Мдаа))) у кого так?)))

Дети разные. Моя средняя в год отлично разговаривала, предложениями осмысленными, иногда не совсем понятно, но смысл мы узнавали. Она пыталась объяснить. Сюжетные игры да ещё и с интересным сюжетом были. И потом развивалась с опережением. В 5 читала неплохо,хотя я сильно то и не учила.

А старший и младшая нормально заговорили ближе к 3. И потом с младшей мы работали с логопедом что бы всё нагнать и не упустить. Потому что со старшим я некоторые моменты упустила.

Пыль вытирать дочь умеет, но вот в год слова были только мама, папа, баба и кака))) Хотя все знала и понимала значение слов: нельзя, пойдём, дай и т.д. Куклы свои укладывала в коляску и качала. Знать многое знала, но не говорила. Да и сейчас ей 1,7 и слов у неё не так много (если не считать звукоподражания) штук 15. Хотя она знает уже все цвета и фигуры, и даже некоторые буквы алфавита, но вот молчунья. Цвета и фигуры называет, но по своему, я даже не могу сказать, что это слово- голубой- «бо»; зелёный- «зи»; красный- «ка». Круг у неё «ку», овал- «ва», треугольник- «ти» (и тигр ти 🤣)

представила, как годовалый ребенок накрывает праздничный стол к НГ)) Нож справа, вилка слева)

На стол не накрывали, а вот вытирать обожали). Мишек не кормили и спать не клали, но катали машинки, собирали пирамидки

Накрыть стол, вытереть пыль особенно улыбнуло 😂😂😂

мне врач помню сказала - в год ребёнок должен говорить 8 слов. вот дочки (старшая и средняя) говорили ровно по 8 слов. ) насчёт остального не помню