Проводит Светлана, спасибо за идеи!
Это наша "инсталляция":))
А вот как все происходило...
Накануне раскрасили бумагу.
И если я что-то делала, то и Алиса требовала: "вырезает" пальму
раскрашивает слона (ее вариант, если что - справа:))
С утра посмотрели мультфильм, потом позажигали под главную песенку.
Посмотрели предложенные картинки и презентации. Про типы облаков, конечно, для Алисы пока китайская грамота, и фантазия на угадывание тоже совсем не работает.
Приклеили пальмы и облака
Нарезали нитки (трава), посыпали кофе дорожку (песок, камешки)
Выложили героев и получили то, что видите в заглавном фото:))
Еще смотрели, как эти животные выглядят на самом деле: в книжке
и преподнесенном наборе диких животных
Чистили бананы, пытались соотнести количество на картинке, вживую и требование мамы дать обезьяне ОДИН банан.
Играли с крокодилом (правда, Алисе больше понравился коричневый)
Помогали кротику выйти на поверхность
Развивали речь по картинке, раскрасили крокодила
Рисовали пальчиками
Потренировали "р" и "л"
Спасибо за занятие. Я, кстати, тоже проводила занятие по мини-сказке Цыферова, только никак руки не дойдут выложить. Хочу продолжить это направление.
