По Ведической Астрологии дочка Лев - лидер, уверенный в себе. И я тоже Лев, но уверенности в себе нет, лидерские качества есть, но проявлены не достаточно (в основном в семье).
«Для нее характерна активность, важно побеждать» - ох уж эти победы. А сколько слез пролито, если папа зашел домой первый. Я понимаю, что это у многих детей в определенном возрасте. И тут главное не разрушить их веру в то, что они все смогут в этой жизни.
«Присутствует эмоциональная неустойчивость» - во-первых, ее эмоциональное состояние сильно зависит от моего. Наверное, многие замечают связь с детьми. Когда я раздражена - дети бесятся сильнее и громче. А во-вторых, она слишком расстраивается из-за неудач (даже очень мелких, на мой взгляд). Мы с этим работаем. Стала намного легче реагировать. Но может и всплакнуть.
«Раздражительна, агрессивна, напориста» - было, и стало проявляться сильнее. Особенно напористость. Ну и брат внес свою лепту. На него она рычит (Лев же).
Только когда я увидела Натальную карту дочери, я поняла и приняла ее природу, ее нытье, которое просто выбешивало меня. Я поняла, что нужно воспитывать ее как лидера.
И главное - не сломать. Многие считают, что дети должны слушаться беспрекословно. И я тоже так считала. Но в какой-то момент Злата стала спрашивать разрешения даже о том, о чем можно и не спрашивать. И тогда я осознала, что я ее ломаю, что это не будущий лидер, не самостоятельная личность, несамодостаточная женщина.
Тогда я ей сказала, что она может делать, что хочет, но у нее есть некоторые обязанности по дому, которые нужно выполнять. Она это очень хорошо запомнила. Стала иногда говорить, что не будет что-то делать, а будет делать то, что хочет. Я стала объяснять, почему я хочу, чтобы она что-либо сделала. Не просто «так нужно», а стараюсь объяснить так, чтобы она сама захотела это сделать.
Например, Злата не хочет собирать игрушки. Я: Златочка (мягко), скоро придет папа, нужно чтобы дома был порядок (развиваем уважение к отцу, хозяйственность). Я буду греть кушать, а ты убирать игрушки (разделение труда). Если у меня останется время, я тебе помогу (взаимовыручка, помощь ближнему).
И стали у нее проскальзывать интересные моменты. Например, прошу что-то сделать, а Злата говорит, я сейчас занята, мне нужно сначала собрать карандаши. И вообще, стала отстаивать свои желания (при чем не просто хочу-купи, она рассказывает, как она мечтает об этой игрушке, как будет играть с ней), стала объяснять свое поведение (при чем не в оправдательной форме, а именно объяснять). Очень много вижу моментов, которые есть в ее натальной карте.
И еще очень важно правильно хвалить детей. Наше постоянно «молодец, умничка» - это даже не похвала, это скорее «да, да, я видела, у тебя получилось». Это если, например, квартиру оценивать - большая или маленькая (странная аллегория, но уж какая пришла). «Какая квартира у Кати?» - «Большая». Ни о чем, правда? «Мама, смотри, как я умею» - «Молодец». Это тоже не о чем. Учитесь хвалить своих детей так, чтобы они становились уверенными в себе.
PS. По поводу связи мамы и детей. У дочки проблемы с речью - заикание. То появлялось, то проходило. Я ни как не могла понять откуда оно берется. Искала причину в ней. Начала заикаться - анализирую прошедшие дни, плакала или не плакала, ругали мы ее или нет, брат обижал или нет.
А потом я отследила. И причина была во мне. Как только я уходила в переживания (по любому поводу, но растягивающиеся на несколько дней) - у Златы появлялось заикание.
Теперь она для меня как красная лампочка. С утра вдруг заикание - значит, я на чем-то зациклилась.






