В моих планах на этот год было начать знакомство Даши с географией, а если точнее, то с разными материками, странами, столицами и флагами. Но сделать это все в легкой ненавязчивой игровой форме. Я прекрасно понимаю, что в три года ребенку еще тяжело представить себе, что Земля круглая, что есть отдельные города и народы. Поэтому я внимательно присмотрелась к своему ребенку и понаблюдала еще как, каким способом он лучше всего воспринимает информацию и пришла к выводу, что это образы. Поэтому все наше дальнейшее знакомство строится на этом. Кому интересно, присоединяйтесь к нам! Я обещаю регулярно рассказывать о наших пособиях, материалах, занятиях.

Продолжаю рассказывать о том, как мы выполняем наш план занятий на 2016 год и на этот раз расскажу про буквы. С момента написания плана интерес к буквам у Даши не прошел, а только усилился. Я его, конечно, поощряю, как могу, а недавно произошел вообще интересный случай. Я читаю Даше перед сном книжку, неожиданно она прерывает чтение, смотрит на меня внимательно и так серьезно говорит: Мама, научи меня читать, пожалуйста!! Я несколько минут сидела молча)) Ну, это так лирическое отступление, присказка, сказка будет впереди.

Когда Даша пошла в сад на полный день, то сразу стало понятно, что объем наших занятий значительно уменьшится. Поэтому я стала обдумывать, как лучше их пересмотреть с учетом сократившегося времени. Первая мысль была оставить план занятий прежним, то есть распределение занятий по дням недели, но при этом сократить объем. Но быстро стало понятно, что от этой системы придется отказаться. Сад, конечно, отнимает у Даши много моральных сил и вечером ей сложно бывает сосредоточиться, и хочется просто побегать и поиграть.