Припозднились мы с этим занятием, и, соответственно, с отчетом, 
я, как распоследняя жадина, все откладывала это занятие "на сладкое" и дооткладывалась - у сына в декабре пропал интерес заниматься, и пришлось долго подстраиваться под него, чтобы все прошло как надо. Тем не менее - занятие провели :) Спасибо Александре!
Соловья слушали с удовольствием, сын вообще любит слушать пение птиц и не только, раньше мы увлекались звуковым лото, а теперь книжки читаем со звуковым сопровождением (у телефона зарядка скоро совсем от этого дела накроется))))
Разглядываем фотографии. Птенчики нам понравились, несомненное сходство с Гошкой, когда он ленится есть самостоятельно ))
С паззлом несколько подвисаем, но с маминой помощью справляемся.
Лото - это мы с удовольствием. Немного запутался в соловьях, но ничего, разобрались таки.
Ищем домики по цветам. В цветах ориентируется все лучше и лучше, ура!
Потом мы начали рисовать дорожки. Ну что тут сказать? Как обычно, дорога домой у соловьев будет долгой и трудной )))
Ищем соловьев - нашли всех правильно, и еще сову - она нам просто нравится ))
С фигурами вышла заминка, то ли я неправильно объясняла задание, то ли подзабылись все наши уроки, но Гошка здорово путался.
Задание на внимательность - картинки показал правильно, а вот определить, в какой клетке не хватает птички, увы, не смог.
Разбираемся с предлогами. Получилось тоже не очень, хотя обычно сын вроде бы не путает понятия под и на. Возможно, дело в непривычном задании.
Теперь покормим соловья.
И на этом - увы - занятие закончилось, пластилин пошел в дело, и мы слепили не по теме, но в честь приближающегося праздника вот такого психоделического снеговичка:
а потом и вовсе дитя мое сбежало:
Еще раз хочу поблагодарить Александру - Вы просто гений!
Занятие это обязательно нам пригодится, когда Гошка станет и постарше. Так что повторим )))
