Поговорить. Первый класс...знания...

"мы сами знали на что шли и сознательно выбирали более сильную программу" (с) Ваши же слова.

Нет, ребенку это не нужно. Лет до 10 вообще без разницы где и в каких объемах осваивать школьную программу, потому что после все можно наверстать в достаточно сжатые сроки при желании. К этому возрасту главное научить учиться и не отбить желание. От того, что кто-то дроби освоит со слезами в 9 лет, а кто-то по собственному желанию и с удовольствием зароется в алгебру к 12 - ничего в судьбе этих отдельных человечков не поменяет :) Но если ребенок "распробовал" предмет к 9 годам конечно нужно давать пищу для ума сверх программы в индивидуальном порядке)

Нагрузка должна соответствовать потребностям.

мы еще ДО записи в первый класс сели с мужем и все взвесили.

Выпустив из школы ( а одну и из института) уже трех детей мы сделали один единственный вывод: школа очень мешает получению качественного образования и сдаче ЕГЭ.

А вот здоровье важно. так что первоклассник в этом году отправился в обычную школу с программой ШР. Уроки занимают около 30 минут. Ну. проекты всякие, рисунки, это понятно, но тоже не особо много времени занимает.

Я не даю возможности растянуть уроки на продолжительное время. Очень помогает режим дня. Написанный, обоснованный и объясненный ребенку.

так что никаких утренних сборов по часу, никаких высиживаний над буквами нет.

Учительница нам попалась ответственная, со своим подходом. Уже с сентября пишем в тетрадях, составляем задачи и т.д. Много задает на каникулы. Тесты и контрольные постоянно. Но это все при четком планировании не мешает получать дополнительное образование. Все дополнительное образование также просчитано и обосновано.

У нас много спорта (10 тренировок в неделю), т.к. в планах переход в СВУ или кадетский корпус. немецкий язык ( репетитор 3 раза в неделю), т.к. с 20 года язык станет обязательным ЕГЭ, и конкурс среди сдающих английский будет огромным. Математика, потому что мы сделали выводы, чем страдает нынешняя система образования по данному предмету (например, устный счет, геометрия, вывод формул). математикой я занимаюсь с детьми сама.

Каждый день проходит по распорядку, понятному ребенку. Мы нашли время и для планшета, и для мультиков, и для коньков с детской площадкой.

Соответственно взрослые организованно также живут в соответствии с графиком. Я готовлю или гуляю с собакой во время репетитора. Хожу в магазин,пока ребенок на тренировке. Убираюсь, пока время " чтения папой интересной книжки по истории"( потому что обязательное ЕГЭ по истории вводят). Я готовлю, скажем, а ребенок читает мне положенные 15 минут в день вслух. Взрослые в воскресенье составляют график развоза/забора с секций, школы, кормление обедом таким образом, чтобы все все успели ( и к зубному, и посмотреть свой сериал, и на свою взрослую тренировку)

Еще мы написали заявление на очно-заочное обучение. Хотя и ходим в школу каждый день, мусль о том, что в любой момент можем на школу забить греет))

мое мнение-началка просто обязана быть сильной,это фундамент.и также там необходим хороший учитель.не только сильный,но и человечный,не сюсюкающий,но детей искренне любящий.

с 5 класса нагрузки увеличатся,ребенку просто необходимо быть к этому готовым.

и не стоит оглядываться на "как раньше",сейчас жизнь более быстрая,насыщенная,интересная,так что раньшевских знаний не хватит.

так что посоветую-не жалеть,но поддерживать.меньше помогать,а лучше и не приучать к помощи.по мне,лучше сразу сделать правильно,чем потом переучивать).

и еще больше самим,родителям,рассказывать.например,он вам про ча-ща,а вы ему что-нибудь интересненькое на эту тему,хоть стишок).

У сына задают, при желании можно за час сделать. Но с усидчивостью не очень. Вчера устал и внимательность пропала. Самое трудное для сына внимательность и научиться оформлять отступления. А всё остальное под силу. Почерк пока не важный, надеюсь, выпешется. А с мамой одной беседовала, так они очень долго уроки делают, что такая программа трудная. Наверное, дети разные. Я только подгоняю по времени делать, а то строчку напишет и убегает, может рассказывать ерунду всякую, рот не закрывается. Мальчишка живой весь.

У Вас у самой противоречие.. ТО Вы пишете, что умышленно шли на сильную программу, хотите ребенка умным сделать, то сомневаетесь, а надо ли это..

То есть "либо спокойный режим" "либо усиленная программа"..

И еще..сугубо мое мнение, спорить не буду... Ребенка нельзя "сделать" умным, он либо от природы способный к учебе, либо не особо. И тут надо уже на ребенка ориентироваться.. Если он умный, все схватывает на лету, ему такая программа не в тягость. А если ребенок самый обычный, средний, то на фига его на усиленную программу в топовую гимназию-то кидать? Родители конечно любят своих детей и считают их гениальными, одаренными, но надо же трезво смотреть на вещи.. Сейчас просто модно заваливать детей знаниями еще с садика, секциями всякими, кружками.. Так чего удивляться, что ребенка в конце первого класса уже ничего не надо.. Жажду к знаниями надо питать постепенно, медленно, чтобы она сохранялась долго..

В первом классе это перебор по моему. Тем более при наличии множества секций. Телевизор к черту, а вот то ,что на прогулки времени нет это очень плохо...

Муж мой учился в такой школе супер требовательной ( она и сейчас в рейтинге в первой десятке вроде), дочь нашу сказал в началку в такую не отдаст ни за что, только с 5 класса.

Светлана, вы в 7, 8 где то в школу отдали? у меня ребенок июльский, стала задумываться отдать в школу в 8, 2

Сын пошёл в первый класс, предложили программу 1-3,т.е в началке вместо 4 лет 3 года учиться. В целом, проблем нет, ттт.Хотя в классе многие недовольны, что дети не успевают, чего-то не понимают. Один мальчик ушёл в другой класс, обычный.

У сына тоже ещё много доп.занятий.В нашем случае сын стал более собранный, старается сразу делать уроки. Хотя все равно что-то приходится разбирать, но, мне кажется, это неизбежно сейчас,темп стремительный. Правда, устаёт тоже, по утрам тяжело вставать.

С другой стороны, нас не нагружают всякими проектами про окружающему миру. Т. Е. домашней работы не так много, и в принципе, её ребёнок сам способен выполнить.

Я придерживаюсь мнения,что нагрузку повышать нужно постепенно от года к году. Первый класс и так стрессовый,зачем какие-то гипер сильные программы?

Языки и прочее отлично учатся вне школы,а не под прессингом оценок.

Математика повышенной сложности в началке...для всех ?! Не,я понимаю,когда это для детей явно склонных

У нас наоборот программа послабее, но мы добираем дополнительными занятиями (английский, математика+спорт). Но зато ребенок с удовольствием в школу идёт. Я тоже за качественные знания, но очень боюсь , что сейчас буду на него давить этими занятиями , а потом в 12-14 лет получу, то что ребенок перегорит, ничего хотеть не будет. Я ж не смогу возле него всю жизнь с кнутом стоять))

Вы говорите, что у ребенка нет свободного времени в 1 классе! А что будет в 5? Круглосуточно будет учится? У нас остается время на игры/мультики, но при этом ребенок сам вечером берет книжку и идёт читает. Не потому что я ему сказала, а потому что просто нравится.

Знаете есть такая поговорка: ребенок это не сосуд , который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь.

Банально устал. Зима, холодно, темно.

Первый энтузиазм "ах школа"" прошел и начались будни. В марте будет еще сложнее. А вот к апрелю-маю появится второе дыхание. Всегда так )))

По возможности умерьте амбиции. Давайте пофилонить и сделать не идеально. Отдыхайте в выходные. Все наладится )))

Ой, Свет, аналогичная ситуация и мысли...

я уже не рада, что такой класс по программе 1-2 й класс за один год... сложная программа, много уроков, самое сложно английский у нас. Четыре раза в неделю, учим диалоги, словарные слова учим, каждый день по 5 новых слов и диктанты бесконечные.

но уже не переводить же в другую школу, просто с младшим так не хочу...

Я немного удивляюсь твоему беспокойству.. пишет Данька прекрасно, видно, что очень старается... я тут нашла первые тетради своих отпрысков - может покажу когда-нибудь) не ужас, а тихий ужас... а ты много ждёшь от ребёнка, а он на износ работает.. трудно преуспевать во всем и везде. Конечно, тут жить не захочется, а не то что в школу ходить.. он же не робот, а ребёнок) пока ещё)

А мне нравится Ваша сильная программа!

Я считаю знания никому лишними не будут!

У нас не было выбора программы. Все учатся по одинаковой. Отбора по подготовке к школе тоже не было. В итоге мы в одном классе с детьми, которые еще читать не умеют... Я по своему вижу, как он расслабляется(

Дальше будет больше,увы.

У нас,конечно,столько проверочных нет,но допы также почти каждый день. Учеба до 13.30.Допы по желанию,мы их осознанно выбрали. По мат. сейчас они на уроках делают примерно такие задания,как вы показали,а в раб.тет.дома самостоятельно. Ну и объем большой. Мы, конечно,пишем намного меньше,только в прописях. Я думаю такие темпы и нагрузки не все потянуть могут, у нас вот учит.ориентируется по сильным детям,мне это нравится,так как мои не скучают,но я думаю,не все у нас тянут,и как выкручиваются те,кто не успевает,не знаю. Да,у нас обычная школа,просто учитель идёт шире программы

У старшего было похоже как у вас, со средней я таких ошибок не делаю, и учится она с удовольствием, и одноклассники уже все друзья, и на каникулах спрашивала когда же в школу).

Программа школа россии,плюс школа гуманной педагогики по Амонашвили. Дополнительно выбрали олимпиадную математику.

Ребенка нельзя сделать умным, это генетическая закладка),а вот отбить интерес можно легко)

Для первоклассника кажется, что слишком круто! Но для ребенка 8 лет 1 мес. вполне даже нормально, если исключить доп. нагрузку в виде карате, музыкалки, художки и т.д.

у меня чёткая установка для себя - на уроки не более 1 часа в начальной школе - не успели и фиг с ними. Школа закончится, а жизнь останется.

Школа рейтинговая, топовая, да - мы не учимся на отлично, но в школу с удовольствием, прогулки по расписанию, в телевизор потупить перед сном полчаса тоже успеваем, проф.спорт на месте. Нельзя объять необъятное.

Вот мы палку перегнули. У ребёнка, который всегда жаждал знаний и сходу запоминал любой текст и т.п, полная апатия(( за уроки не садится сам, внимание на учебе не сосредоточено. В общем я за детство теперь. Второго сына до 7 лет в школу не отдам(

Вот посмотрела, эти тесты же получаются об одном и том же? Меня вот просто бесит, когда детям дают одно и тоже много раз... И много. Наверное, так по правилам нужно. Это получается, что в сильных школах жуют по-разному один и тот материал? Или в чем еще прелесть?

Когда заметила,что ребёнок устал,убрала все допы.Кроме спорта.И на «нечегонеделание» появилось время)))сейчас дополняю по его желанию)сам просит,потому как привык к режиму.Может,дать ему возможность заняться только школой?)))и спорт)))без него никуда)

Первую неделю в школе дети только знакомились.

Тесты какие-то ненапряжные пишут, но не на каждом уроке. Домашка необязательна (но делают все). Задают мало. Дочь успевает дополнительно дома заниматься, играть, читать, ходит на кружки.

У нас тоже самое. Задают много. Ходим дополнительно на танцы, которые занимают большую часть дня после школы.

К сожалению, сейчас так учат детей(

Первый класс должен быть ненапряжным. Да и вообще начальная школа - она не для получения знаний. Она для того, чтобы научиться учиться, чтобы не отбить интереса к учебе, чтобы дать нервной системе спокойно дозреть. Учеба начинается позднее. Я против нагруженности в первом классе. Для меня это путь к проблемам в будущем.

Что для 8летки сложного в показанных заданиях?

У нас так- же как и у вас. Вялый, сказал, что школу не любит. Времени свободного вообще нет, ничего не успеваем- и жалко его, и понимаю, что надо делать все иначе не успеем за программой. Руки уже опускаются...

У нас как раз в первом классе адаптация, все в мягком режиме. Задают мало и по желанию. Дети в школу ходят без проблем, разговоров о том, что надоеда школа, нет. Программа у нас не самая лёгкая и не сложная. Перспектива.

У дочки гимназия , но так много на письме еще не пишут. Уроки делаем около часа и то она много отвлекается, если бы не отвлекалась минут за 20 можно сделать. Пока все успеваем и кружки и уроки и поиграть. У вас тяжело.

Второй класс, все плавно. Школа не сильная, тестов минимум. Уроки делает сам, я только проверяю. Если я считаю, что где-то дали мало, беру учебник посильнее и занимаемся дополнительно.

Мой в школу ходит с удовольствием и огромным желанием учиться.Учительницу обожает.