

|
План развития #ЛюшаКатюша. Март 2015 |
||||||
|
Дата |
Основные направления развития |
|||||
|
Общая моторика |
Мелкая моторика |
Зрительное восприятие |
Слуховое восприятие |
Экспрессивная речь |
Импрессивная речь |
|
|
1 |
Игра «Догоню» с игрушкой, ДГ |
Игры с ленточками и шест.нитками |
День -красный |
Игры с муз. инструментами |
Слова -действия - бах-упал |
Игра «Где окно?» |
|
2 |
Сидение на над.кругу |
Рисуем пал.красками |
День- зеленый |
Танцы- латина |
Артикуляционнвя гимнастика |
Игра «Дай» |
|
3 |
РС - доска, массаж |
Игра «Дай мне», массаж щеткой |
День-желтый |
Книжки с песнями |
Слова -действия - ко-ко-курочка |
Игра «Ладушки» |
|
4 |
Катаемся на коровке, висим на перекладине |
Играем на пианино указ пальцем |
День - синий |
Спрятать звуч. игрушку в кастрюлю |
Пальчиковая гиманстика |
Игра «Где козлики?» |
|
5 |
Игра«Догоню» через скамеечку |
Рвем бумагу, фольга на яблоке |
Доставать из банки шары |
Танцы - вальс |
Слова -действия - прыг-скок |
Игра «Мишка косолапый» |
|
6 |
Учимся садится, фитбол |
Лепим из соленого теста |
Коробка с пуговицами |
Классическая музыка |
Подражание ребенку |
Искать спрятанные предметы |
|
7 |
Игра «Догоню» через подушку, ДГ |
Достань мне 1 игрушку, выжимание губки |
Катать шарики |
Танцы-рок-н-ролл |
Слова -действия - бай-бай-спать |
Игра «Иди ко мне» |
|
8 |
Хождение по дорожке, массаж |
Рисуем мелками |
Кубики ставить на друг друга |
Детские песни |
Слова -действия - бах-упал |
Различение близких «Где мама?» |
|
9 |
РС- передвегаться |
Покажи глазки у…, рисуем манкой |
Кольца нанизывать |
Иностранные песни |
Артикуляционнвя гимнастика |
Игра «Пока-пока» |
|
10 |
Встаем на ножки, массаж |
Игры с макаронами и крупой, фольга на яблоке |
Коробка с тканями |
Игры с муз. инструментами |
Слова -действия - ко-ко-курочка |
Игра «Где окно?» |
|
11 |
РС-по ступенькам, фитбол |
Игры с ленточками и шест.нитками |
Появление игрушки |
Песенки Железновой |
Пальчиковая гиманстика |
Игра «Дай» |
|
12 |
Опускаемся с ножек и достаем игрушку |
Рисуем пальчиковыми красками, магниты |
Смотрим в зеркало (голенький, одетый, грязный) |
Книжки с песнями |
Слова -действия - прыг-скок |
Игра «Ладушки» |
|
13 |
Игра «Догоню» с игрушкой,ДГ |
Игра с тенис. мячиком, массаж щеткой |
Игрушка-картинка-слово |
Спрятать звуч. игрушку в кастрюлю |
Подражание ребенку |
Игра «Где козлики?» |
|
14 |
Сидение на над.кругу, висим на перекладине |
Играем на пианино указ пальцем, выжимание губки |
День- зеленый |
Танцы - вальс |
Слова -действия - бай-бай-спать |
Игра «Мишка косолапый» |
|
15 |
РС - доска,фитбол |
Рвем бумагу, крем |
День-желтый |
Классическая музыка |
Слова -действия - бах-упал |
Искать спрятанные предметы |
|
16 |
Катаемся на коровке, массаж |
Лепим из соленого теста, фольга на яблоке |
День - синий |
Танцы-рок-н-ролл |
Артикуляционнвя гимнастика |
Игра «Иди ко мне» |
|
17 |
Игра «Догоню» через низ.скамеечку |
Достань мне 1 игрушку, массаж щеткой |
Доставать из банки шары разные и рассматривать |
Детские песни |
Слова -действия - ко-ко-курочка |
Различение близких «Где мама?» |
|
18 |
Учимся садится, висим на перекладине |
Рисуем мелками |
Коробка с пуговицами |
Песенки Железновой |
Пальчиковая гиманстика |
Игра «Пока-пока» |
|
19 |
Игра «Догоню» через подушку,ДГ |
Покажи глазки у…, магниты |
Игрушка-картинка-слово |
Игры с муз. инструментами |
Слова -действия - прыг-скок |
Игра «Где окно?» |
|
20 |
Катаемся на коровке, массаж |
Игры с макаронами и крупой, рисуем манкой |
Кубики ставить на друг друга |
Танцы- латина |
Подражание ребенку |
Игра «Дай» |
|
21 |
РС- передвегаться |
Игры с ленточками и шест.нитками |
Кольца нанизывать |
Книжки с песнями |
Слова -действия - бай-бай-спать |
Игра «Ладушки» |
|
22 |
Встаем на ножки, фитбол |
Рисуем пальчиковыми красками |
Коробка с тканями |
Спрятать звуч. игрушку в кастрюлю |
Слова -действия - бах-упал |
Игра «Где козлики?» |
|
23 |
РС-по ступенькам |
Игра «Дай мне», крем |
Появление игрушки «Где зайка» |
Песенки Железновой |
Артикуляционнвя гимнастика |
Игра «Мишка косолапый» |
|
24 |
Опускаемся с ножек и достаем игрушку |
Играем на пианино указ пальцем, выжимание губки |
Смотрим в зеркало(голенький, одетый, грязный) |
Классическая музыка |
Слова -действия - ко-ко-курочка |
Искать спрятанные предметы |
|
25 |
Игра «Догоню» с игрушкой |
Рвем бумагу, пюре |
День -красный |
Танцы-рок-н-ролл |
Пальчиковая гиманстика |
Игра «Иди ко мне» |
|
26 |
Сидение на над.кругу |
Лепим из соленого теста |
Игрушка-картинка-слово |
Детские песни |
Слова -действия - прыг-скок |
Различение близких «Где мама?» |
|
27 |
РС - доска,ДГ, висим на перекладине |
Достань мне 1 игрушку |
День-желтый |
Иностранные песни |
Подражание ребенку |
Игра «Пока-пока» |
|
28 |
Хождение по дорожке, массаж |
Рисуем мелками, массаж щеткой |
День - синий |
Игры с муз. инструментами |
Слова -действия - бай-бай-спать |
Игра «Где окно?» |
|
29 |
Игра «Догоню» через низ.скамеечку |
Покажи глазки у…, магниты, выжимание губки |
Доставать из банки шары разные и рассматривать |
Песенки Железновой |
Слова -действия - бах-упал |
Игра «Дай» |
|
30 |
РС-по ступенькам, фитбол |
Игры с макаронами и крупой |
Игрушка-картинка-слово |
Книжки с песнями |
Артикуляционнвя гимнастика |
Игра «Ладушки» |
|
31 |
Опускаемся с ножек и достаем игрушку |
Игра с тенис. мячиком, пюре |
Катать шарики |
Спрятать звуч. игрушку в кастрюлю |
Слова -действия - ко-ко-курочка |
Игра «Где козлики?» |
|
Дата |
||||
|
Эмоционально-коммуникативные функции |
Биологическое поведение |
Мышление |
Предпосылки игровой деятельности |
|
|
1 |
Подвижные игры под музыку |
Учимся держать чашку и делать глоток |
Вынимать шары из коробки |
Перекладываем игрушку в другую руку |
|
2 |
Эмоц. контакты со взрослыми |
Давать держать в руке ложку |
Снимать кольца с пирамидки |
Катать машинку |
|
3 |
Экскурсия по дому(кухня) |
Игра «Корми Лялю» |
Стучать молоточком |
Куклу сажать |
|
4 |
Экскурсия по дому(ванная) |
Игра «Сними шапку» |
Игра «Бросаю-поднимай» |
Игры в воде |
|
5 |
Экскурсия по дому(спальня) |
Давать держать в руке хлеб |
Достань игрушку из под платка потянув за веревочку |
Кормить куклу |
|
6 |
Экскурсия на улице |
Учимся держать чашку и делать глоток |
Доставать игрушки из мешка |
Перекладывае игрушек из одной емкости в другую |
|
7 |
Подвижные игры под музыку |
Давать держать в руке ложку |
Вынимать шары из коробки |
Кидать игрушки в узкое горлышко |
|
8 |
Эмоц. контакты со взрослыми |
Игра «Корми Лялю» |
Снимать кольца с пирамидки |
Учить набирать воду в чашку, бутылку и выливать |
|
9 |
Игра «Прятки» |
Игра «Сними шапку» |
Стучать молоточком |
Кормить животных |
|
10 |
Экскурсия по дому(ванная) |
Давать держать в руке хлеб |
Игра «Бросаю-поднимай» |
Расчесать волосы кукле, взрослому |
|
11 |
Экскурсия по дому(спальня) |
Учимся держать чашку и делать глоток |
Достань игрушку из под платка потянув за веревочку |
Открывать крышки |
|
12 |
Экскурсия на улице |
Давать держать в руке ложку |
Доставать игрушки из мешка |
Перекладываем игрушку в другую руку |
|
13 |
Подвижные игры под музыку |
Игра «Корми Лялю» |
Вынимать шары из коробки |
Катать машинку |
|
14 |
Игра «Прятки» |
Игра «Сними шапку» |
Снимать кольца с пирамидки |
Куклу сажать |
|
15 |
Экскурсия по дому(кухня) |
Давать держать в руке хлеб |
Стучать молоточком |
Игры в воде |
|
16 |
Экскурсия по дому(ванная) |
Учимся держать чашку и делать глоток |
Игра «Бросаю-поднимай» |
Кормить куклу |
|
17 |
Экскурсия по дому(спальня) |
Давать держать в руке ложку |
Достань игрушку из под платка потянув за веревочку |
Перекладывае игрушек из одной емкости в другую |
|
18 |
Экскурсия на улице |
Игра «Корми Лялю» |
Доставать игрушки из мешка |
Кидать игрушки в узкое горлышко |
|
19 |
Подвижные игры под музыку |
Игра «Сними шапку» |
Вынимать шары из коробки |
Учить набирать воду в чашку, бутылку и выливать |
|
20 |
Эмоц. контакты со взрослыми |
Давать держать в руке хлеб |
Снимать кольца с пирамидки |
Кормить животных |
|
21 |
Экскурсия по дому(кухня) |
Учимся держать чашку и делать глоток |
Стучать молоточком |
Расчесать волосы кукле, взрослому |
|
22 |
Экскурсия по дому(ванная) |
Давать держать в руке ложку |
Игра «Бросаю-поднимай» |
Открывать крышки |
|
23 |
Игра «Прятки» |
Игра «Корми Лялю» |
Достань игрушку из под платка потянув за веревочку |
Перекладываем игрушку в другую руку |
|
24 |
Экскурсия на улице |
Игра «Сними шапку» |
Доставать игрушки из мешка |
Катать машинку |
|
25 |
Подвижные игры под музыку |
Давать держать в руке хлеб |
Вынимать шары из коробки |
Открывать крышки(сахарница, кастрюля) |
|
26 |
Эмоц. контакты со взрослыми |
Учимся держать чашку и делать глоток |
Снимать кольца с пирамидки |
Игры в воде |
|
27 |
Экскурсия по дому(кухня) |
Давать держать в руке ложку |
Стучать молоточком |
Кормить куклу |
|
28 |
Экскурсия по дому(ванная) |
Игра «Корми Лялю» |
Игра «Бросаю-поднимай» |
Перекладывае игрушек из одной емкости в другую |
|
29 |
Экскурсия по дому(спальня) |
Игра «Сними шапку» |
Достань игрушку из под платка потянув за веревочку |
Кидать игрушки в узкое горлышко |
|
30 |
Экскурсия по дому(коридор) |
Давать держать в руке хлеб |
Доставать игрушки из мешка |
Учить набирать воду в чашку, бутылку и выливать |
|
31 |
Игра «Прятки» |
Игра «Корми Лялю» |
Достань игрушку из под платка потянув за веревочку |
Кормить животных |
Сегодня решила выложить все мои карточки по жизненному циклу.
В комплекте 15 файлов с жизненным циклом людей, животных и растений (медуза, одуванчик, рыба, синичка, женщина, мужчина, слон, комар, курица, лягушка, колорадский жук, дерево, гриб, горох, бабочка)
Плюс файл с названиями стадий развития.

Сегодня мы рисуем по мотивам древней техники Эбру.

Выссказывания доктора КОМАРОВСКОГО.
«Дети должны быть худыми и с шилом в заднице».
"Счастливый ребенок - это,прежде всего, ребенок здоровый и только потом уже умеющий читать и играть на скрипке".
"Хороший детсад - тот, в который просят принести плащик и сапожки, чтобы гулять на улице, когда моросит дождь».
«Если в школе звонок будет для детей, а не для учителя, и все 15 минут перемены класс будет проветриваться, в 10 раз снизится количество вирусов в воздухе и количество заболеваний».
«Главное благополучие семьи - состояние здоровья мамы. Папа должен коршуном отбить всех, и дать маме поесть, поспать, погулять».
«Нужно мужиков своих до зачатия ребенка воспитывать, и будет вам счастье. А то вы их балуете, а потом получается, как с детьми».
«Главное в прикорме - не торопиться, не суетиться, и не слушать бабушку, которая говорит, что в 2 месяца нужен желток».
«Если в семье есть часто болеющий ребенок, заведите собаку. С одним ребенком гулять забывают, а с собакой гуляют 2 раза в день» .
«Дача всегда лучше, чем любое море. Если ребенок 2 месяца бегает голодный, грязный, босой - это восстанавливает его здоровье за весь год».
Прямо в некоторых местах знакомое увидела... Хочешь сфотографировать так, а получается совсем не то... Ну совсем )))

Уважаемая администрация сайта. В связи с тем, что вы не хотите отвечать на вопросы, я вынуждена писать пост и просить поддержки у других обитателей Babyblog. Большая часть из нас сидит на сайте через мобильный телефон. В связи с этим у нас возникла некая проблема, а именно - РЕКЛАМА! Если раньше она никому не мешала, то сейчас пребывание на сайте стало невозможным. Реклама подгузников Pampers постоянно всплывает при написания поста или комментирование. И это очень мешает!!!!! Мы, мамы, которые всей душой полюбили этот сайт будем вынуждены его покинуть и перейти на более удобный мобильный ресурс. Просим вас, в ближайшее время, исправить эту оплошность и дать нам опять общаться спокойно и без рекламы. Рассчитываю на то, что администрация дорожит своими обитателями и будет только усовершенствовать сайт.
Прошу репост! Долой рекламу из ББ!!!!
1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует.
Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому.Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при этом не стесняясь и не испытывая чувства вины.
2. Будьте самым главным фанатом своего ребенка.
Скорее всего, вы не раз смутите своего сына тем, что начнете исполнять песни его школьной рок-группы на семейном празднике или будете показывать его детские фотографии девочкам, собирать самые дурацкие (на его, конечно, взгляд) грамоты, награды и достижения, писать в своем блоге о том, что у него проблемы в школе и так далее. Скорее всего, он однажды скажет вам: «Хватит, мама, остановись». Он будет краснеть, но знать, что есть по крайней мере один человек, который ВСЕГДА болеет за него.
3. Научите своего сына убирать за собой, готовить, стирать носки и гладить рубашки.
Возможно, ему никогда это не пригодится, но однажды его жена будет вам благодарна.
4. Читайте ему и вместе с ним.
Дети становятся читателями на коленях своих родителей. Ребенок должен видеть, что вы тоже читаете. Рассказывайте ему о том, что вы читаете. О своих любимых книгах и героях. Объясните ему, почему так важно читать книги. И читайте вместе, а потом обсуждайте прочитанное, додумывайте, фантазируйте, рисуйте любимые сказки - учите своего ребенка быть активным читателем.
5. Поощряйте его танцы!
Музыка, ритм и танец - это универсальный язык, понятный всем. А свободное владение своим телом, необходимый навык для гармоничного развития. Танцуйте вместе с ребенком, хвалите его неловкие па!
6. Убедитесь, что перед ним есть примеры хороших людей - умных, смелых, сильных, талантливых и честных.
Рассказывайте ему о великих писателях, путешественниках, исследователях, ученых, художниках, космонавтах, фотографах, артистах и пр. О том, как они жили, и чего им стоило достичь успеха. Не только о мужчинах, но и о женщинах. И о том, что внутренняя красота зачастую важнее внешней.
7. Будьте примером такого человека.
Вы уже супергерой - это правда, не сомневайтесь в этом ни секунды. Но каждый день доказываете своему маленькому сыну, что вы красивая, умная и честная. Вы - его идеальная женщина, образец всем остальным.
8. Научите сына хорошим манерам: говорить спасибо и пожалуйста, подавать руку женщинам, предлагать помощь, уступать место и пр. Это сделает мир вокруг немного лучше.
9. Дайте ему во что-нибудь верить.
Ваш мальчик не раз будет испытывать страх или тревогу, боль или горе или просто нуждаться в вас тогда, когда вас не будет рядом. Дайте ему то, к чему он может обратиться, когда он чувствует себя одиноким, чтобы он знал - что он никогда не будет одинок. Никогда.
10. Научите его тому, что иногда надо быть очень нежным - к маленьким детям, животным, цветам и чувствам других людей.
11. Дайте ему возможность испортить то количество вещей, которое он все равно испортит.
Если вы будете расстраиваться каждый раз, когда ваш мальчик придет домой в грязной и рваной одежде - вы вступите в безнадежную борьбу. Не тратьте энергию на злость перед неизбежностью - мальчики познают мир, лазая по деревьям и заборам, прыгая в лужи, разливая и падая. Это порядок вещей.
12. Увлекайтесь его интересами - узнайте все тонкости футбола и выучите имена футболистов любимой команды, а лучше сборной, разучите все песни любимой группы или названия различных двигателей, уясните разницу между Гриффиндором и Слизерином или научитесь рисовать панд... Будьте активным участником его жизни, а не сторонним наблюдателем.
13. Выйдите вместе на улицу.
Выключите телевизор, отключите видео-игры, положите телефон на зарядку и уберите подальше фотоаппарат. Просто выйдите на улицу и следуйте за своим ребенком, смотрите на него, исследуйте его реакции, задавайте вопросы. Это похоже на магию, попробуйте.
14. Позвольте ему проиграть.
Как бы ни хотелось, ваш ребенок не сможет быть победителем всегда. Вы говорите ему: «Ты победитель, потому что старался», но он совсем не думает так и чувствует себя разочарованным. И это хорошо, потому что иногда жизнь выдает такие повороты, от которых мы всеми силами пытаемся уберечь наших детей. Но эта практика пригодится ему позже, когда он проиграет снова (и снова, и снова, и снова, и снова...). Научите его тому, что иногда он выигрывает, а иногда проигрывает. Но это не означает, что надо сдаваться.
15. Дайте ему возможность помогать другим.
Существует большая разница между тем, чтобы дать возможность помочь и заставить помочь. Давать возможность - это зажигать огонек в сердце, который однажды засияет в большой костер и осветит весь мир. Будьте примером сами - помогайте друг другу и помогайте другим.
16. Объясните ему, что достичь совершенства помогает практика.
Это относится не только к спорту или музыке, но и ко всему в жизни. Вырабатывайте правильные привычки, которые помогут уже взрослому мужчине с легкостью справляться со всем в жизни.
17. Отвечайте ему, когда он спрашивает: «Почему?».
Отвечайте ему или ищите ответ вместе. Покажите ему, где можно найти ответ (спросить у папы, бабушки, дедушки, энциклопедии или в Интернете). Задайте ему встречный вопрос, чтобы он сам начал думать. Если когда-нибудь, он будет слишком смущен, чтобы спросить вас о чем-то - он будет знать, где искать ответ.
18. Пусть папа научит его самым главным вещам.
Если вы позволите папе быть погруженным в процесс воспитания ребенка с самого начала, когда-нибудь у сына сформируется правильное мнение: его папа знает ВСЕ НА СВЕТЕ. Вы всегда будете любимой мамой, но папа для мальчика - особенный человек, который знает ответы на все вопросы.
19. Дайте ему что-нибудь, чтобы освободить энергию - барабаны, боксерскую грушу, открытое пространство, воду или собаку. Дайте ему что-нибудь, чтобы он мог беситься и «сходить с ума» - или он будет использовать что-то ваше, о чем можно потом очень пожалеть.
20. Всегда носите с собой влажные салфетки, антибактериальный гель и лейкопластырь.
21. Постройте ему крепость.
Бросьте на пол диванные подушки, пододвиньте друг к другу стулья, накиньте на них пару одеял, и ваша гостиная превратится в пещеру чудес. Это важное знание о том, что каждая обычная вещь имеет внутренний потенциал, чтобы стать волшебной.
22. Берите его с собой везде и всюду: на работу, на встречи с друзьями, в путешествия. Каждое новое место открывает его сердце, заставляет думать и оставляет воспоминания.
23. Целуйте и обнимайте его!
Любая мама сыновей скажет вам, что маленькие мальчики очень любящие и нежные. Они могут быть суровой, дикой и разрушительной силой в течение всего дня, но есть такие моменты, когда они очень добры, нежны и чувствительны. Поэтому целуйте и обнимайте своего ребенка, когда ему 2 месяца или 16 лет, и особенно, когда он капризничает и шалит. Не бойтесь вырастить из него неженку - мальчики очень сильно нуждаются в любви! И убедитесь, что он знает, что мама может целовать своего сына, независимо от того, насколько он большой и где они находятся.
24. Будьте для него ДОМОМ.
Когда малыш учится ходить, он отходит от вас всего на несколько шагов, а затем возвращается. Затем чуть дальше, и снова бежит к вам... Когда он научится рисовать, он будет ждать вашу гордую улыбку. Когда научится читать, он будет 20 раз читать одну и ту же книгу вслух, потому что мама будет его увлеченно слушать и 20 и 50 раз. Когда он будет играть в футбол - он будет искать ваше лицо на трибуне. Когда он заболеет, он позвонит вам. Когда он действительно что-то испортит, он позвонит вам. Даже когда он станет взрослым и сильным, он может заплакать у вас на плече, не стесняясь своих чувств. Даже когда он совсем вырастет и в его жизни появится новая женщина и новый дом, вы все еще будете его мамой. Чем-то постоянным и неизменным, как солнце. Самое главное, что должен знать ваш сын - это то, что он всегда в вашем сердце, а все остальное, как говориться, приложится.

