И вторая книга.
Рассказы из первой книги в детстве читались как "исторические". Это было "раньше". Не все, конечно, но многое. Что-то воспринималось как сегодняшнее, сиюминутное, и только школьная форма служила маячком-опознавателем "раньше или сейчас". Если серая гимнастерка с ремнем и фуражкой - раньше, если костюм с пиджачком - сейчас. Еще таким опознавателем служили цены, упоминаемые в тексте, если цена была неадекватной - значит, это старое, написанное еще до денежной реформы 1961 года
Здесь же все было только что случившимся, ну пусть не сегодняшним, вчерашним, но совершенно современным.
Этот том неразрывно связан с первым, уже показанным и его надо читать следом для дополнения панорамы Я не могу выбрать какой из них лучше и нужнее - это все равно что выбирать между двумя томами Графа Монте-Кристо
Космос. Космос олицетворял наивысшее достижение страны и давал возможность чувствовать себя самыми крутыми на этой планете. Вот честно, я тогда ужасалась, пытаясь представить, как это - жить в стране, если тебе нечем гордиться. Ну как можно жить в какой-нибудь Бельгии? Несчастные ведь люди, право...
Когда-то космос спас меня от внезапно нагрянувшего в нежном возрасте экзистенциального кризиса. Мысль о том, что куда ты ни бросишь свой взгляд, что ни заметишь, ни обнаружишь новое для себя, какое открытие ни сделаешь - все, все! уже замечено открыто, продумано и описано этими взрослыми, которые додумались до всего на свете и наизобретали что только можно, была невыносимой. Для чего ж тогда жить?
"А космос-то! - явилась внезапно спасительная мысль, - Ведь в космосе еще столько всего неизвестного, неоткрытого!" Это был свет в конце тоннеля... Оказалось, что жить стОило! ))
рассказы в книгах расположены хаотично, не объединены тематически. Они просто подчинены календарному графику публикаций
Поэтому сразу за зверьем следует стихотворение В арифметике-стране С.Погореловского. Расположение в самом начале позволило вовремя его обнаружить и выкинуть из корзины тонкую книжку - сэкономить! ))
Вы заметили? Тут считают не ложки-яблоки-карандаши - вагонетки с углем! Стада и школы, города и ледоколы - сразу приучают к имперскому мышлению и размаху! )
снова север
не откажу себе в удовольствии документально подтвердить то, что говорила в прошлых постах
странички мужества... потом уже появились книги Меркулова и Галлая
научпоп
Что на страницах научпопа делает азбука? Тут ведь и авиация, и бетон - очень познавательно.
вот романтика дальних странствий
мастерилки для мальчишек
А здесь сразу вспоминается рассказанное Н.Носовым:
- Дед, а кто такой добран?
- Какой еще добран?
- Ну ты же сам говорил - стали они жить-поживать и добрана жевать...
Храбрый Тилли
опять разные уголки страны
А как же долго я искала эту повесть! В которой герой с друзьями Аликами в разноцветных шапочках как подорванные считали все вокруг. У нас недавно был такой период - считали, стараясь досчитать до ста
Такими в моем детстве и юности были билеты в кино... мы играли на щелбаны, сверяя шестизначные номера. Жизнь не оставляла нам ни одного шанса запутаться в понятиях больше-меньше.
А это Алян
снова о войне
И опять север. Рассказ Старостина (того самого, который сказку про Трусливого оленя записал) о своем единственном товарище на зимовке - горностае Митеньке. Такой душевный! 
О профессиях
В стихотворной истории Токмаковой рассказывается о профессиях сферы обслуживания 
После таких вот разворотов стала возможна родившаяся в восьмидесятые шутка - покупайте советские микрокалькуляторы! Они самые большие в мире!
и еще много-много самых разных страниц со стихами, заметками, рассказами и сказками 
Очень понравился мне рассказ про пограничную заставу в горах, про лавину, засыпавшую ее, про то, как откапывались солдаты и о том, как уже весной обнаружилась свинья, перезимовавшая под снегом
И Гусиный остров С.Романовского перечитываю. Такие рассказы сейчас просто невозможны, как невозможными были для нас в детстве приключения детей капитана Гранта или капитана Сорви-головы
