Невролог:
Этот загадочный тонус

Заметки о королевстве криворуких молоткомахателей

Почему врач пугает задержкой в развитии, и насколько эффективны "волшебные" таблетки для мозга?

Откуда ноги растут у слабых ручек

Инфекционист:
Кишечная инфекция - как избежать больницы

Лейкоциты в моче и крови

Правда и мифы о лихорадке (про температуру - как и чем помогать)

Кровь в кале у ребёнка

Детский иммунитет

Стрептококковый тонзиллит (Ангина)
Противопоказания к вакцинации (и документ полностью в системе Консультант)

Интерпретация анализа на гепатит-б

Уролог:

Фимоз: 10 правил

Общее:

Гомеопатия: Предостережение
Прививки: молчание ягнят
Травма: экстренная профилактика столбняка
Желтуха новорожденных
Мороженое глазами врача

Манту и диаскин :

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=116589

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=20664

http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=108568

Аптечка :

http://klubkom.net/posts/47058 http://klubkom.net/posts/47236 http://klubkom.net/posts/41075 http://klubkom.net/posts/44093

Действительно кому? Маме или ребенку? Маме,потому что социум диктует о новом веянии-Развиваем с пеленок,учим рисовать с годика,а то и с сидячего положения. Или это нужно ребенку? Таскание по развивайкам,изучение наборов, тематических комплектов, всевозможные игрушки,развивашки, килограммы кинетического песка и выброшенные на это уймы денег.

Я преподаю ИЗО. В объявлении писала строго от 7лет.

Мне часто звонят и пишут

-Мой ребенок 2-3-4лет талантлив,я чувствую он станет художником ,не могли бы вы позаниматься с ним? Отвечаю всегда-Нет,не могли,т.к.вы и сами можете потратить минут 40-45(это край сколько они в этом возрасте высидят) на то чтобы порисовать прямые линии,кружочки с ребенком, рисовать мазню и каракули. Академический рисунок, натюрморты в этом возрасте дети не станут рисовать , а толку от этих мучений педагога и ребенка,если все это ребенок самостоятельно без чужих теть и даже без мамы может нарисовать. Дайте ему лист бумаги,карандаш, краски и можете оставить на полчаса. Да, все будет обляпано, и стол и пол и бумага изорвана в клочья,ну и что.И все счастливы.

Не надо изобретать велосипед. Все самое сложное в простом. Все эти развивающие центры имеют только один плюс-социум. Общение. По типу детского сада. Никакого развития они не несут,как бы нас не пытались убедить в этом. Ну и еще один плюс-это отдых для мамы. Лишний часик-два свободного времени.

А по существу. Убрать всех этих псевдопедагогов из РЦ (до 4лет примерно) оставить детей с воспитателем,накидать игрушек и получится тот же эффект.

Тематические комплекты. Часто тут листаю ленту и натыкаюсь на подобный мусор. Зачем? Скажите мне,зачем ТК ребенку 1.5-2 лет? Чтобы он его изорвал?

Я по работе делаю поделки ,их выкладывают в группу вк. Поделки якобы поделки с ребенком. На деле,я делаю поделку когда он спит,иначе бумага изодрана, клей размазан по столу,клей пва недавно был вылит в банку для краски. Гуашь вылита на пол(-300рублей).

В качестве поделки нашла тут по огромному репостингу лунный песок своими руками. Состав-крахмал,бальзам для волос и пенка для бритья.

Начнем с того, что у меня аллергия на крахмал сыпучий и нос и лицо чесалось еще сутки. Весь песок был разбросан ребенком по всей квартире. Ни в каких тазиках ребенок не играет. Ему не интересно ограниченное пространство для игр. Песок конечно красивый ,но он застревает в формочках и никаких куличиков не слепить.Ну и кому эта поделка была нужна?) Правильно! Моему работодателю,который разместил ее в группе вк и получил много репостов,т.о.повысив количество читателей паблика.

Все гениальное просто

Когда я была маленькой,у меня не было тонны игрушек,мои основные игрушки были на улице-куколки из одуванчиков( помните как завивать им волосы в лужицах?), шалаши, секретики и многое другое, а ведь всему этому нас учили не мамы и не педагоги в РЦ за 500рублей за 45минут, а дети,более старшие дети. Сестры,братья,друзья.

У детей исчезает способность фантазировать!

Из-за огромного количества приблудов,игрушек,развивашек,которые сыпятся тонной на детей им уже нет нужды что-то придумывать, фантазировать. Все дадут мамы,педагоги или интернет. И крайне сложно будет обнаружить талант у ребенка,которому и надобности нет что-то придумать.

Мое мнение- водите в РЦ,но не делайте это манией,не думайте, что там ваш ребенок вырастет Леонардо да Винчи. Не надо хаотично закупаться ТК и пр. остановитесь. И просто не парьтесь. А вот спортом,например плаванием лучше начинать заниматься с 3-4лет.

А к 6-7годам можно будет у самого ребенка спросить- Чем бы ты хотел заниматься? Рисованием,пением,танцами,спортом,музыкой итд? И начать уже профессионально заниматься с участием проф.педагогов.

Вообщем, главное не бросаться в крайности и прекратить эту гонку мамочек за Раннее развитие,"Мой ребенок уникум,талант" в год,два,три,четыре.

Дайте детям спокойно расти и наслаждаться детством и свои нервы пожалейте!

ЧТО ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ДЕЛАТЬ С РЕБЁНКОМ,

ЧТОБ ВОСПОМИНАНИЯ О ДЕТСТВЕ

БЫЛИ ЯРКИМИ И СЧАСТЛИВЫМИ:

1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.

3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.

5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Делать извержение вулкана из лемонной кислоты и соды.

7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.

8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Устроить жилище в коробке от холодильника.

11. петь хором.
12. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.

13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.

15. Приготовить жжёный сахар в ложке
16. Плести венки.
17. Смотреть на звёзды.

18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.

21. Трясти ветку дерева, когда ребёнок стоит

под ней и устраивать листопад ( снегопад, дождик )

22. Показывать театр теней.

23. Построить шалаш.
24. Слушать пения птиц.

25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.

27. Свистеть через стручок акации.
28. выпустить в небо воздушный шар.

29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.

31. Дуть в пустую бутылку
32. закопать сокровище в тарелке с кашей

33. Кормить птиц.

34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.

37. Запускать воздушного змея.
38. Играть в привидений.

39. Построить замок из песка. Закапываться в песок.

Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.

40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чертиков из намыленных волос.

42. сходить на рыбалку.

43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. наряжать ёлку

45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.

47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. остовлять отпечатки на снегу.

50. Объясняться знаками.

51. Сделать носики из крылаток клена,ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку

53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.

56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. вырезать герлянды бумажных человечков.

59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.

61. издавать победный крик камначей .
62. Смотреть на облака и придымывать, на что они похожи.

63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.

65. Крутить ребёнка за руки.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.

67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.

69. Сделать флюгер и ловушку для ветра .
70. Прыгать в кучи осенней листвы.

71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.

73. Организовать детский праздник.
74. Начать обед с десерта.