Фотоподборка за Ноябрь 2012, часть вторая

КАтюш, я не маньяк ) у нас есть свободное время, которые мы чуточку заполняем такими занятиями.  Про МОнтесори читала много, поэтому согласна-согласна. А про алгоритм усваивания информации, о котором пишешь, Катюш,  я в принципе не согласна. Я не вдалбливаю инфу, а просто рассказываю, показываю. На самом деле кажктся, что у нас пособий много, но все занятия у нас в день занимают 15-30 мин. И, кстати говоря, у меня есть прмеры нескольких управленцев (и моего возраста), которые по ситеме раннего развития занимались. Конечно, сейчас занятия выстраиваются немного по-другому, но очень похоже. Есть пример успешного парня, который сейчас ген. дир, получил 3 высших (2 из них в Штатах и еще где-то), женат, 3-е детей. Замечательный человек. ГОлова у него работает в разных направлениях прекрасно. Читать он научился в 2.5 года, английский учил с рождения. Креатив на высшем уровне, финансовое образование помогает в раных сферах жизни.  Да, раннее развитие и его влияние не полностью изучено, но если развивать ребенка разносторонне (опять же не вдалбливая инфу, а давая в виде игры), то ребенок познает мир в целостности, умеет легче оперировать большими объемами данных, мыслить более широко и творчески, уметь отыскивать сложные решения ( в то время как другие уже могут забросить вообще возможность решать подобные задачи). ИМХО.  Думаю, тчо больше на эту тему говорить не будем ;-) , потому что разные мнения приводят к непонимаю, стычкам, агрессии.  Да, в этом мы немного разнимся (сколько людей, столько и мнений), зато в остальных вопросах мы сходимся. )))