Хочу написать для себя, для друзей, для бабушек, которые вечно орут о том, что ребенок разбалован и не управляем, боятся проявить излишнюю мягкость и во-время не наказать. Хорошо, что многие понимают, что каждый возраст имеет свои особенности и что истерика, да и вообще любое асоциальное поведения в разном возрасте имеет разные причины. И соответственно должно вызывать адекватную реакцию у врослых.
Вот этот пример из книги Н.Некрасовой "Что делать, если..."меня зацепил. А правда, я лично по неопытности иногда не соизмеряю возраст дочки и свою реакцию. Начинаю что-то объяснять, а она смеется. Или вообще отвлеклась уже давно...
Три малыша мирно играли в одной песочнице, а мамы, сидя рядом на бортике, так же мирно о чём-то беседовали. Вдруг один карапуз, набрав в ладошки песка, швырнул его - в маму. Два других незамедлительно поддержали такую интересную инициативу. Три мамы хором сказали «нельзя!». Малыши не отреагировали никак: песок летел, дети радостно визжали. Тогда подскочили мамы - все три одновременно.
Первая мама сказала строго «плохо, нельзя!» и отобрала у ребёнка совочек. И чуть позже добавила: «Пойдём на качели, смотри, какие они красивые, как хорошо там качаться!»
Вторая как редиску из грядки выдернула малыша из песочницы и понесла на ближайшую лавочку - разбираться. «Посиди и подумай, можно ли бросаться песком в глаза», - сказала она. А потом помогла малышу сделать веник из веточек, и они принялись подметать рассыпанный песок.
Третья сказала: «Ну что ж, исправляй, что натворили» и «Я с тобою дома поговорю», - и после того, как был наведён порядок, они вместе с ребёнком пошли домой.
Все мамы поступили верно: применили самое подходящее наказание для своих непослушный детей.
А теперь задание для вас. Назовите возраст каждого ребёнка.
Первый - 1, 5-2 года (малыш действовал под влиянием старших детей; наказала тем, что не позволит больше играть в любимой песочнице; переключила внимание - и обошлось без истерик капризов).
Второй - 2, 5-4 года (В этом возрасте бурно развивается самосознание; мама дала возможность хорошенько обдумать свой проступок и его возможные последствия).
Третий - 3, 5-5 лет (отнеслась с уважением к личности, не унизила, наказывая при посторонних)
Обратите внимание: ни одна не сказала: «Как тебе не стыдно». Неэффективно стыдить: стойкое чувство вины ещё никому не помогло стать лучше и исправиться.
