С тех пор как дочь пошла в садик на весь день, мы стали уделять чтению меньше времени. Раньше мы часто читали в течение дня, а теперь в выходные ей хочется других дел, а по вечерам после сада нет времени, так что чтение осталось только перед сном, и я рада, что ввела чтение в ритуал на сон еще месяцев в 8, что позволяет сохранять его даже в возрасте детского сада. (Мысленно благодарю этого человека каждый вечер, когда дочь бежит за сказками).

Так же меня обескураживает то, что очень мало книг она просит читать второй раз. Сначала мне казалось, что они ей не нравятся, потом я подумала, что, возможно, она растет и ей уже не нужно больше такого количества повторений, а какого-нибудь колобка она и сама мне рассказывает.

Новое.

Дочка любит истории про маленьких девочек.

1) Ей очень понравилась история про Дусю, которой почти 5. Я читала ей только первую часть.

Книга у нас для удовольствия, купила ее из-за большой любви дочери к историям про маленьких девочек, а их как будто бы и не так много. Истории добрые и забавные, иллюстрации милые. Дочке все понравилось и мы почти каждый день читали про Дусю, которой почти 5.

Еще у меня холодок по спине пробежал когда дочь переспросила: "Балет?" и глубоко задумалась. Дуся занимается балетом, а дочка еще в 2,5 года всю душу мне вынула со своими танцами и гимнастикой. А еще мама ее подружки балерина и мы ходили на детский балет. Мне показалось, что что-то в ее смышленой головушке начало складываться. Но пока задания срочно искать секцию балета не было, а в 3 года по-моему это нереально.

На мой вкус книга не обязательная, потому что язык в ней скудный, а истории простые. Те же претензии можно было бы предъявить и к Успенскому, но если исходить из критериев пользы (а с учетом соотношения количества книг и времени, приходится обращать на это внимание), то книги Успенского имеют сюжет, который развивается на протяжении всей книги и учит ребенка удерживать внимание, помнить начало, фантазировать о продолжении. В книге про Дусю истории самостоятельные, не имеющие общего сюжета, что ставит ее по моему мнению на один уровень с Машей и Ойкой, но Маша и Ойка по сюжету для трехлеток, а Дуся, судя по сюжету и отсылкам к другим произведениям, для пятилеток. Но это мои претензии почти ко всем современным авторам и особенно к современным переводам зарубежных современных авторов. Так что вкусовщина. Я рада, что купила ее.

2) Так же мы пробовали читать истории про Лотту с Горластой улицы. Дочка конечно еще не понимает юмора. Она искренне спрашивала меня, правда ли, что от навоза и дождя можно вырасти, и скорее с недоумением. А про игру в доктора она не понимала, почему Лотту заставляют лежать в постели притворяясь больной вместо того, чтобы самой быть доктором. И вообще единственному ребенку в семье, с которым все играют как она хочет, сложно понять все тяжести жизни младшего ребенка в семье. Но истории очень классные, пока отложила на будущее, все-таки в 2.9 рановато. В детстве мне читали книги Астрид Линдгрен, только без картинок, про Пеппи и Эмиля в возрасте 4-5 лет, так что я рада была найти истории и для малышей и все книги этого автора у меня стоят в списке "обязательно почитать со своим ребенком"

3) Доктор Айболит Чуковского. Прочитали первую часть и интерес угас. Дочке больше понравились истории о чудесном исцелении животных, чем приключения, путешествие в Африку и знакомство с разбойниками. Она переживала за чудесного доктора. Все обезьянки у нас теперь Чичи и мы перечитывали 2 главу про спасение обезьянки много много раз. Новый интерес появился и к играм в доктора.

В моем детстве было именно это издание с иллюстрациями Виктора Чижикова.

4) Крокодил Гена и его Друзья. У нас старое букинистическое издание 1996 года от издательства Самовар. Текст простой, но на мой взгляд чуть сложнее, чем прочитанный нами ранее и любимый Дядя Федор. Иллюстраций немного. Отличная книга для перехода от коротких историй к длинным и ухода от большого количества иллюстраций. Читаем как и дядю Федора по 2-3 главы, дальше внимание теряется, но сама часто выбирает эту книгу. Думаю, если было бы слишком сложно, она бы не просила ее так часто.

5) Продолжаем читать "Веселые рассказы" Носова. Носов это просто фантастика, потому что я не понимаю как истории про пионеров и школьников могут быть интересны трехлетке, но она часто выбирает эту книгу. Читаем ее пополам с папой, поэтому я сама еще не все прочитала. Дочь выбирает историю по иллюстрациям или по названию, поэтому, когда попадаются длинная история, не всегда дочитываем до конца, но возвращаемся к ней в следующий раз. Любимый рассказ дочки "Тук-тук-тук", про то, как мальчики испугались громкого стука, а потом оказалось, что стучали вороны. Дочь сама часто пугается громких звуков и для нее история по сути терапевтическая сказка. Для меня эта книга была не очевидным выбором для трехлетки, но мама уверила меня, что она была моей любимой книгой в таком же возрасте.

У нас книга издательства Махаон с иллюстрациями Борисенко.

6) Мороз Иванович В. Одоевский с иллюстрациями В. Конашевича. Издательство Мелик-Пашаев мне нравится тем, что помимо своих других очевидных достоинств, если они рекомендуют возраст читателя 4-6 лет, то с наибольшей вероятностью так оно и есть. Удобно фильтровать книги по возрастам при покупке. Книгу купила давно, но отложила, потому что она сложновата из-за сюжета и использования старинных русских слов, но дочка сама ее нашла, решила, что сказка про деда Мороза и просила ее читать постоянно. Судя по тем вопросам, которые она задавала, смысл она не поняла. Больше всего ее волновало, почему дед Мороз сидит в колодце, а городскому ребенку вообще не понятно, что такое колодец и почему в нем холодно.

7) Сказки о маленькой Машеньке С. Могилевской. Только начали читать, поэтому я не поняла, понравилась книга дочке или нет. Если я предлагаю ее - соглашается, но сама не просит.

8) С. Козлов про Львенка и Черепаху. Я читала только первую, как Львенок и Черепаха пели песню (по ней есть мультфильм с сюжетом 1 в 1), видимо, хорошо пою, а папа читал все остальные сказки в сборнике и ему они не понравились. Дочь до сих пор просит почитать ей про Львенка Рмяу и всех львят называет Рмяу, но книга библиотечная, уже отдали.

9) Кролик Питер и его друзья. Поттер Б. Понравилась средне, обычная проходная книга, слишком простая для 3 лет. Наверное ее классно читать в оригинале для изучения языка - простые короткие фразы.

Вспомнили любимые старые книжки:

10) Маша и Ойка. Дочка любит поучительные истории, но определенно ассоциирует себя с Ойкой. Она говорит, что делает что-то как Ойка, но никогда как Маша. Она берет из книжки шалости и претворяет их в жизнь. Долгое время высовывала язычок как Ойка и дразнилась. Кажется, Ойка ее кумир, хотя должно было быть иначе по замыслу авторки Софьи Прокофьевой.

11) Красная шапочка. Эту книгу мы читали давно с иллюстрациями Антона Ломаева, а теперь я взяла в библиотеке сборник Шарля Перро и дочке полюбились так же сказки "Кот в сапогах", "Мальчик с пальчик".

Мне казалось, что сказки Шарля Перро длинные, я все обыскала с вопросом, а не попался ли мне сокращенный вариант. Нет, они такие и есть - короткие и простые. 2,5+ точно, а то и раньше.

12) Тонкие книжки иногда вспоминает: Телефон Чуковского, Кит и кот Заходера.

13) Паровозик Пых Тамары Крюковой - любимая сказка, а вот остальные книги из серии не зашли. Немного читали "Смелый кораблик" в этом месяце.

14) Груффало не нуждается в представлении. Одна из немногих современных переводных иностранных книг, которая нравится всей семье почти год.

15) Петя и Потап. Зачитанная до дыр букинистика, которую я счастлива, что нашла (не я а мама подсуетилась и заказала ее давным давно). Книга из моего детства с иллюстрациями Виктора Чижикова, но у меня была только одна история о знакомстве мальчика Пети и медвежонка Потапа.

В книжке дочки 3 истории: знакомство мужика и медведя, знакомство Пети и Потапа, и третья наркоманская про то, как Петя спасает медведя и Потапа от злого охотника и охотника запускают в космос березой. Третью я пропускала, а несколько месяцев назад дочка ее нашла... Что поделать, читаем. Любимая.

Книга приехала с озон вот с такой заклеенной страничкой, но это был последний экземпляр и больше я их не встречала. Очень надеюсь, что книгу переиздадут.

16) Виммельбух "Однажды в городе". Я поняла, что меня выводят из себя виммельбухи, поэтому сдаю их папе, вообще не представляю, что там происходит. Конкретно этот очень хорош.

Книги, которые пробовали читать, но не зашли:

17) Приключения старой куклы. Вроде про куклу, увлекательно, просто, но... не дочитали.

18) Жили-были карандаши Михеевой. Мимо. Не дала дочитать, хотя мне самой было интересно. Отложу на попозже. Возможно отсутствие интереса связано с тем, что дочь не различает цвета, для нее что синий, что красный. Были на диагностике у психолога, она не видит проблемы. Либо мозг не дозрел, либо это врожденное. В любом случае повлиять на это я не могу.

19) Лягушка Путешественница. Возможно просто не успели, было предложено много книг на выбор и всегда находилось что-то интереснее.

20) Котенок Гав. Много от кого слышала положительные отзывы, но после первой сказки книга была захлопнута и отвергнута, хотя там даже не книга, а тоненькая книжечка. Мультик мы не смотрели, чтобы списать на знакомый сюжет. Пока отложила ее, сама ничего не успела понять про эту книгу.

Стихи.

Пообщавшись с подругами мамами я поняла, что упускаю поэзию, поэтому в этом месяце сделала упор на стихи и часто сама их предлагала. Но дочери они как будто не нравятся, но если предлагаю, то слушает без энтузиазма.

21) Юнна Мориц "Большой секрет для маленькой компании". У меня на нее многообещающий отзыв, поэтому даю книге еще шанс.

22) Дядя Степа С. Михалков. Библиотечная книга. После нескольких заходов дочь сама ее выбрала - успех.

23) Стихи Маршака библиотечная отлично сохранившаяся книга прямо из моего детства и почти моя ровесница "Детям" 1992 года. Именно такая с розовой обложкой. Там собраны все мои любимые стихи, которые я откуда-то знаю, но не помнила - откуда. Оказывается, у сказки о глупом мышонке есть продолжение об умном мышонке и мышонок выжил.

Энциклопедии.

1. Про тело человека (пока не могу рекомендовать, скоро приедут еще несколько и возможно тогда сделаю выводы)

-Malamalama pop-up анатомия

-Malamalama книжка-плакат с окошками

-Тело человека энциклопедия для детского сада Росмэн.

-Malamalama почему мы болеем, иммунитет.

-Липучки тело человека 2+ (из фикспрайса)

2. Про природу

-Лесные животные в натуральную величину Махаон

-Времена года (Что? Почему? Зачем?) с окошками. Дочь давно поставила себе цель понять смену времен года, постоянно обсуждает это. Недавно шли с ней из садика, я ей говорю, чтобы обошла лужу, потому что ботиночки промокнут. Она задумчиво говорит: "А откуда лужа? Откуда в луже водичка? Снег растаял. МАМА ВЕСНА НАСТУПИЛА?!!!" Книжка очень помогает объяснить смену времен года, мне она нравится, но я уже убираю ее подальше, а дочь все равно находит.

-Сегодня, завтра и сейчас (Что? Почему? Зачем?). В ней написано, почему мама иногда торопится и я напоминаю дочке про эту книжку, когда мы торопимся, это помогает собираться. Тоже любимая.

Вот и все наше чтение за этот месяц. Благодарю за внимание.

На излете века

Похожие записи