говорит, что 

"я упал"," я голенький" и "я сам".

Я упорно настаиваю, что она у меня девочка, а девочки обычно говорят:"я упала" и т.д.

   Но нет! стягивает трусы и с визгом мчится по квартире с криком: "Я самый голенький"!

Любимое занятие снять трусы, найти новые, одеть. Потом снова снять и найти в шкафу новые. 

Раза три-четыре в день меняем. Кстати, на прошлой неделе в фаворе были зеленые. А теперь выбирает исключительно "озовые".

И получилось это вполне себе безболезненно для Маши.

  Соску она сосала активно с рождения. Раньше только на сон, на недуги и капризы,а вот чем ближе к отлучению, тем ее страсть к ней росла. Сосала днем, ночью, всегда. На любой запрет- СОСКА, любой каприз - СОСКА. Меня это стало порядком напрягать. И я решилась. Решилась не в один день отучать, а постепенно, отрезая по краешку,по колечку. (спасибо ББ, тут научили).

  Итак, в самый первый отрезанный раз Маша сказала,что ее сосочка изломалась, попросила папу отремонтировать, а мне велела дать ей новую. 

Мы сказали наше твердое НЕТ. 

Соску Маша продолжила сосать так же активно. А я ежедневно отстригала по маленькому колечку. Дня через три-четыре она перестала ее сосать днем. Для меня это было большим облегчением, т.к. ребенок стал менее капризным и раздражительным. Она стала учиться сама справляться со своими маленькими проблемами. ))))

 А еще через три недели таких вот обрезаний Маша отучилась. Причем она ее сосала даже тогда, когда уже было сложно зацепиться, т.к. больше половины было отрезано. И вот уже не полную неделю,как она засыпает без соски, за сказочкой,или колыбелькой.  

 Все. Ура. Облегчение. )))

  С самого  рождения я активно занималась с Машей. Когда ей было два месяца, я рисовала на белом фоне, контрастные, черные картинки и показывала ежедневно, делала гимнастику, щекотала пальчики рук и ног для раннего развития речи, занималась зрением, обонянием, осязанием и проч...

Я много читаю, показываю, рисую, строю, леплю, рассказываю. Ежедневно. 

   Маша растет очень смышленой и развитой. Но, крайне не самостоятельной. Т.е. она совершенно не может (не могла) занять себя сама. Если рисовать, то со мной, клеить тоже, читать, строить и т.д., только со мной. Игрушки лежат без дела и интересуют ее только тогда, когда ими играю я.

   Сейчас она капризничает больше обычного и я очень устаю. Да, устаю от нее.  Плюс еще приболела. Поэтому, примерно неделю не занимаюсь с ней так, как раньше. Практически ничем рукотворным и усидчивым. (Только читаю, и пою песни).

 Конечно, она сильно обижается на меня, пристает, канючит, тянет меня. Но спустя какое-то время уходит и находит себе занятия по душе.

Так вот, она с каждым днем становится самостоятельнее. Может уйти в свою комнату, и минут 15!!!!!!!! бормоча чего-то заниматься своими делами. Теперь мы можем находится в разных комнатах, или в одной, но заниматься каждый своим делом. 

Неужели это от того, что я перестала с ней заниматься? Как считаете? И замечали ли вы такое на своих детях? И как вообще детки, с которыми родители активно занимаются, в плане самостоятельности?