На этой неделе мы проводим прогулки с "Козой-Егозой".
День 1. "Волк и семеро козлят".
Почитали книжечку. Сказку эту мы читаем не так часто, у ребенка еще не хватает терпения прослушать ее до конца. Домик для козы у нас уже построен - решили использовать домик во дворе (сфотографировать забыла...). Козлятки разбежались, пошли их искать. Нашли очень быстро, без проблем. Попросила найти братиков (игры с карточками деть не очень любит), показала парочку с большой неохотой. Потом разыграли сказку с нашими героями в домике. Дока слушала внимательно, с интересом.
Нарвали травы для козы, в основном рвала я, Эмили наблюдала. Потом я стала делать куклу, дочка старательно разрезала для меня нитки (у нее сейчас период увлечения ножницами). Сделали куклу, дочку она не очень-то впечатлила, положили в домик для козлят и пошли играть в игру "Волк идет!". Игра подвижная, дочке очень понравилась, требовала играть еще и еще (вместо палантина прятались на стульчике).
Затем прыгали через костер. Тоже очень понравилось, так же, как и заливать пламя резиновыми игрушками-брызгалками. После этого пошли на поиски деревьев/кустарников, бабочек/птиц, цветов/бутонов. Пообнимались с деревом, потрогали кору, рассмотрели цветы и бутоны, потом внимание иссякло и просто гуляли.
День 2. Очень голодная гусеница
Еще раз прочитали книгу. Дочка просила прочитать несколько раз подряд. Делали шнуровку (просовывали шнурок в отверстия в книге). По причине своей природной лени, инсценировку я делать не стала. Затем летали, как бабочки - бегали по массажной дорожке, заворачивались в кокон-покрывало, валялись по полу. Дочке очень понравилось играть в гусеницу. Собирали бабочек - опять задание с карточками, собирала не очень охотно, поддалась на просьбу о помощи бедным насекомым, которые без нее не смогут летать. )))
Потом рисовали. Я изображала предметы, относящиеся к теме сказки, а дочка рисовала свое - смешивала краски, сначала кисточкой, потом губкой, а затем стала "мыть" руки краской (у нас это происходит постоянно, при каждом рисовании))). Затем играли в находилики - искали пропитание для гусеницы и бабочки. Пойти искать дочка согласилась с радостью, даже взяла сама корзинку, но потом собирать мне пришлось все самой. (задание я немного изменила - мы сначала собрали материал, а потом к нему подбирали, подходящие по цвету карандаши). С карандашами получилось неплохо, цвета подбирала правильно.
День 3. "Маша и медведь".
Почитали книжечку (читаем опять же ее редко). На прогулке играли в песочнице, выясняли, кто где живет. Были и домашние животные, и чуточку диких. Дочка с удивлением узнала, что лягушка живет в воде. Очень активно участвовала в создании болота для нее, носила воду из дома. Копала норку для мышки. Домашних животных я расселяла сама.
Сортировали шишки и ягодки. Сделала, но с большим скрипом, часто клала неправильно нарочно, потом улыбалась, глядя на меня )) Пекли пирожки из пластилина - раскатывали их, ставили в печку, а пока ждали делали рогалики, баранки, лепешки. В последствии они правда не сохранились, пришлось использовать другие для инсценировки.
Затем делали инсценировку сказки, вернее ее вторую часть - история с пирожками. Эмили так понравился спектакль, что пришлось повторять его несколько раз, она даже сама пыталась участвовать, рассказывала мне сказку. Тропу медведя, к сожалению, сделать не успели - дождь помешал.
