По материалам Светланы проводим ТН Насекомые. Сегодня знакомились с пчелой. В принципе, насекомое дочек уже известное, она даже уже научилась жужжать, как пчела. :)

Утром посмотрели книжки с изображениями пчел, ульев, меда. Познакомились с нашей пчелкой. Я прочитала стишок, пожужжали вместе и пошли строить дом пчеле. Сначала я построила из обычных кубиков. Моментально все было разрушено, даже не успела сфотографировать. Потом мне пришла в голову мысль - построить из больших кубиков, сделать как бы соты и туда потом сажать наших пчелок. Идея дочке понравилась. 

По материалам Светланы проводим ТН "Насекомые". Сегодня знакомились с бабочкой.

Утром рассматривали картинки с изображениями бабочек. Дочка как-то не особо прониклась рассматриванием, хотела смотреть какие угодно книги, только не с бабочками. 

Вот и наш последний день по ТН "Лукошко сказок", который мы проводим по материалам Светланы.

Утром я ей представила героев сказки, она сразу узнала лисичку, даже назвала ее (думаю после "Колобка"). Прочитали еще раз сказку. Когда читали до этой ТН, дочка была совершенно равнодушна к повествованию, приходилось заинтересовывать ее пристальным рассматриванием картинок - детали спаленки, кладовки и пр. В этот раз слушала с интересом, показывала пальчиком на картинки.

После прочтения я сделала норку для мышки, Эмили тут же ее рушила.

Сегодня проводили четвертый день ТН "Лукошко сказок" со Светланой.

Знакомились с основными персонажами сказки. Дочка была заинтересована, слушала и смотрела с удовольствием, кормила героев. 

Далее строили дорожку для колобка. Тут она в основном разбирала то, что я строила. Играли с прищепками, как обычно хорошо снимает. 

Играли в мячик. Катать пока не получается, как мама, вместо этого приносит его. С мячиком играть любит.

Спасибо Светлане за материалы по ТН. Третий день был посвящен сказке "Колобок". 

Утром еще раз вспоминали сказку. На отдыхе мы ее читали несколько раз, я показывала инсценировку с пальчиковыми куклами. Дочка теперь показывает персонажей, когда я их называю. Любит слушать реплики героев из музыкальной книги, особенно почему-то ей нравится дедка и лисичка. 

Потом я строила дом для бабки и дедки, Эмили наблюдала и ломала постройку, приговаривая "бум!".

Спасибо Светлане за материалы ТН. Второй день был посвящен знакомству с обитателями птичьего двора. 

Смотрели утром картинки с изображениями домашних птиц, повторяли, кто как говорит, рассматривали книжки.

Проводим по метериалам Светланы ТН "Лукошко сказок". Первый день у нас был посвящен сказке "Курочка Ряба". 

Мы хоть и начали с опозданием недельку, но на отдыхе времени зря не теряли, читали сказки и их инсценировали. "Курочка Ряба" - это, пожалуй, пока единственная сказка (по моим наблюдениям), смысл которой дочка более-менее понимает. Сужу по тому, что она называет героев, изображает, как дед и баба били яичко, как оно разбилось, как курочка их жалеет. 

Сегодня проводили ТЗ по материалам, предоставленным Аленой. 

Утром знакомились с коровой, читали книжки и рассматривали картинки с ее изображением. Дочка с коровой уже знакома, хорошо изображает мычание, сегодня вводила новые понятия "рога, хвост".

Спасибо большое Светлане за материалы. Первый день мы проводили в самом конце, поэтому отчет последний.

Утром знакомились с киской, читали потешку, рассматривали кисок на картинках и читали про них стихи.

Спасибо большое Светлане за материалы. Четвертый день был посвящен потешке "Заинька, попляши!"

Утром знакомились с зайкой, читали потешки, рассматривали книжки с изображениями садовых деревьев, овощей и фруктов.