«Самая большая иллюзия состоит в том, что у человечества есть ограничения»
Игорь Ларссон
Тому, что человек ограничен в своих возможностях его учат с самого раннего детства, причем всячески показывая это на практике - человека наказывают, заставляют что-то выполнять, обязывают, показывают личным примером. И все это только для того, чтобы было понятно, что человек не может полагаться на собственные мироощущения.
При этом нам внушается мысль, что мы должны много учиться, трудиться, любить, творить. В противном случае нас ждет разочарование во всем и, как следствие неудача. Вот эти программы, заложенные в раннем детстве, проходят через всю жизнь человека. Мы начинаем зависеть от страха неудачи и если таковая случается - обвиняем себя в том, что недостаточно учились, трудились, любили … Начинается бег в колесе. Опять все сначала . На этом этапе пропадает вера в себя, в свои силы, в правильный для себя выбор своих действий. Это разрушает желание что-то менять.
В человеке изначально заложены огромные возможности, потенциал его энергии неисчерпаем. И только сам индивидуум может знать и понимать, что именно ему необходимо в этой жизни, каково его предназначение, скажем так, какова его «личная программа», которую ему суждено выполнить. Она может кардинально отличаться от «программ», навязанных социумом. Именно Вселенная предоставляет человеку шанс осуществить какие-то задачи, давая ему выбор. Больше никто не может влиять на принятие решений того или иного человека. Приходя в этот мир, человек получает определенный багаж знаний, который он забирает с собой, уходя из него.
Вместе с тем, очень часто человеку даже не дают возможности разобраться в собственных желаниях, ему навязывается извне власть социума, выраженная в иллюзорных благах и достояниях, будь то деньги карьера или духовность. Порой человек не может понять, в чем его предназначение только потому, что в детстве очень тщательно «стиралась» эта программа, и насаждалась при этом другая. И чем больше этих программ, тем дальше отступает человек от своего предназначения.
С детства индивидуум попадает под влияние родителей, учителей, бабушек и приятелей, его все учат, как надо жить и какая программа максимум у него имеется. При этом понятно, что все свои нерешенные для себя задачи вкладываются в эти программы. Таким образом, насаждается чужая воля на принятие собственных решений. Автоматически проблемы, связанные с собственными комплексами таких «учителей», перекладываются на ребенка. И позже, в зрелом возрасте очень часто выросшие дети отрабатывают программы, заложенные им «доброжелателями». А в этих программах царят и страхи, и фобии, и иллюзии, даже целые жизненные сценарии. И вот ребенок начинает решать те задачи, которые априори должны были решить его «учителя». И жизнь тратиться на борьбу , что называется с навязанными внутренними и внешними врагами, для осуществления, порой, ложных целей.
Но очень часто человек начинает осознавать свое предназначение и избавляется от навязанных ему стереотипов. Это сложный и тернистый путь - путь к себе истинному, но он очень важен. В процессе этого пути пересматриваются многие жизненные принципы и постулаты, которыми руководился человек ранее. Чаще всего трансформации сознания человека помогают духовные практики. Движение по истинному пути формирует окружающее пространство также как и движение в ложном направлении. В это время вокруг человека создается благоприятная обстановка: ему на пути встречаются те люди, которые не влияют на его волю, а способствуют более усердному поиску собственного «Я».
Мышление человека, ограниченное различными внушенными ему стереотипами, жестко загоняет в определенные рамки, которые были созданы другими. Отказавшись от этой внушенной иллюзии, индивидуум открывает дорогу к самому себе.