Пишу этот пост для памяти...Озадачилась кинезиологическими и иными упражнениями для ребенка. И потерялась на просторах Интернета. Техника исполнения некоторых известных мне упражнений очень удивила, так как раньше я думала, что их нужно делать по-другому. Свои изыскания обобщу в этот пост...
Развитие межполушарного взаимодействия
Если не получается сразу делать двумя руками, то начинать с ведущей руки. Скорость постепенно увеличивать.
1. Колечки
Руки на столе, предплечья кверху, ладони повернуты друг к другу, пальцы врозь. Кончики больших пальцев соединить с указательными, образуя колечки. Остальные три пальца остаются выпрямленными. И далее поочередно с каждым пальцем. Колечки обеих рук приближать на расстояние 1,5-2 см, но не касаться друг друга. Затем всё в обратном порядке. Повторить с закрытыми глазами. Повторить на счет.
Важно! Колечко должно быть круглым, а пальчики соединялись кончиками у самого ногтя, оставляя остальные три пальца выпрямленными. Вначале очень сложно сделать колечко круглым, касаться кончиками пальцев у ногтя, оставляя остальные прямыми. Можно предложить ребенку выполнять колечки сначала на одной руке, а другой придерживать пальцы.
Более сложный вариант: левой рукой образуют колечки, начиная с мизинца, а правой - с указательного пальца, и наоборот.
Упражнение можно считать освоенным, если ребенок выполняет его с закрытыми глазами под заданный счет, без напряжения и без ошибок три раза подряд.
