Наконец-то, мы провели заключительный день осенней тематической недели, растянувшейся у нас на целых две. С прошлого четверга состояние было не игровое, мы болели, сначала Алисочка, потом и мы с мужем.
Как раз в прошлый четверг, готовясь к нашему лесному осеннему дню, сделала доче осеннюю сенсорную коробку. Занятие не состоялось, но коробочку все же выдала чего добру пропадать. Играем с ней и по сей день, как и чего только Алиса не придумывала: зверяток кормила, запасы делала (со сих пор не найдем яблочки-пуговки))), на самосвал грузила, перевозила, сортировала. Вообщем, такая чудесная долгоиграющая коробка оказалась.
Всю неделю на улице обращали внимание на погоду, придя домой заносили данные в наш календарь.
Наблюдали за птицами. Слушали шуршание листвы под ногами. Говорили о зверях и о том, что совсем скоро наступит зима и им будет холодно и голодно, что нужно подумать об уютной норке и о вкусной еде. А сегодня вплотную приступили к занятию-игре.
День 5 - Осень в лесу
Смотрели фото с животными, заодно носились в комнату за каждым персонажем, увиденным на фото. 
Поговорили, где живет каждый из зверьков, что ест, как зимует. Когда разговор зашел о зайчике, Алиса сразу подметила, что зимой он меняет шубку с серой на белую.
Почитали стихотворение И. Пивоваровой "Заяц":
Заяц лег на бугорок,
Подремать решил часок.
А пока он сладко спал,
Первый снег на землю пал.
Вот проснулся заяц серый,
Удивился: - В чем же дело?Это мы и решили выяснить, плавно перейдя к игре со сменой шубки))) Прибежал серый зайчик на лесную полянку, покрытую снегом и залег. Тут прибежал другой зайчик, но в белой шубке и тоже залег в снег. Вдруг откуда ни возьмись лиса, ходит кругами вокруг зайчиков. Здесь я спрашиваю у Алисы: "Какого зайца лиса быстрее заметит?" Ответ был: "Белого".)) Видимо ребенок не проникся. Спросила по-другому: "Какого зайчика видно на белом листе?" Вот тут сходу: "Серого зайчика". Поиграли еще с лисой, потом к нам пришел и волк, который также на белом снегу нашел серого зайца и очень обрадовался добыче, но зайчик не стушевался и пустился наутек. 
Помогли зайцу обновить шубку.
Разложили лото "Кто где живет?" (смешанный лес и тайга). 
Разложили лото "Угадай по тени" (чем питаются медведь, белка, заяц, еж), попутно раскладывая им по тарелкам разные вкусности. 
Собирали пазлы.
Разложили лото.
Помогли белочке собрать орешки, заодно искали их в нашей коробочке и складывали запасы в укромное место.
Помогли дятлу посчитать шишки.
Отметили всех животных, которые делают запасы на зиму.
Нашли лишнего медведя в ряду.
Проводилки: Помогли белочке поднять грибочек в дупло.
Помогли ежатам принести найденные запасы к маме-ежихе.
Сделали берлогу медведю. Утепляли дупло для белочки и дятла. 
Соорудили берлогу для нас под столом, залезли в нее и сидели обнявшись, потом решили, что мы белочки и это дупло. А затем и вовсе подумали, что пора подкрепиться и пошли пить чай с орешками и медом.
Творили.
Читали и глядели:
На лугу и в поле Рид, Лабиринт.
Эмили Бомон: Круглый год/Кто это там Рид, Лабиринт.
Дмитрий Мамин-Сибиряк: Серая шейка
Виталий Бианки: Лис и мышонок Рид, Лабиринт.
Иван Демьянов: Ребятишкина книжка Рид, Лабиринт.
Сергей Махотин: Прогулки по лесу Рид, Лабиринт.
P.S. Мы с Алисой провели чудесные деньки благодаря Светлане. Спасибо! Нам очень понравилось.
Тематическая неделя "Встречаем осень":
День 1 - Краски осени.
День 2 - Наблюдения за погодой.
День 3 - Дары осени. Овощи, Грибы и ягоды.
День 4 - Осень в городе: птицы.
День 5 - Осень в лесу.
