Дочке 3,5 года. Насчёт счета не переживаю, потихоньку учимся. А вот с буквами ничего пока придумать не могу. К занятиям дома она особо серьёзно не относится и быстро отвлекается, балует, поэтому хотелось бы что-то ненавязчивое придумать. При этом ребёнок сам говорит, что хочет писать, читать. То есть интерес присутствует. Я не тороплю с учёбой, но ситуация складывается так, что потихоньку надо самим заниматься, так как с садиком у нас ерунда творится. И не хотелось бы потом перед школой наверстывать всё галопом и заработать ещё больший геморрой с садиком. Поэтому хочется как-то и научить ребёнка основам, и не подавить интерес, который сейчас есть. В развивайку пока не хотелось бы отправляться. В общем буду рада, если вы поделитесь своим опытом в этом сложном деле. Спасибо:)
Лучший ответ
Чехов
дочь начала усваивать буквы только в 6,5
сейчас уже читает нормально.
не торопитесь. в 3,5 это не надо
Ку, спасибо. Я не скажу, что я тороплюсь, скорее больше перестраховываюсь, собираю информацию на будущее. У нас не все просто с садиком, поэтому в какой-то момент придётся брать инициативу в свои руки. В вопросах обучения я больше придерживаюсь позиции наблюдателя. Если вижу, что готова - чем-то занимаемся , не готова - не мучаю ребёнка) Сейчас вообще нам больше всех дел ножницы интересны)
Москва
Екатерина, вот кстати ножницы - это хорошо. Как раз пальчики работают (как говорил нам один преподаватель в университете, ум находится на кончиках пальцев), потом приходят дети в первый класс и ножницы держать вообще не умеют(
Москва
Раньше 5 лет не переживайте. Да и перед школой тоже. В 1 классе детки быстро схватывают. Пока можете попробовать кубики с буквами, мультики, но не книжки с азбукой. Книги сами читайте дочке, учитесь описывать картинки (кто и что делает? Как выглядит?) На улице обращайте внимание на яркие вывески (у детей сейчас больше работает зрительная память). Когда у ребенка появится интерес, можете лепить из пластилина буквы. Самое главное - не торопитесь. Чтобы ребенок качественно всему научился, должна быть последовательность. Даже в школе буквы учат в определенной последовательности.
Мэри, спасибо большое за такой подробный совет. Как раз хотела бы просто в игровой форме ненавязчиво её познакомить с буквами, когда будет готова, а не именно заниматься изучением. Дорастет - выучит как надо) Про порядок букв кстати заметила: у знакомых листала какую-то рабочую тетрадь и обратила внимание, что изучение иже не в алфавитном порядке.
Новокузнецк
Вам ведь завтра в институт, а к 4годам докторскую защитить?
Ксения К., было бы неплохо, зато потом занимайся чем хочешь с докторскими корочками-то=))) Нет, конечно я больше собираю информацию на будущее, так как вроде интерес есть, но готовности пока нет.
Ленинск-Кузнецкий
Это не физиологично.Пусть ребёнок увлекается ,тем,что нравится и приносит удовольствие!это тоже развитие.А не только зубрить науку)Вот когда будет подготовительный год к школе ,тогда и будете учить ,и то не надо 😂
Мира, я не наседаю, тем более вижу, что пока не готовы. Но хочу быть готовой к любому повороту событий) Тем более интерес к кнгам и чтению проявляет, когда-нибудь созреет. Я уже поняла, что развитие происходит довольно резкими скачками. Торопить сейчас время совсееем не хочется. Замечательный такой возраст, так интересно смотреть на неё и слушать её разговоры)
Екатеринбург
Не как. Все равно забудет.
Посмотрите что в 3.5 года должен знать ребёнок.
Явно не буквы!
Зеленодольск
Я вам точно сказать не могу Ребенок первый у меня Но я преподавала деткам с 3 лет английский Мы алфавит начинали учить только когда им 5-6 лет было В 3 мы только на мультиках,на карточках,аудио,игры. Попробуйте мультики с алфавитом посмотреть
Уссурийск
Мы специально не учили. Купила магнитные на холодильник и она как -то сама выучились))
Буквы учить не нужно, нужно учить звуки. Я своего учила так:
1. сначала гласные А, О, У, Э, Ы и т.д. Буквы распечатать на листах формата А4, развесить в квартире. Показывать по настроению и желанию ребенка, все только в игровой форме. Пропевать ,как песенку.
2. Потом согласные+гласные. Например: МА, МО, МУ, МЫ и т.д. Развесить также на А4 и также пропевать, показывать, все в игровой форме. Пропеваем слог слитно МООО, а не отдельно М и О. Позже можно на листе распечать блок слогов с одной согласной и вариациями гласных: ПА, ПО, ПУ; ДА, ДО, ДУ и т.д.
3. Детям, как правило, такое времяпрепровождение очень даже нравится, они это как учебу и нагрузку не воспринимают. Делаем все ненавязчиво, повторюсь) и радуемся, радуемся любому успеху, хвалим бурно, не стесняемся.
В итоге: к четырем с половиной у меня ребенок бегло читал без зубрежки и нервов, причем последний год мы в принципе и забросили эти слоги (у сына другие активности появились, более значимые, а я никогда не настаивала), просто в один прекрасный день ребенок стал читать вывески на улице и сказал, что читать умел, сколько себя помнит. Просто повода и желания не было).
Читать любит, читает много.