирательные резинки?


Корзинки?


Пирожное?


Мороженое?


Шоколад?


Мармелад? Клад?


А подзатыльники?


Кто любит загорать?


Кто любит орать?


Купаться в грязной луже?


Кто не моет уши?


Петь и танцевать? А играть? Ну, что ж, тогда поиграем





Нам живется лучше всех,


Потому, что с нами смех!


С ним нигде не расстаемся,


Где б мы ни были смеемся! 



Затем приступили к тематическим заданиям и творчеству.
Лото с картинками половинками на тему "Улыбки"


Нарисовали "счастливые веселые" лица


Еще одно лото- Эмоции


Искали одинаковые Смайлики.

Искали грустные смайлики, так как в этот день нельзя грустить!

Тренировались с ножницами.


А кто веселит всегда детей? Ну коночное это Клоун - находим фрагменты и картинки.


Далее творчество - по задумке должны получится смешные рожицы(((. Дети на свой вкус и выбор - приклеивали "улыбки", глаза и остальные детали. Волосы попытались накрутить на карандаш.


Затем делали мордашку из шарика с массой для лепки внутри. Набила я шарики заранее, а на уроке дети их украшали. Это был хит сегодняшнего занятия - после этого дети их из рук не выпускали.
  

Подбирали смайлики по буквам - но что-то я видимо слишком их много сделали - дети растерялись и быстро потеряли интерес к этому заданию.

После этого у нас опять творческая работа - рисуем кляксы через соломинку.. пришлось в результате помогать деткам.

Затем вырезаем мордочку заготовку

Приклеиваем ее и тельце. На туловище дети дорисовываю детали одежды.

Вот такие чудные персонажи.

Закрепляем предлоги - на, под, права, влево, перед.

Имитация фото сессии с улыбкой.

Считаем смайликов, которые спрятались в траве


Провожаем девочку в цирк по лабиринту.


И находим лишний смайлик в строчке.


Вот такой у нас сегодня был денек. Всех с веселым праздником. Желаем только радости позитива и весны.